這個暑假被《抓娃娃》這部電影拿捏了，看完久久不能釋懷。
馬成鋼是位富豪，為了鍛煉兒子馬繼業，一家人搬到破舊老房子，開啟窮養孩子計劃。
馬成鋼請了各個專家來「鍛煉」孩子。馬繼業十幾年生活在監控之下，日記被拿來剖析，連微表情都拿來分析。馬繼業就像一個研究對象，被一群人研究了十幾年。
如果是當一部喜劇片來看，《抓娃娃》無疑是成功的，沈騰和馬麗站一起的畫面，不用說台詞自帶喜劇化學反應。
如果把這部電影是反諷中式教育，往更深層次的中式教育價值觀討論，個人覺得所謂傳達正確的價值觀，這部電影還做不到。
雖然是喜劇，但我不認為什麼事情都可以拿來開玩笑。甚至覺得有些情節挺離譜過分的。
第一：撿瓶子被霸凌
還在上小學的馬繼業，翻垃圾桶撿瓶子，被同學們圍著霸凌，媽媽從監控看到很憤怒，而爸爸看了雖然心疼，但也沒做任何幫助，甚至在過後也假裝不知道。
這段看得真心讓人憤怒和難受。有些苦可以讓孩子吃，有些苦不可以吃，靠打壓長大的孩子，很難有健全的人格。
電影中老馬說的沒錯，三觀習慣要從小抓起，但霸凌這點，讓人有點窒息了，父母沒有站在孩子心理角度考慮，任由別的孩子欺負，從小被霸凌，對孩子的心理傷害終身的。
事實證明，撿瓶子影響馬繼業一生，到高中還被同學叫破爛馬，就算最後脫離父母掌控，去參加馬拉松比賽，看見瓶子還不自覺的停下腳步撿瓶子。
可見，撿瓶子這行為已經成為不需要思考的下意識行為。
第二：葬禮戲
假扮奶奶的李老師提前暴露了，為了不影響馬繼業高考，老馬給李老師安排了場葬禮。
葬禮上，當所有人都在拚命演戲，只有孩子跪在地上哭得肝腸寸斷。
我覺得李老師已經意識到不該用生死來欺騙馬繼業，坐起來喊繼業的名字，奈何父母還要一條黑路走到底，拚命掩飾把李老師推走。
甚至老馬說：「能有幾個人體驗到親人復活啊，這已經是他人生一大幸事了。」
葬禮這場戲甚至讓我覺得討厭，人生不該拿生死開玩笑，不該拿生死欺騙一個孩子，這是對一個孩子信任上的毀滅。
很多觀眾被詐屍這段逗笑，我只覺得心疼無奈和可悲。
第三：高考交白卷
馬繼業發現父母的真面目後，在高考時交白卷。
如果說馬繼業家很窮，寒窗苦讀十年，只為了今日高考能改變命運，交白卷的行為對不起自己和家人辛苦付，也是對自己人生的不負責任。
如果他是發現自己家很有錢後交白卷，是否理解為任性行為，反正考不考無所謂，有殷實的家底兜底，有錢任性試錯，成本低，可以隨意擺爛。
為啥馬繼業可以考完所有科目再逃離父母，跟父母對抗。雖然說只有高考兩日不在父母監控一下，那可以考完最後一科再反抗也不遲呀。
而他交白卷行為是否會誤導一些普通家庭孩子，為了所謂追求人生自由放棄學習。
這部電影，用喜劇來表達，弱化了一切惡，然而悲哀是底色，而全劇的悲哀只有馬繼業一個人。
它想諷刺的或許是中式教育的可悲，又或許是父母過多干預孩子人生的後果。
但這部電影真的諷刺了嗎？
觀看完，有些觀眾表示：我竟然可悲的認為，馬繼業被培養得這麼優秀，還挺羨慕的，而且父母也愛他。
有些家長：父母都犧牲到這個份上了，把他教育成了人才，還有啥不滿足的呢？最後孩子不都挺優秀的嗎？
這部電影，各入花眼，不同的人有不同的觀感，有同情馬繼業，也有羨慕馬繼業的。作為喜劇，嘻嘻哈哈一笑而過，但每個價值觀有待商榷！
【註：圖片來源網路】
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