一年級小學生 應儘早啟蒙孩子數學思維，為未來奠定良好學科基礎【一年級數學思維啟蒙】
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數學啟蒙/數與運算/學習興趣/邏輯推理/圖形與空間/觀察力與思維力
對孩子來說，數學是什麼呢？是簡單的1+1=2？
還是色彩斑斕的七巧板圖形？
還是點動成線，線動成面，面動成體的律動？
伴隨孩子一生的數學，一開始只是簡單的加減乘除嗎？
還是對應、比較、分類、排序的思維啟蒙呢？
很多父母困惑，為什麼有的孩子學起數學，一點就透；
而自己的孩子怎麼都學不明白？
其實，孩子數學成績的好壞，關鍵在於孩子是否養成了數學思維。
只有方法選得對，才能高效快速地將數學滲入孩子的生活，培養孩子的數學思維。
為什麼要給孩子一堂數學啟蒙課？
一年級是孩子養成數學思維的入門時期，是孩子養成學數學的良好習慣的關鍵階段；
這個階段，能幫孩子為以後數學都奠定良好的基礎。
就像打地基起高樓，地基打得越深，未來就更容易建得快、高、穩。所以，要想孩子以後數學好，
最重要的是：儘早幫孩子做好數學思維啟蒙。
在這裡，孩子將收穫？
1、掌握一年級必備知識和數形概念；
2、啟蒙孩子的基礎數學邏輯和思維方法；
3、感知數學在20種生活場景種的應用；
4、培養孩子對數學的好奇與興趣。
課程特色：
1、生活場景動畫演繹：4個動畫角色，用故事來分解與生活相關的數學概念；
2、豐富多面的數學啟蒙：20個知識點，從計算到應用、培養觀察力、思維力，多方面數學啟蒙；
3、超高性價比系統鞏固新知識：課堂講解+課後作業，低成本投入，高效率回報，幫助孩子掌握知識；
4、四大模塊，貼合教學目的：包含數與運算、圖形與空間、邏輯推理、生活中的應用、四大模塊。
附視頻目錄截圖：
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