在朋友圈看到這兩篇文章《我養了這個小渣男7年，我已經不想扇他了》，另一篇是《作業沒寫，凌晨三點被爸爸扔火車站，還發個碗討飯》，講的是各種輔導娃兒作業之困難之艱辛，一邊讀一邊腦補家長被氣得做心臟搭橋時忍俊不禁，捧腹大笑。世界之大，真是無奇不有，萬幸我家大少已上初中二年級，從小學三年級就養成了獨立按時完成作業的好習慣，只對他的作業負責家長簽名就萬事大吉。
費了九牛二虎之力把他送進了市裡的一家升學率很高的私立中學。與所有家庭的父母一樣，孩子是我們一生中最重要的作品，是我們生命的延續，可以說是傾注了我們全部的心血，同時也承擔了我們的希望。師範畢業的我對自己沒上過高中遺憾了半輩子，發誓一定要傾其所有讓兒子讀好的中學，升好的高中，進到好的大學。
時代在進步，長江後浪推前浪，一定是一代更比一代強。我承認我把年少時未完成的夢想強加到他身上屬於額娘的一個小私心。當然試問哪個做父母的不想讓自己的兒女以後比自己更好更優秀呢？
可憐天下父母心！天下的父母心皆相同。
雖然孩子不是班裡的佼佼者，但作為開明家長的我只要孩子懂事聽話，在校不惹事生非，在外不拉幫結派，不去網吧上網，不早戀等，不觸犯一些原則上的問題，學習成績保持中等偏上，（他們學校教學質量優異，學校前800名就可以升到好的高中）在家偶爾玩玩遊戲也是可以允許的。
同學們在玩的遊戲，他也玩，這是時代賦予的特徵，為什麼非要阻攔呢？想想曾經的我們，一張殘缺不全的破報紙，翻來覆去的能看好多遍，什麼原因？物質世界和精神世界的極度匱乏。
我從小受的各種匱乏我不會再讓我的孩子去受。我保證。
兒子從小學四年級時就開始寄宿制，上五天休兩天。等於我這個全職母親只負責在節假日把這個小吞金獸給全方位打理好，周日下午把他送到學校我就萬事大吉。餘下的周一到周五是我的自由時光，可以看書寫字或者出去爬山遊玩放鬆一下，我這個自由人士成了很多同齡人（二胎媽媽）的眼羨對象。這我得感謝那個在學習和作業上不給我找麻煩的兒子呀，在親戚朋友和老師面前，還有兒子的同學眼中，兒子是一個懂事聽話，靦腆乖巧，內向不愛說話的孩子，哈哈，所以這也是我不想要二胎的真實原因。我怕我萬一要個不省事的二娃因學習或作業問題讓我少活幾年咋辦…
可這一安逸美好，一廂情願的想法卻被兒子的一次叫家長談話而打臉。
轉眼八年級期中考試又結束了。自從他升入到這個初中，學校緊張有節奏的學習生活和每月的月考讓他和我應接不暇，連帶着時間也飛快了，感覺一學期也就一剎那的功夫。有幾次是寶爸接的，在我為他開門時闖入一個匆忙喘着厚重的氣息，個頭比我還高，一聲“媽，我回來了”不知從何時變了聲腔，抬頭時能看到他那突出的喉結，沒有了那細細的女聲（兒子長相秀氣，說話自帶的童音經常被人誤會為女生），甚至嘴唇上側長了些許若隱若現的絨毛，覺得眼前的兒子好陌生，這是誰家的孩子？是我的孩子嗎？是我懷胎十月把他帶到這個世上，含辛茹苦帶大的小寶嗎？這也太快了，彷彿昨天還是那個摟着我脖子纏着讓我講故事、講完故事給我親吻道晚安的撒嬌小寶，怎麼突然就長成了一個少年。
幾度恍惚地難以接受…
周四班主任簡單發了下兒子的期中考試成績，說這次考試退步很大，請到學校來一趟。
說實話，這是兒子上小學以來我第一次被叫家長去學校，當天緊張地一夜未眠。
也感謝他們學校的負責，孩子有一些風吹草動，班主任第一時間通知家長，找家長談話是必須的。
之前也看過14歲左右的青少年時期被稱為青春叛逆期。這一段孩子處於身體和心理的過渡期，獨立意識和自我意識在增強，迫切希望擺脫父母的監護，以為自己什麼都懂，對連數學作業都不會的父母嗤之以鼻，驕傲自大，自信自負，難道我兒子的叛逆期也到了嗎？想想是從七年級下半年開始，他與我的溝通越來越少了，每次都是我主動問他，三言兩語就把我打發了，我問多了他不耐煩地用眼睛白了我一下：“又說，剛才不是說過一遍了！”我趕緊住嘴，心想孩子是學習累了，放假回來就是想休息緩衝一下，而我卻事多嘴碎。
後來不止一次他嫌棄我話多，我一次次在他的白眼中尷尬地停住了未講完的話。
我變得小心翼翼了，我開始看他臉色說話了。
但我會自我安慰：孩子長大了，嫌父母嘮叨是情有可原的。我小時候不也是嫌父母嘮叨，甚至於好幾天都不與父母搭腔話說嗎？
天道好輪迴，又能饒過誰？
因離學校遠（我們在縣城，距學校將近一小時的路程），預定的周四改成周五下午接送學生後再面見班主任。
我對孩子學校的任何活動都積极參与，從不遲到，包括這次被叫家長。周五我提前來到教室，看到坐到教室里有十幾個孩子，還有幾個家長時，我心裡自我安慰：“沒事，叫家長的又不是咱一人，還有做伴兒的不是！”
我小聲地問他：“你知道我被叫過來談心嗎？”
“知道，說我學習退步了，但這次我數學考得特別好，班級第一，如果不是那道超綱題，我應該考滿分！”這傢伙竟然還為自己找借口，還在顯擺他考了單科第一名而沾沾自喜。
“那你這次退步是因為哪些成績呀？”
“副科，四門副科都沒考好。”
“為啥沒考好？”
“背的不考，考的沒有背。”又是七年級老一套的理由。
等家長基本到齊後，班主任也來到教室，一個個點名某某的家長到了沒，當點到我時，着重加深語氣來了句“馬~~放到最後一位談。”我腦袋嗡地一下，也沒聽清楚班主任的第一句說的是什麼，只覺得所有的家長都朝我這裡盯着的時候，我臉上頓時火燒了似的，我像個做錯事的孩子，不敢抬頭，翻起一本桌上的地理資料書來掩飾自己內心的慌亂和無措。
就在上次月考我陪同另一位同學的媽媽（倆孩子是小學同學，我們一塊拼車）留班開家長會時，還被班主任問“你是馬~~的家長，你們這次成績進步了，不用開家長會”，我說“我是跟她一起的”這句話時，心中還竊喜了一下下。
看來我的竊喜有點早了，這離上次的小竊喜僅僅三個星期。
當班主任說起每個孩子在校的不同表現時，其家長又喋喋不休着自己忙，無暇顧及孩子，現在孩子大了，就更難管了。這都是借口，平常再忙，在孩子放假時也要陪伴孩子，看護孩子，這是我的原則，一直堅持到現在。周六日，我給他換着口味變着花樣做各種好吃的。兒子特別喜歡吃肉，所以每周不是雞鴨就是魚肉，正是長身體的時候，平常在學校伙食肯定不會太好，回到家多補充點營養是天經地義的事。為此他姥姥說了我不止一次“你這兒子被你們慣得，嘴巴挑得很，一點青菜都不吃，太難養了！”我還笑着回敬媽媽“你忘了我小時候也挑嘴呀，寧願餓着也不吃別人做的飯！”在兒子完成作業的情況下，允許他玩玩遊戲，有時我和老公還會陪他打撲克斗會兒地主，兒子的鬥地主水平可不是吹的，有時兩個大人都輸得一塌糊塗。周日上午也會帶他去外面走走，總不能關在家裡學習一整天，換個心情放鬆一下對學習會事半功倍的。我想，在陪伴孩子方面，我是無可挑剔的找不出任何問題。
那我們的問題出在哪兒了呢……
終於輪到我們的談話了。班主任一邊交給我一疊小紙條，一邊加深語氣地對我講：“馬~~，被班裡投訴說話次數最多的，一直以為他是個不愛說話內向的乖孩子，看到這麼多小紙條我也被驚到了，隱藏得太好了！”
被同學投訴上課不注意聽講與同學說話，天哪！這怎麼可能？我簡直都不敢相信自己的耳朵，一定是我聽錯了，平常一聽我多說話就用眼睛白我，問他認識班裡的幾個同學了，他都說沒興趣，鼓勵他多與同學交流學習經驗，他都不耐煩地拒絕，我甚至不止一次地為自己的兒子因內向不會跟同學溝通相處而擔心，看來我的擔心是多餘的。
直到此刻我還在維護他的自尊心，我極力按捺住自己的憤怒對班主任禮貌地要求，把他帶到教室外單獨跟他談。這個小心翼翼站在我面前的人兒呀，臉上有些許緊張，但又倔強，這一點倒是像極了老公，倔強得倒像個寧死不屈的戰士。有時我和老公發生矛盾時，明明知道是他的錯，嘴硬得死不承認，還找借口和理由來掩飾自己的錯誤，犟驢一個。這一點倒是被淋漓盡致地遺傳了。我心裡自嘲道。
“如果班裡有一個同學投訴你，那我認為你得罪了他，他給你穿小鞋，有三個同學投訴你，我還選擇相信你，可這一堆將近20 張小紙條在投訴你，你說我應該相信誰？”
“也沒有20個，好吧？”強詞奪理。
“沒有20個，對，我也沒有具體地數，我也沒說正好20個，我說的將近20個對吧？”
“還有一張同學寫的說你曾經說過這樣的話，‘俺媽說只要主科學好，副科不重要’，我的兒子，我說過這樣的話嗎？我最頭疼的就是你的小副科，每每都是你的副科拉分，直到月考之前我還在提問你的生物和地理，你卻給我說不重要？”
他默認，不吭。
“看到這麼多投訴紙條我很震驚，真的讓我驚掉了下巴，你真的是給了我一個大大的意外，兒子，一直以來，難道那個按時完成作業，不愛說話的靦腆孩子一直都是偽裝的嗎？我讓班主任過來，你好好認個錯，寫個保證書，班主任叫我過來談話，證明她沒放棄你，很重視你，你要明白她的良苦用心。”
兒子在我的苦口婆心中點了點頭。
我喊班主任過來，班主任問：“認識到自己的錯誤沒？”
“上課不該與人說話，不注意聽講。”
“跟你媽說清楚點，上什麼課為啥不注意聽講，跟同學說啥？”
“討論題。”還在狡辯。上課不認真聽老師講課，問同學題就是說話，就是擾亂課堂紀律。我惱怒。
“那句副科不重要的話你怎麼說是媽媽說過的？”
“我沒說過，我說數學不重要！”
班主任聽到後臉一拉：“以前說副科不重要，現在又說數學不重要，妥了，我讓你兩周不用上數學課，看你數學能考幾分？”
“這次數學我考第一。”他小聲嘟囔道。這熊孩子氣得我肝兒疼。
最後老師也沒有耐心再跟他講下去了，讓他回家好好反省。
領回他進家，我強忍住心中的怒火去做飯，一大早我買了一條將近五斤的草魚腌上，我知道他最喜歡的就是炸魚塊，而腌了將近一整天的魚塊炸之後外焦里嫩，甚是鮮美。
炸完魚後我進到自己的房間，無力地說：“我今兒沒有胃口，叫去開家長會被人投訴跟多人說話還死不認錯，讓我丟人丟到家了，氣都氣飽了，還吃什麼飯？”
講真，我不是因為他學習成績的下降而生氣，也不是因為別人投訴他說話而生氣，我生氣的是這麼些年他在我面前一直做個聽話的好孩子難道只是假象、只是為了敷衍我、欺騙我？只是為了演給我看，想想一個才14歲的孩子在自己親媽面前偽裝的完美無缺，這孩子的城府得多深呀！我為他的欺騙而生氣，而憤怒，這是我最不能容忍的。
我也應該好好地自我反省，以為自己非常了解自己的兒子，其實在學校在老師在同學面前那個才是最真實的人。
當他吃完飯後自覺地回到自己房間寫作業時，我頹然地坐到他跟前：“認識到自己的錯誤沒？今兒我在眾目睽睽之下真是丟盡了臉面，你說我還能吃得下飯？”
“我在學校兩天也沒吃飯了。”
“你為啥不吃飯？”
“難受，不想吃！”還知道難受不想吃，證明知道自己的錯誤了，可以開誠布公地談話了。
“那你認識到自己的錯誤沒？為啥在學校不好好向老師認錯，為啥還狡辯？”
他小聲地不知嘟囔了什麼，終於讓我忍不住心中熊熊燃燒的怒火爆發了“好了，看來你到現在也不認為自己錯了，那就休息一晚好好反省吧。”
停課一周在家做家務擦地板洗刷碗筷，勞動改造是老師對他的懲罰。停課這個懲罰似乎有那麼一點不合乎情理，但目前沒有更好的解決辦法。對於一直生活安逸，幸福美好的他，沒有吃過苦，從未經受過任何心理打擊和生活挫折，偶爾吃一點苦頭長一下教訓也無可厚非，情有可原。
對於老師這個懲罰我理應積極配合。
在家第一天，時間：周五晚上（正好我的一隻手擦傷不能見水），飯後，他積極主動地收拾碗筷放到水池裡，我站在一邊用一種教訓的口氣說：“以前就是太嬌縱你了，家務活從未讓你動過手，一切以你的學習為主，最後養出了一個不知感恩，自私冷漠的孩子，其實從你去年嫌我話多時我就應該警醒了！”一邊教他清洗不鏽鋼碗應用鐵球蘸少許洗潔精，清洗磁碗時應用柔軟的海綿，清洗炒菜鍋應用絲瓜條。看到他笨拙手忙腳亂的樣子，我忍不住想向前伸手幫他，這時一個聲音告訴我“不能去幫他，讓他自己去完成，你準備幫他到猴年馬月，在你的14歲已經會殺魚清洗白條雞幫媽媽熟練刷碗掃地了。”
在我同他一樣大的時候，家裡開個飯店，這些雜事我會在放學和假期時主動承擔。
做好這一切後他乖乖回到自己房間拿起書本學習。
第二天一大早，老公正好出去幹活，他也窸窣起床，我說，今兒你不用早讀了，跟着你爸一起去工地幹活去，我看你是忘了你爸是怎樣辛苦掙錢供你吃花供你上學的吧。
那天氣溫驟降，呼呼地刮著北風，我在家坐卧不安到十點，我騎電車去老公幹活的工地上，（因為工地上的活不適合他干，我讓他坐在車裡）他在做習題。趴在車裡的吃力讓我一陣心軟，這時我彷彿看到了他兩三歲時，因為無人照看，我和老公在周六日他不上幼兒園時帶着他去安裝窗戶，給他準備了玩具和零食放在一邊，乖巧的他自我玩耍，臨到天黑總會問我：“媽媽，我們什麼時候才能回家？”“幹完再回家？”“啥時候幹完？”“快了快了！”那時候的小寶懂事乖巧聽話得讓我心疼。
今兒的懲罰點到為止，讓他回去寫作業吧。
第三天照舊。一切看起來似乎風平浪靜卻掩飾不了我內心的焦灼。我擔心孩子因懲罰受到打擊以後會產生抵觸心理，於是我聯繫了他的數學補習老師樂樂，想讓樂樂找他談一下心，做一下心理疏導。
在晚飯後，我開車帶他去一家奶茶店，樂樂老師也如約而至，我熱情地為他們點了兩杯奶茶然後知趣地離開。
在他們談話時我應該給他足夠多的空間和信任。
談心後，老師私下告訴我一個問題，他一直沒考好的副科不是因為題難，而是因為自己不喜歡，上課不注意聽講，課下不花功夫去背誦記憶。哼！虧得我那麼信任他，以為他們學校的卷子難，他說的考的沒背，背的沒考這一理由居然騙到我現在，我被我的天真終於打敗。
我把每次的勞動場景不忘拍成照片留存，要在適當的時候發給他的班主任看能否減少他停課的時間。
畢竟停課一周會讓孩子的學習落下更長的距離，更何況他們學校的進行速度本來都比其他學校快而緊張。
臨睡時他輕輕地問我：“媽媽，老師真的要停我一周嗎？”
“那要看你在家的態度，如果表現好，我再好好跟班主任說說情，看能不能儘快去學校上課。”我面無表情地說。看樣已認識到自己的錯誤了。
“在家太沒意思了，好無聊！”
第三天下午，我出去辦事，他說：“媽媽，我想吃方便麵，你回來給我帶一包唄！”我說你自己帶，我不知啥時候回來呢，他說不下去，死都不下去，太丟人了，沒臉下去。
哈哈，知道丟人知道要臉面了。那就好好寫檢討書吧，檢討書一定要寫深刻，要真正認識到自己的問題，端正自己的態度，和今後的實際行動，並保證下次不再犯同樣的錯誤。
我把保證書和這幾天在家的表現情況也列總在了一張紙上，和一些勞動的圖片一併發給班主任，班主任回信息：明天來校吧。
兒子小聲地問我老師同意我回學校了嗎？我不動聲色地說，繼續改造，明天再說。
停課的第四天，也就是周三上午十點，我帶孩子準時回學校。在此之前我發了條信息給他班主任，我們先不拿書包上去，他必須先向你保證完以後我再帶書包上去。
當我帶上穿着校服的他，和他一起站在這個他熟悉的教室走廊里，教室里有他熟悉的同學和老師正在熱火朝天地上課，看着他單薄的身體因略顯緊張而顯得瑟瑟發抖，心裡一陣心疼，如果不是因為停課，這個時候他也應該跟他們一樣認真學習。能坐在教室里讀書聽課，是多麼幸福美好的事。他不知道我是多麼羨慕他能讀書寫字呀。
他班主任走了過來，看了他的保證書，對他講：“班裡不是你一個人停課，那幾個同學到現在還沒來，是你媽給我打了無數次電話發了無數次信息，讓我再給你次機會，我才特例讓你過來的。你知道嗎？”兒子深深地點頭，並向老師保證以後不會在課堂上說話，擾亂課堂紀律，如有再犯，家長直接領走。
好在，停了三天半的他終於可以回校上課了。我長長地舒了一口氣。看到他坐在教室的最後面（班裡每次考試後都會按成績調位，剩的四個空位就是為四個停課的孩子準備的，沒得挑）不免又擔憂了起來。
兒子第一次坐到大老末，自古教室最後面的學生都是老師放任自流的孩子，學習成績不但差，而且搗亂課堂不聽課，這對他以後的學習肯定會受影響，萬一他自暴自棄，放棄自我，用不了倆星期就會和他們同流合污，變成倒數幾名的差等生，以後怎麼升高中，怎麼上大學？
他們學校的嚴格是出了名的，早就聽說早先幾年因有人違反學校規定被多次叫家長導致孩子自動退學，回到自己縣城另找學校，換來的是孩子我行我素，不知悔改，初中沒讀完就去上了3+2的三流大專。
如果真領回去重新找學校就等於毀了他。
這不是我想要的結果。
樂樂老師給我說的一件事也讓我警醒，她說前幾天輔導的一個孩子就是不想學，感覺不到學習的任何意義，甚至都想過自殺的念頭。
天哪，現在的孩子真是身在福中不知福，父母給他們最好的，他們卻以自殺為回報，太可怕了。
我當天晚上又給班主任發了信息，麻煩她密切觀察孩子的一舉一動，如有異常請及時通知與我。我相信他的老師和我一樣，都希望他積極地投入到學習當中。
就這樣忐忑不安地等到了周五放假回來，我看着他臉上的變化，試探地問：“坐到後面能看得清楚嗎？”“能看清，而且坐到後面我發現背東西的速度快了！”
原來我虛驚了一場，孩子的接受挫折和適應能力讓我心安。
老公跟我說起同村他朋友的兒子在縣城一家初中上學，年級前幾名的成績，曾經也有一段因上課說話被停課的黑歷史，當我把這段黑歷史告訴他時，他居然心理很平衡地幸災樂禍道：“哈哈，原來不止我一個人停課，原來學習成績非常好的他也會被停課！”
沒有被懲罰過的青春不算值得的青春，沒有被停過課的學生不算好學生。親愛的孩子，我寫下這篇文章的目的有三，第一：記錄一下你的成長經歷，能有我參與，我很幸福，第二：為這件事件做為家長的我也應該有個深刻反省，第三：以此為證，等你成家立業有了自己的孩子後，天道好輪迴，不能饒過誰，當你面對同樣青春叛逆期的孩子你該如何應對的？
龍應台的一句話“所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，只願有今生沒來世的歲月里我們且行且珍惜。
作者楊靜：80後自由職業者，老家睢縣白樓，現居許昌鄢陵。喜歡一切與美好有關的文字。雙子座的姑娘追求現代時尚，又痴迷於民俗民風，尤其偏愛老家睢縣的老規矩老物件兒，因常年不在家對於老家有比別人更多的掛牽與牽絆。如有對她文章感興趣可加微信y623099097，歡迎提供與老家睢縣有關的故事。
