教壇拼搏 芳華綻放

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文/圖 廖卓成 彭奕 杜新三 廖惠俊

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100年校慶在即的湘中名校「雙峰二中」。校牌為該校畢業優秀校友、中國工程院院士、四川大學原校長謝和平題寫。圖為二中現任班子成員合影,右四為學校書記、校長賀飛,左三為本文主人公胡德強老師。

人物檔案:

胡德強,雙峰二中優秀校友、高級教師、高三年級主任。

些小平凡不足奇,螢火微光能如炬,披星戴月甘拼搏,芳華綻放無悔倦。

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兢兢業業、認真備課的胡德強老師。

甘拒誘惑守清貧

胡德強老師家在農村,早年父母均有病,家境貧困。1993年考取懷化師專生物系,靠父母微薄退休工資、姐姐輟學養豬提供學費生活費,才完成學業。畢業後分配到農村學校新澤中學,這時父母告訴他今後的路只能靠自己走了。

剛畢業時正值改革開放初期,人們思想慢慢活躍,經濟意識增強。當時他也曾想過外出打工「掙大錢」、改行到政府機關當幹部。

當他看到農村學校師資匱乏,廣大農村學生一雙雙閃爍著渴求知識的大眼,與當年自己求學情景很相似,漸漸堅定了甘守農村學校清貧崗位的選擇。於是捫心自問,內心天生的那份「善良」驅使,漸由浮躁幻想至沉穩,逐漸把追求簡單生活、踏實做事、內心乾淨、清白做人定為信條,把優效教書育人當作人生目標,一路堅持努力工作,並秉持對工作的熱情執著,一晃眼到今年他已從教27年。

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雙峰二中校訓「公勇勤樸」,大學大道、師生踐行。胡德強老師與學校副書記、副校長朱群衡(左),「校友風采」欄目部主任、二中校友廖惠俊(右)合影。

孜孜自強優教育

用熱愛奉獻譜寫華章,用責任擔當彰顯力量。胡德強老師原有生物專業大專學歷,他硬是用三年時間完成了數學本科函授學習,實現從教生物到教數學的轉變,僅幾年後又從教初中提升到教高中。

他是當班主任的「專業戶」。每當夜深人靜時,總有一抹身影在學生寢室前坪默默守候;每當天際浮現曙光時,總有一道身影在教學樓下靜靜站立;每當午休時,總有一個身影在教室外走廊上來回穿梭。他對學生的看護、對班級的守護細心全面,從未出過半點差錯,這在全校是有名的。

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胡德強老師的數學課,被公認很受學生們喜歡。

親其師,信其道。「老胡最讓我佩服的是,在我高考考數學時,因睏倦差點睡著了,還能考140分,他簡直是教數學課的天才教師。」「老胡是我們的良師益友,他從不戴有色眼鏡,對每個學生都公平。」學生口中的老胡就是胡德強老師。「胡老師擁有有趣的靈魂,雖然他看似一個樸素老頭,但上課語言幽默,我們和他無代溝。」學生眼中的他知識功底紮實,教學語言幽默,教學風格獨特,其人格魅力和教育方式贏得學生普遍認同。

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胡德強老師的數學課,被公認很受學生們喜歡。

他是同事好搭檔。一位老師說:「感觸最深的是,我第一次帶高三年級,對高考單招工作不知從何下手,胡老師雖沒在我班任教,一說起他就來到我班與學生交流,逐個分析指點,使很多學生讀到了理想學校。凡工作中遇到困惑,總是主動幫助毫無保留,我非常感謝他。」

青絲已變白髮。幾十年來,無論學校交給什麼工作,他都做到不講價錢出色完成。初到新澤中學,就任班主任並教數學物理等課,通常周課時達到二十五六節之多,剛工作便挑重擔。他積極鑽研並虛心向老教師請教,所教班級科目績效期末評估年年在全鄉名列前茅。由於老師們共同努力,所在學校中考成績名列全縣「十強校」。

後調入高中學校雙峰四中,任班主任並教兩班數學課,由於教學效果優良,學校把他推到高三年級教學的「前沿陣地」,最多時候,他教三個畢業班數學。幾年後調到市級重點高中雙峰二中,12年中帶了8屆高三班。在高中學校最煩累的崗位是教畢業班,總計算來高中學校工作21年,他就帶了14屆高三班。期間兼任高三年級教務員、年級主任,儘管工作更繁重了,但他盡心儘力在重複性工作中努力創新、干出成績。

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組織學生們開展紅色主題研學活動。

他所在高中學校生源質量在全縣僅算中等水平,而所教班級學生高考數學成績連續多屆優良,每年班班都有多名學生考分接近滿分,最好的班平均分達到120分。先後輔導的學生中,羅銘數學競賽榮獲「國家級三等獎」,趙南旭榮獲「省級一等獎」,王恤、羅銘、朱順連、胡粲、肖廣峰、李文運等榮獲「省級二、三等獎」;禹棋在省奧賽中榮獲「省級二等獎」;鄧鵬程生物獲得「省級一等獎」,周洵、羅銘化學榮獲「省級三等獎」,李詠春物理榮獲「國家級三等獎」。通過他與全體老師共同努力,一個師資與生源不優的農村高中,三年中數理化競賽水平連上新台階。2023年學校高考取得歷史性最好成績,本科升學率首次突破70%,特控線上線率提升近10個百分點,在縣市同類高中學校中居於領先位置。

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胡德強老師堅持每天早、中、晚到男生宿舍查寢。

他常說,堅信平凡工作崗位可以創造不平凡業績,最大幸福就是每年工作成果展示那一刻,看到學生收穫學習成功時,他便同時感到渾身充滿力量;看到辛勤付出後來之不易的成績時,他就覺得人生很踏實很有意義。

愛生勸學灑大愛

冰心說:「愛在左情在右,走在生命的兩旁,隨時播種隨時開花。」在新澤中學工作七年,胡德強老師走遍了新澤片校所屬的每一個村落。家訪、勸學成為他工作的重要部分。那時候農村很窮,村民重男輕女,認為孩子讀書無用,家訪主要內容是,找家長說情談理讓棄學孩子返校讀書。

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胡德強老師在查寢中,正與宿管老師交流了解情況。

學生陽平成績優秀,因家處大山家裡窮,每年假期要到磚廠打工賺學費才能上學,如沒領到工錢就上不了學。家長則認為反正窮不讀書也罷。見此胡老師就去其家裡勸學,最多每年達四五回,每次徒步往返要三四個鐘頭。最後該學生沒有辜負老師的期望,以超過縣重點學校分數考取高中。學生譚賢也因家貧讀不起書,胡老師不僅上門勸學,還幫助出學費。後來她讀完高中考上大學,還讀了博士後,並分配在省城大醫院工作。胡老師班還有個女生成績很好,但家境差又是家裡長女,要幫父母干農活做家務養家。他三番五次跑去找家長溝通,感動了家長她才沒有中途輟學,最後以良好成績完成學業。該女生家在大山腳下,有次家訪與家長苦口婆心溝通兩三個鐘頭,返途下起了大雨,他全身被淋個「落湯雞」,一雙新買皮鞋的鞋跟在泥濘中被泥巴粘了去。回家後他老婆發現了鞋子問題,才知道出了「洋相」。學生肖美蕾難以承受高考壓力,考前兩個月輟學,他先後多次去她家找她談心,想方設法讓她返校複習迎考,最後以較高分數上了大學。

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胡德強老師在查寢中,正與宿管老師交流了解情況。

有個男生讀高中後其父母先後患病,因此遇到學習難題自暴自棄,與師生相處有矛盾易暴躁衝動,每當此時胡老師便會及時出現,總站在該生因特殊家境可能產生特殊心理情緒角度予以理解,更從刻苦學習改變人生方向上經常引導鼓勵,堅持幾年對他不放棄。該生學業成績從一度班校排後,最後以全校高考第一名成績考上重點大學,無人不說沒有胡老師就沒有他的成長。

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胡德強老師利用課餘時間與家長一起分析指出問題,引導教育學生。

愛出者愛返。有次胡老師不幸被摩托車軋傷住進醫院治療,他所教班有幾個學生平時很調皮,可在他治病期間,學生們個個聽話守紀學習認真,全班未發生任何違紀的事情。「胡老師平時對我們好,大家都擔心他的身體,這個時候不能讓他操心!」學生們都這樣說。

獎譽當歸苦功人

胡老師的感悟是,做乾淨的人感覺活得輕鬆,做心存敬畏的人感覺生活踏實,做有信仰的人感覺幹事有勁,做有愛的人感覺人生幸福。平凡崗位上的一切付出也會收穫滿滿。工作以來,他在初中學校榮獲3年優崗,高中學校曾連續9年評為優崗,總計獲評優崗15年次。他是縣市優秀班主任、優秀教師、數學骨幹教師以及二等功立功人員。

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立校百年、校友廣眾,二中敬業資深老師蔡波幾年堅持不輟整理校友與校慶資料。

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新建校園乾淨漂亮、充滿生機活力。

感悟與推薦 :

農村學校、哪怕高中學校其教師學歷要提高、專業要進修學習,結構相對複雜,而面對的是學習能力基礎不一、家庭情況複雜經濟條件差的學生,要同樣教育好學生培養出人才,努力更多付出艱巨。胡德強是農村學校千千萬萬教師中的典型之一,從他身上能看到這個群體在工作中的拼搏進取貢獻、甘願犧牲自我的品質精神,因為有他們存在,浩大規模的農村教育一定有前途希望。

校友風采欄目部主任  廖惠俊

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