女兒遭遇校園霸凌?知名男星最新發聲!

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1月2日,郝劭文妻子林寧瑞發布文章稱孩子在學校被霸凌。並稱在家裡陪孩子演練「反霸凌」並照常上學,結果是孩子被學校二次傷害。


1月3日,浙江省杭州市蕭山區未成年人保護委員會辦公室發布一則情況通報稱,近日,有網民反映杭州市蕭山區一所民辦學校小學三年級學生在校期間被班級同學「霸凌」。教育、公安等部門已會同屬地對該事件開展進一步調查,嚴格依法依規處置。


1月3日,郝劭文發布了視頻。視頻中,郝邵文表示:「此事的發生不是一天兩天,這段時間一直在處理。我想讓我的女兒知道,無論如何,世界怎麼改變,我都依然在你的背後,做你最穩的靠山,來替你遮風擋雨。我們也相信,這個世界它自有公理在,我會盡我所有的努力,保護好我的家人。」


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如果發生校園欺凌

我們應該怎麼做?


孩子這樣做

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1、保持鎮定。

2、求救,向路人呼救求助,採用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全永遠是第一位的。試著通過警示性的語言擊退對方,或者通過有策略的談話和藉助環境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對方。

4、在學校不主動與同學發生衝突,一旦發生及時找老師解決。

5、不管遭遇了怎樣的恐嚇,都要告訴家長,不要自己承受身體和心理上的創傷。

家長這樣做

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1、教會孩子自尊自愛和自我保護。有些家長平時要求孩子一味順從,打壓孩子的自尊,這樣容易導致孩子在學校成為被欺負的對象,如果事態超出孩子的應對能力,家長應採取行動,與學校和老師進行溝通。


2、鼓勵孩子建立有益的人際關係。

孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長要從小培養孩子和同伴建立善意、支持性的人際關係能力,這對校園欺凌的影響能產生緩衝作用。


3、冷靜,最重要的是孩子。

當孩子講述欺凌發生的情形時,請保持冷靜,很好地傾聽並作出回應,讓孩子知道這個情況是完全可以控制的。無論發生什麼樣的事情,父母都會站在他這一邊,支持他。


4、共情,先別追問過多細節。

不要一味安慰孩子不要和同學計較,這可能讓孩子誤以為遭受欺凌是因為自身的問題,讓他陷入更深的痛苦與自責。對孩子表達共情,向孩子傳遞這樣的信號:他所描述的事情並不是成長過程中的「常態」,你對於他所遭受的對待非常痛心。


5、接納,父母絕不拋棄你。

孩子遭受欺凌後容易出現極端情緒,如對於人際關係異常抗拒,不願意上學等,這個時候家長要寬容對待,因為孩子可能處於應激狀態,不要對他產生二度傷害。


6、安撫,先平復孩子的情緒。

孩子在極度沒有安全感時更看重別人的關心,越早把情緒處理好,對孩子的傷害和日後的影響才能越小,這比起解決事情本身更重要。


7、感謝,你肯將事情講出來,很勇敢。

告訴孩子很感謝他有勇氣告訴你這件事,同時向他說明,只有他願意談到這個事情,爸媽才有機會可以幫助他。比較有效的一種表達方式是:我知道你需要很大勇氣告訴我這些,儘管這麼艱難,你卻依然願意告訴我,謝謝你的信任。

學校和老師這樣做

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1、救助為主對於校園欺凌受害者,校方應立即組織醫療救助、心理干預、司法協助等。


2、適度懲戒:對校園欺凌的加害者,校方一定要通報其家長,給予嚴肅批評教育,絕不姑息,總體原則是確保教育挽救的宗旨,在法律的範圍之內予以適當懲處。


3、快速反應:學校要及時關注學生動態,立刻開展救助工作,合理處置欺凌事件。


4、低調彌補:在處置過程中,校方要從受害人角度出發,多關注受害孩子、家長的利益,保護未成年人隱私,客觀回應社會關切。

抵制校園欺凌

讓每個孩子都沐浴在法治的陽光下

告訴孩子們


既不要做施暴者
也不要做受害者


讓我們共同努力
對校園欺凌說不!
願所有青春都能被溫暖對待!
來源:湖北經視綜合九派新聞
@郝邵文、中國教育報
編輯:湯夢琦 | 主編:郝瀅、李玲
編審:廖壽喜
出品:湖北經視融媒體運營中心
標籤: 娛樂頭條