央視為孩子拍了一部神級紀錄片——《跟著書本去旅行》,這是一部大型體驗式文化教育節目,節目以中小學課本或經典名著為線索,在「讀萬卷書」的同時「行萬里路」。影片涉獵領域之深廣,讓人驚奇:尋跡河西走廊、長安、蘇州園林,吐魯番、陝西民俗印記,草原,山海雄關……探秘書本里的詩詞、岳飛故里、齊國故都……感受各地的美食、建築,探討動植物風土人情……
比起一般的紀錄片,這部紀錄片短小精悍,每集18分鐘,完全在孩子專註力時間範圍內,父母每天陪孩子觀看一集,既不傷眼,又能讓孩子足不出戶遍游中國,絕對是一部寓教於樂的經典紀錄片!
今天要給大家推薦部由cctv-10 科教頻道推出的大語文紀錄片《跟著書本去旅行》。
《跟著書本去旅行》是一檔體驗式文化教育節目。節目以中小學課本或經典名著為線索,在「讀萬卷書」的同時「行萬里路」,走近文化古迹、實地實景講故事、身臨其境受教育,觸摸歷史、感知文化,讓陳列在廣闊大地上的遺產活起來。每一期不僅有資深文化學者做全程細緻的講解,給孩子們進行答疑解惑。
特別逗的是,這些網友有時還會為了一個問題爭論起來,哈哈~紀錄片通過讀文、走訪、體驗,讓孩子們身處實地,觸摸歷史滄桑的遺迹,傾聽著作者背後的家國情懷。每一集的時長就20分鐘左右,沒有觀賞疲勞,目前已經更新了200多集,還在持續更新中,青欖君看完後也特別想推薦給大家,因為它真的真的非常適合和孩子一起看,絕對收穫頗豐。
以中小學課本或經典名著為線索
觸摸歷史、感知人文底蘊
紀錄片每一集都是從一篇課文開始的。孩子們讀完課文後,主持人會引導孩子們對課文提出問題。
緊接著,帶著孩子們去實地探訪與課文相關的地方,嘗試自己去尋找問題的答案。
一場春雨讓經歷過旱災的杜甫內心充滿了「好雨知時節,當春乃發生」的喜悅;一場秋雨又讓杜甫發出了「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏」的呼喊。那麼請你跟隨鏡頭的視角,來到成都的杜甫草堂,讓孩子們實地體會杜甫在成都生活的情景。
寫下「隨風潛入夜,潤物細無聲」的時候,杜甫才經歷了北方的旱災,歷經艱辛,終於在成都有了片刻安寧的生活。成都是個多雨的城市,有著天府之國的美譽,孩子在屋前的浣花溪游泳,杜甫在這裡植樹、作詩、看竹,生活過得「美滋滋」,心境自然開朗。
在這裡,節目組帶著孩子們按照古代的方法嘗試扎茅屋,體會了一把辛苦做好的房子一朝被毀的心酸。
除了讓身臨其境,節目里擴展的知識點很豐富,從一個點,拓展至整個面,再剖析背後的社會問題,看得齣節目組「煞費苦心」的程度。就拿國寶「馬踏飛燕」來說,現在的小學語文教材里就有《馬踏飛燕》這篇課文。
紀錄片一開始,孩子們就提出了不少問題,比如:「馬踩的為什麼是一隻燕子呢?」
別急,正是孩子們的問題,才能激發同齡人的興趣,讓屏幕前的你和孩子一點一點跟隨紀錄片的腳步去尋找答案。就像記錄片里講到的,這匹踏馬的飛燕,來自武威,也是這段紀錄片中孩子們的出土地。馬踏飛燕中的「馬」,不是普通的馬,它是當年漢武帝夢寐以求的「大宛馬」,也就是咱們常說的「汗血寶馬」。馬踏飛燕的「飛燕」,也不是普通的燕子,更準確的說法是——龍雀。
現在,你知道央視的另一部紀錄片《國家寶藏》里,為什麼要把「馬踏飛燕」叫作「銅奔馬」了吧?馬踏飛燕,應該叫「馬踏龍雀」才對。只是馬踏飛燕太有名了,怕誤導觀眾,《國家寶藏》乾脆用了「銅奔馬」這個名字。「馬踏飛燕是三隻蹄子騰起,只有一個蹄子踩在燕子的軀體上。」因為馬蹄、燕子所在的位置,恰巧也是馬的重心,這就構成了力學的平衡點。
千年前,古代匠人們就已經能夠精巧地應用到現代物理學知識,是不是太讓現代人汗顏了?!和馬踏飛燕一同出土的,還有幾十個騎手銅像,它們都出自漢代的一個將軍墓,氣勢非凡,頗為壯觀。
在這些千年前文物面前,專家告訴孩子們:「這支隊伍充分展現出漢朝時中國軍事力量的強盛。」為了從另一方面證明漢朝的偉大,領隊和專家還帶著孩子們去了博物館,了解漢朝的養老、敬老制度。在漢代皇帝的詔書中寫明:要善待地方上70歲以上老人,並賜給老人一個拐杖,作為享受福利的證明。
從銅奔馬到漢代的養老制度,舉一反三,以一看十,這才是學習大語文的最好方式!!
不光是歷史、文化知識
還有科學常識
小學三年級有一篇課文《盧溝橋》,課文中說它「設計科學」,這是不是言過其實呢?
比如,橋樑中運用的「鐵柱穿石法」讓橋受力均勻,更加堅固,有效防止橋基下沉。這就是這座有800多年歷史、飽經滄桑的古橋依舊堅固如新的原因。
然而,即便這樣解釋,孩子們依然會覺得很抽象,所以節目組請到的專家還做了幾個簡單的小實驗,為孩子們解釋了其中的科學原理。
又比如《馬踏飛燕》的內容結束時,節目組又繼續挖掘了馬踏飛燕背後的「青銅鑄造工藝。」你還記得語文課本里,說道評價馬踏飛燕時的那句話嗎?
「從這匹踏燕的奔馬身上,我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術想像力和先進的科學知識,看到了他們卓越的創造才能。」
先用黃泥做出青銅器的「模具」,這是「內范」,再用黃泥拼接在內范之外,這是「外范」。內范、外范合在一起,再往裡面澆灌高溫的銅水,冷卻之後,把內范、外范打破。在這個過程中,內、外范必須嚴絲合縫,於是「模範」這個詞就理所當然的出現了。
一件模具只能鑄造一件器物,所以「一模一樣」這個成語就應運而生了。
很多人常常問,大語文讓孩子學的到底是什麼?這則紀錄片可以擲地有聲地告訴你——「這就是大語文」!節目更新到現在已經有200多集了,可以根據孩子喜歡的主題、所處的年齡精挑細選地來看,也可以跟著期數,一點一點的研究,畢竟每一幀都有知識點,每一個鏡頭都很有「故事」。
節目中請了不少專家,以全新的閱讀視角,為同學們剖析經典名篇,讓他們可以進一步理解作品以外的歷史人物和故事。
此外,這個紀錄片用到了超前的「雲技能」,5g+移動外拍+虛擬植入+實時數據展示等全新的紀錄片模式,不愧是央視手筆!
這種特別的知識灌輸方式打破了我們對空間維度的常規認知,戶外實景中飛入虛擬立體化屏幕,帶來了特彆強大的視覺震撼。
我最喜歡《跟著書本去旅行》的一點就是互動性,專家、學者、領隊、孩子們,沒有人是刻意的說教,每個人都是在用心感受與體會,課本中的山河大川、故事名人,原來本來就在我們身邊。從觸摸真實,到感性認知,到產生問題,再到專家的答疑解惑,孩子們既加深了對課本的認識,又拓展了的文學常識、科學、歷史甚至地理知識。整個內容直觀又飽滿,很適合孩子的學習節奏和接受水平。或許,看完這個紀錄片,作為成年人的我們也能積累一份文化底蘊,去掉生活煩惱留給自己的浮躁和戾氣。暑假,必須強烈推薦給中小學生和家長朋友們,登錄央視網收看!!!