擁有“鼓勵商”的媽媽,當好啦啦隊長,你就是孩子成功的源泉

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媽咪讀呀原創

孩子每到一個新的年齡段,就會對一件事情產生好奇。然而因為幼小以及自我保護的天性,他們即便心懷好奇也不敢放手去嘗試。如果父母大膽鼓勵,將會有不一樣的收穫。

世界上有情商、智商、財商,那麼,你是一個擁有“鼓勵商”的媽媽么?

最近小小費正在學習騎自行車,一開始就摔了個狗啃shi,這下子他變得有一點小恐懼,想學卻又說“媽媽,我不想騎了,我害怕摔倒。”“我們試試吧!”我總是這樣說。為了鼓勵他嘗試、找到自信,我特意帶他來到了一個大斜坡,他驚叫着用雙手緊緊握住了車把:“媽媽,你一定要扶住我!”我一邊輕輕地扶着他的肩膀一邊說,“試試吧!”

當我們一起以相對平時較快的速度衝下斜坡的時候,顯然他從中發現了樂趣。這就是男孩的天性。他說:“媽媽我覺得太有趣了,我還要再來一次。”於是,他主動把車推到了斜坡高處,自己又嘗試了一遍。

關於“嘗試”的意義

3~5歲的孩子有什麼天性?他們對新鮮事物總是孜孜不倦、樂此不疲地追求。對他們而言,體驗沒有接觸過的事情、到一個新的旅遊地點、嘗試新的遊戲、和新朋友玩耍、讀一本新書,都像在他們頭頂上綻放的禮花一樣,多姿多彩。

心理學家托德·卡什丹認為,嘗試是帶個一個人幸福的途徑。只有邁出第一步,並且取得了成果,就會給孩子帶來心靈上的滿足感和成就感。這種激動與忘我的感受,豐盈着他們的頭腦,讓他們有探索更多未知的動力。因此,勇敢嘗試,是培養孩子情商的第一課也是非常重要的一課。

同時,從小培養孩子勇於嘗試的能力,也是一種較好的挫折教育。日本教育界非常認同這一觀點,他們普遍認為如果孩子可以接觸從不知曉的事物,既增加了體驗,又可以培養孩子的持久力和耐力,當面對困難時能夠用堅毅的性格去戰勝。

事實也證明,“讓我們試試吧”,這句看似簡單的語言,對孩子的天性發揮、對其選擇的充分尊重,是多麼巨額的一筆財富。

“我們試試”,一個菜市場媽媽用4個字培養出博士女兒

她是一個平凡而普通的媽媽,沒有什麼文化,與女兒相依為命、賣菜維持生活。有一天,女兒看見別人家賣豆芽的生意絡繹不絕,好奇地問“為什麼他們賣豆芽生意這麼好,我們可以試試嗎?”

媽媽雖然一愣,但旋即點點頭:“好啊,我們來試試吧。”

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說干就干,執行力強的母女量在籃子里、陽台上,開始了種植豆芽的嘗試。

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但都沒經驗的兩人發現,種豆芽這件事一點都不容易。很快,豆芽就枯萎死掉了。雖然他們發現原因在於曬太陽過多,而豆芽喜歡潮濕的環境。在種植環境上做了諸多改善,可是,豆芽還是死了。

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看着傷心的女兒,媽媽一次又一次揚起嘴角說:“沒關係,我們可以再試試。”

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經歷了不斷地失敗打擊,兩母女選擇堅持,最後,她們還為豆芽研發了特製的澆水裝置。而這一次,澆水裝置就像期待中的那樣,準時給豆芽鋪洒水分,讓希望發芽,最終破土而出。

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這個故事是一則泰國的公益廣告,卻改編自真人真事,故事裡不斷在失敗中站起來的小女孩不僅順利考上大學,還成為生物學博士。現在,她在瑞典從事生物工程研究,同時也是泰國宋卡府他信大學科學系的專職老師。

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她希望把媽媽的金句“我們試試吧”,告訴更多的孩子,啟迪孩子們不斷探索解決問題的方式。正是因為童年媽媽不斷地鼓勵,她從一個生活在菜市場的普通小女孩,一點一點地發現探索的樂趣,最終成為志向遠大的人才。

真正具有“鼓勵商”的媽媽到底要怎麼做?

父母要懂得放權

鼓勵孩子勇於嘗試,離不開父母的陪伴,更離不開父母真正地放權。把孩子視作一個獨立個體,讓他去做規劃、做選擇,才是真正的鼓勵教育。

我的朋友、猶太人rafa回憶說,在他10歲左右,每年的夏天,一家人都會外出旅遊。他們的旅遊方式很“別緻”——是讓孩子們來計劃旅程。爸爸要求弟弟和他帶上地圖,以自駕形式為主,就根據兩兄弟制定的計劃,奔馳在叢林流水中。

這樣的旅程最讓人回味的,除了冒險和探索的刺激感之外,還有旅程中每一天都是由他和弟弟做主的自主性。”你們兩兄弟決定我們去哪裡、住哪裡,在哪裡吃飯。”爸爸把高度自治權交給rafa和弟弟。

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rafa和爸爸

儘管孩子們還小,卻早已被賦予了責任,負責想出新點子並做出重要決定。每天早上,rafa爸爸都會向他們發出每日挑戰:“所以我們今天去哪兒啊?”一天下來,無論是選擇了A、B還是C地,父親始終放權給孩子,而他自己,就做好保護神。

給予他們心靈上最大的支持和鼓勵

當孩子很努力地做一件事,就算失敗了,用溫暖地語言去鼓勵他們,會讓孩子感覺“媽媽在我身邊陪伴我”。這種陪伴不僅是物理上的,也是心靈上的。來看看媽媽經常能用到的“有效”鼓勵語言。

1)你很努力啊!

當孩子學會騎自行車,可不要急着說“你真棒!”先肯定他的艱辛和努力,比什麼都重要。

2)你在____上進步很大

當孩子在某方面有進步,比如吃飯吃得快了,自己穿衣服了,家長可以對進步的細節進行表揚,越具體越好。

3)你做事情的態度還挺不錯

當孩子面對眼前的任務充滿了正能量,並且完成較好,不要着急說“你太棒了”,可以對孩子做這件事的態度做一個中性評價。

4)是很困難,可你一直在堅持。

當孩子完成一件頗有挑戰的事情,比如摔了兩三次終於能勉強騎自行車了。冥思苦想終於戰勝了下象棋的對手。當他經過挫折完成的事情,一定要肯定他的耐心和堅持。

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