12月26日，已經結束了秋季學期朗誦班教學的王志華又一次走進了徐匯區斜土街道社區學校多功能廳，只是這一次，台下坐的不僅僅是斜土街道熱愛朗誦藝術的學員們，而是來自全區各街鎮的朗誦班教師和骨幹學員。
為充分發揮徐匯區社區教育朗誦藝術教研活動基地的作用，提升社區學校朗誦藝術的教學水平，促進各街鎮社區學校朗誦班的交流溝通，斜土社區學校集中開展了一場朗誦藝術基地教研活動。
關於朗誦，作為上海電影演員劇團國家一級演員的王志華，結合自身的表演、台詞經驗，給出了「朗誦不單單是讀出來，要有站到台上的自信和表現力，朗誦除了聲音，還要有肢體、表情等的配合」的教學建議。在斜土社區學校的支持下，王志華的朗誦班得以配備上顯示屏、音響等多媒體設備，為朗誦表演增添了配樂、背景畫面的豐富效果。
在教研活動現場，王志華不僅播放了優秀學員的朗誦片段，還邀請學員們進行朗誦表演，從典雅優美的古詩文到慷慨激昂的現代詩，一首首經典作品在學員們的傾情表演下，被賦予了朗誦藝術所獨有的感染力，令台下交流學習的老師和同學們都沉浸其中。
隨著教學的不斷深入和推廣，如何平衡班級中「初學者」和「老同學」不同的教學需求成為不少社區學校朗誦班面臨的難題。為了兼顧普及性的興趣啟蒙以及老學員們的學習熱情，王志華在斜土社區學校朗誦班的基礎上，開創了詩社的「進階班」，並在本次教研活動中分享了相關的經驗和方法。
「我在教學當中遇到的一些共性問題，就能夠學習王老師比較好的方式，然後去借鑒。」康健街道朗誦班閃老師對記者說道。
來源：上海徐匯
