提到中國的985工程大學，網友們、老師們、家長們和考生們絕大多數都會翹首稱讚。985工程大學，被稱為“中國高等教育的一顆璀璨明珠”。
自1998年以來，中國政府啟動了985工程，旨在重點支持一批高水平大學的建設，使其成為世界一流大學。這些大學被稱為985工程大學，它們在中國高等教育中佔據着舉足輕重的地位。
第一，985工程大學的實力雄厚，學科門類齊全，擁有一流的師資力量。
這些大學不僅在國內享有盛譽，也在國際上受到高度認可。這些大學的研究實力和研究水平在國內外都有着廣泛的影響力，許多學科領域都處於世界領先地位。
第二，985工程大學在人才培養方面具有顯著優勢。
它們擁有先進的教育理念和教學方法，注重培養學生的創新精神和實踐能力。這些大學培養出的學生不僅具有紮實的學術基礎，還有良好的綜合素質，能夠在各個領域發揮重要作用。
第三，985工程大學還具有廣泛的國際交流與合作。
它們積极參与國際學術交流，引進國外優質教育資源，推動中外文化交流與融合。這些大學的國際影響力不斷提升，為推動中國高等教育國際化作出了重要貢獻。
第四，985工程大學是中國高等教育的一顆璀璨明珠。
北京大學、清華大學、浙江大學、中國科學技術大學、上海交通大學、復旦大學、南京大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學、中國人民大學、北京師範大學、北京航空航天大學、武漢大學、華中科技大學、廈門大學、東南大學，等等，在學科建設、人才培養、科學研究、國際交流等方面都取得了顯著成績，為推動中國高等教育事業的發展作出了重要貢獻。
未來，隨着中國高等教育的不斷發展和改革，985工程大學將繼續發揮其引領作用，為中國高等教育事業的繁榮和發展作出更大的貢獻。
一、985工程大學分為六個檔次，清華北大處於第一檔次
清華大學與北京大學作為中國常春藤大學聯盟中的“雙子星座”，長期位居全國高校的頂尖位置，在985工程大學排名第一檔次，實至名歸，無可厚非。
二、國防科技大學進入了第二檔次，令人注目
在985工程大學的第二檔次排名中，中國人民大學以及復旦大學、中國科學技術大學、上海交通大學、浙江大學、南京大學等“華東五校”位列其中，網友們心服口服，毫無爭議。
但國防科技大學能夠進入榜單，有很多網友認為這個排名，對於國防科技大學而言，有拔高之嫌。這是不了解國防科技大學的表現。
國防科技大學，作為中國軍事科技的搖籃，被稱為“軍中的清華大學”，承載着為國家培養高素質軍事人才的重要使命。這所大學不僅在軍事科技領域有着卓越的貢獻，同時在教育、科研、學術等方面也展現出強大的實力。
1、國防科技大學在教育方面的實力不容小覷。
學校擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括許多國內外知名的學者和專家。他們不僅在各自的領域有着深厚的學術造詣，同時也為學校培養了大批優秀的學生。此外，學校還為學生提供了豐富的課程和教學資源，涵蓋了軍事、科技、人文等多個領域，為學生提供了全面的教育服務。
2、國防科技大學在科研方面的實力也非常強大。
學校在軍事科技、航空航天、電子信息等領域取得了多項重大成果，為國家軍事技術的發展作出了重要貢獻。同時，學校還積極開展對外合作與交流，與國內外許多知名企業和高校建立了合作關係，共同推動科技創新和人才培養。
3、國防科技大學在學術方面的實力也備受認可。
學校擁有多個博士後科研流動站和博士點，為學術研究提供了良好的平台。學校還積極開展學術交流活動，舉辦學術會議和論壇，為國內外學者提供了一個交流和合作的平台。
4、總而言之，國防科技大學作為中國軍事科技的搖籃。是事實上的“軍中清華大學”，功勛卓著。
國防科技大學不僅在軍事科技領域有着卓越的貢獻，同時在教育、科研、學術等方面也展現出強大的實力。這所大學將繼續為國家培養高素質軍事人才，為國家的繁榮和發展，作出更大的貢獻。
三、大連理工大學、重慶大學等院校被排在第六檔
北京師範大學共有12個“一流學科”，卻被排在第五檔次。中國農業大學共有9個“一流學科”，也被排在第五檔次。電子科技大學的“一流學科”數量只有2個，但是，電子科技大學卻被排名全國高校第三檔次。
而西北工業大學有3個“一流學科”，被排在第四檔次。華東師範大學也有3個“一流學科”，也與北京師範大學一樣，被排在第五檔次。山東大學有4個“一流學科”，卻被排在第五檔次。湖南大學在第五輪學科評估中，是985工程大學中，唯一沒有a+學科，卻被排在第五檔次。
然而，蘭州大學有4個“一流學科”，卻被排在第六檔次。大連理工大學、重慶大學也都有3個“一流學科”，均被排在第六檔次，令人驚訝。
中央民族大學、西北農林科技大學、東北大學、中國海洋大學、蘭州大學、大連理工大學、重慶大學等7所高校，均被排在第五檔次。網友們對這種無厘頭的排名，異口同聲地說：“這簡直是十足的外行啊！”
四、把985工程大學分成六個檔次，這種排名有技術含量嗎
中國的高等教育一直是社會關注的焦點，特別是在985工程大學排名問題上。這些排名通常將中國最好的大學分成三六九等，引發了許多關於如何正確看待這些排名的討論。
首先，我們應當正確地認識到，985工程大學的排名並不是絕對的，它們僅僅是一種評價標準。
不同的排名機構可能會採用不同的評價標準和方法，導致結果存在差異。因此，我們不能簡單地將這些排名視為絕對的事實。
其次，排名並不能完全反映一所大學的實力，尤其是985工程大學。
雖然排名高的大學在某些方面表現出色，但並不意味着它們在其他方面也一定強於排名較低的大學。每所大學都有自己的特色和優勢，我們不能僅僅通過排名來評價一所大學的綜合實力。
再次，我們還需要認識到，排名對於學生的選擇並不一定具有決定性影響。
許多學生在選擇大學時，會考慮許多因素，如專業、師資、學術氛圍等。因此，我們不能將排名作為學生選擇大學的唯一依據。把985工程大學分成三六九等，是“十足的外行”，也是沒有技術含量的主觀臆斷。
我們應當理性看待985工程大學的排名。雖然排名在一定程度上能夠反映大學的實力，但我們不能簡單地將排名視為絕對的事實。相反，我們應該綜合考慮各種因素，做出最適合自己的選擇。
我們還應該意識到，高等教育不是一場競賽，每個人都可以在適合自己的大學中，獲得成長和發展的機會。
