文 | 米粒媽
前幾天,米粒媽刷到一個視頻,一個海淀媽媽曬出三年級兒子的周末安排,評論區直接“炸鍋”了。
咱們來看看,這個海淀三年級小學生從周五下午到周日都是怎麼安排的
【周五】
1、排球——周五下午放學後,學校社團;
2、外教課——放學回家,上1小時線上外教課(一周上5節外教課);
3、演講課——線下,家附近;
4、思辨課——回家吃完飯,線上思辨課;
5、作業——完成以上所有課程,晚上20:30,開始做學校作業。
【周六】
1、英語課——周六准許睡一會兒懶覺,8點起床,上午上線下英語課(一對二,備考pet);
2、書法課——周六下午,線下課;
3、奧數課——線上課,1節;
4、其它活動——晚上5點開飯,之後用“一周表揚貼紙兌換願望”,看電影、遊樂場、密室等等,孩子可以選擇。周六被准許晚睡,“盡情釋放自己”。
【周日】
1、編程課——線上編程課1節;
2、研學活動——上完編程課之後的周日白天,去博物館等等;
3、游泳——周日晚上游泳2小時。
如果把研學、游泳也單獨作為一門課程的話,那這個9歲孩子一個周末有10門課。
視頻下面的留言,大家已經看不下去了
可能是年紀大了,看不了這麼高強度的視頻
看到“周六可以睡一個小懶覺,差不多8點的樣子”,我沒忍住笑了
我睡個午覺,這小孩上了仨課外班了
看了老半天居然還在周五
我這樣過一周,這周就是我人生的最後一周
孩子作息比我考研還猛
我24歲開始當社畜,他10歲開始當
米粒的周末,我自嘆不如。
面對質疑,這位海淀媽媽也分享過她的想法,她說:每個孩子、每個家庭情況不同,有人認為孩子瘋跑打遊戲,發獃打滾是開心的童年,可是有的孩子就是覺得看書、解題,和爸爸媽媽一起交流是幸福的。
確實,教育是件很個性化的事兒,每個家庭都不一樣,有的雞學科,有的雞特長,有的走校內規劃,有的走國際路線,也有雞自己佛孩子的……
這位海淀媽媽在視頻最後說,“不會太卷,也絕不躺平”。
一定有人說,就這還不卷啊……
但你仔細看看,跟主科直接關聯的課,就只有奧數和英語,其它大部分算興趣班而已。
我再一看,人家讀的是國際學校,這就對了,因為公立校,又有升學需求的海淀娃,家長在規劃的時候,一定會以升學為導向,三年級之後,興趣班最多只留一個,而且是可能發展成特長的項目,不然就直接做減法。
米粒媽接觸過的海淀牛娃,上岸小強的,絕大部分沒有奧數短板,一人同時上多個奧數班也很常見,像視頻里的孩子,一節線上奧數課,一看就不是小升初走dz的。
我覺得任何“別人家孩子”的養成路線,咱們認真參考,但不能全盤抄作業。
雞娃成功與否,一半兒在家長,一半兒在孩子。
比如,視頻里的海淀媽媽,全職帶娃10年,職場媽媽能比嗎?帶娃時間和投入的精力,就甩咱們一個銀河系了。
再有,線上思辨課、奧數課、編程課、一周五天外教課;線下演講課、一對二pet課、書法課,還有游泳、去博物館研學等等,這還只是周末,不算平日的課程,還有,人家上的是國際學校,這些費用加起來,就不是普通家庭的日常。
財力、時間有了,規劃也很重要,不管給孩子做什麼樣的教育規劃,最重要的是佔個“早”字,很多事情都是習慣成自然,日積月累才出成效,比如英語,海淀牛娃一般三年級pet優秀或卓越,五年級過fce,不早,怎麼做得到?即使是普通孩子,也要早規劃,執行得好,都能實現3k5p(三年級過ket,五年級過pet)。
說完家長,再說說雞娃成功與否的另一半因素——孩子。
有的孩子是“天牛”。
比如,米粒班上就有個孩子,奧數很強,人家從小就喜歡研究數學問題,一做題兩眼放光。米粒閑着的時候聽書,人家閑着的時候刷高思、刷大白本。這種屬於老天爺追着喂飯,咱比不了。
有的孩子“耐雞”。
大家身邊應該都有一些聽話,或者對自己有要求的孩子吧,你給他報什麼課、什麼班,人家都照單全收,你給留什麼作業,人家都照做不誤,這就更容易出結果,至於孩子最終能走多遠,就看家長的規劃能力了。
但很多孩子就是“天生反骨”啊,800個心眼子都用到了跟老母親鬥智斗勇上,你能怎麼辦?
養娃路上,沒有什麼套路能一勞永逸,沒有什麼課程、學習產品是最好的,一切,只有適合不適合。
我覺得別人家怎麼養娃,咱們沒資格評判,當媽這些年,我也逐漸悟出了一個做人準則:尊重他人命運,避免自我感動。
不過,說回視頻里的9歲海淀孩子,我還是有些不一樣的想法,今天想跟大家好好聊聊。
時間規劃
時間規劃,並不是爭分奪秒安排一件又一件事,並不是特定時間做的事越多越好,而是要結合結果看過程。
這個海淀9歲的孩子,時間安排得滿滿的,一個周末就能上那麼多課,吸收那麼多知識,學那麼多本領,長那麼多見識,妥妥的時間管理大師?
但任何一門興趣,要往深了學,都需要高頻次的訓練。
編程課和奧數課就只聽老師講嗎?演講課就只學技巧嗎?書法課就靠課上一兩個小時嗎?要學得好,都需要課下大量練習啊~
所以這就是為什麼大部分海淀娃,三年級之後會減掉非必要的興趣班。
因為你沒有時間“刻意練習”,終究只是淺嘗輒止。
什麼是真正的熱愛
大家都會在孩子小的時候,給他們創造各種各樣的機會,嘗試方方面面的興趣班,為了找到孩子真正的熱愛和專長。
如果上了一段時間的課,孩子什麼都要續課,哪個都不想放棄,這並不代表他對什麼都充滿興趣,反而我們要思考,是不是這些興趣班“玩”的屬性太重,沒有引導孩子往下走。
因為一個人對什麼有極大的興趣,就不可避免地開始“排他”,會果斷地取捨。
舉個我身邊的例子吧。
米粒媽的閨蜜——哈佛醫學院畢業、現在定居南非的藤校媽,她家女兒小晞,才8歲,會中英法德多國語言,學小提琴、鋼琴、游泳、芭蕾、各種運動……
去年,藤校媽分享了一件事《當孩子決定把一條路走到底,還不是條常規的路時,你該怎麼辦?》,當時還不到8歲的小晞放棄了游泳、鋼琴,以及學了4年的舞蹈,要專註於小提琴,甚至棒球等運動類的課程都不考慮了,因為怕傷到手,影響拉琴。
熱愛一件事的眼神是藏不住的。
因為喜歡小提琴,所以堅定地捨棄了其它。
所以孩子什麼都喜歡,什麼都想要,恰恰可能是沒有真正找到自己那麼熱愛的事。
很多興趣班,剛入門的時候,為了激勵孩子學下去,都會趣味性強一些,但不管是畫畫、樂器、跳舞、運動,還是下棋、編程,都需要越過漫長的時間和枯燥無趣的過程,才能抵達真正的熱愛。
米粒小時候學足球,也學擊劍,雖然我覺得擊劍更好,鍛煉反應能力、協調性,但經過時間的沉澱,米粒對足球的熱愛,已經可以讓我們沒有一絲猶豫地做取捨了。
道理就這麼簡單,孩子越到高年級,時間越有限,如果同時學兩種運動,擊劍就會佔用足球訓練、比賽的時間,最後哪個都沒有盡全力。
關於獎勵
最後還想說說獎勵的事。
視頻裏海淀媽媽說,周六晚上吃完飯,孩子用“一周表揚貼紙兌換願望”,看電影、遊樂場、密室等等,可以自由選擇。
不知道你們看到這兒有沒有跟我一樣的感受,看電影、去遊樂場這種童年標配,要用“表揚貼紙”兌換,孩子有點太卑微了吧
就是我要表現得好,才有資格去看電影,表現得不好,沒有足夠的“表揚貼紙”,就沒有資格。
這就意味父母是“標準制定者”,孩子只有活在“父母的標準”之下,才配享有遊樂場、看電影的樂趣。
其實之前米粒媽跟大家分享過,“兌換”是“蜜糖”,亦是“毒藥”。
因為是“兌換”來的,孩子會更加珍惜,所以他們更會覺得玩樂是“來之不易”的,而學習、上課、表現好,都是為了換取“自由玩樂”。
孩子的快樂很簡單,有時候就是一個冰淇淋,一個小盲盒,不必什麼都嚴格控制,好像讓他瘋一次、玩一次、放縱一次就把孩子“慣壞了”。
真不至於。
如果真要“兌換”,我覺得反而一套原版書、一次博物館研學更值得作為“兌換獎勵”,讓孩子覺得這種知識的攝取、精神世界的充盈,才是“來之不易”的。
孩子的童年,匆匆數載,給他們一些放空的時間,給毫無目的的玩樂多一些時間,給親子陪伴、親子相處多一些時間……這些都是孩子一生珍貴的回憶和寶貴的財富。孩子在一天天長大,且行且珍惜!
個人簡介:@米粒媽愛分享 米粒媽,美國海歸,海淀家長。專註學習乾貨、教育經驗和升學。