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跟朋友探討這個問題，我的觀點是：電影得先讓人喜歡，再論教育意義。
一部電影不被人喜歡，哪裡還有往下看的慾望，沒有觀影的念頭了，誰還會再去思考電影帶來的教育意義。而電影是表演藝術及視聽藝術的結合，通過拍攝和後期編輯形成的，可以給大家帶來更豐富的觀感。
1、你喜歡聽別人的說教嗎？
學生時代，老師的說教，你不會覺得有些厭煩嗎？難道你會認為老師說的非常有道理，我一定全部接受提出的意見？爸媽身邊，你會喜歡聽爸媽對你的嘮叨教育嗎？孩子，你怎麼這樣呢，你應該這樣這樣的大道理你喜歡嗎？
我想大多數人並不喜歡不斷的被說教，如果電影在一開始就開始長篇大論的將教育思想灌注在觀眾身上，想必會引起觀眾的煩躁心理。電影都不願意看了，誰還想著去討論電影帶來的意義是什麼呢？
2、電影是放鬆，是享受
我們為什麼看電影，無非就是因為娛樂、演員、劇情等原因選擇觀影，我想誰也不是想買張電影票去看讓自己不舒服的電影，生活已經很難了，放鬆的時候看場電影不好嗎，又不是買張講座的票聽教育去了。
3、吸引觀眾才能深入電影的意義
不吸引人的電影，即使它再好你也不會碰。
像今年火爆的《哪吒之魔童降世》，電影好看嗎？好看。電影有教育意義嗎？有。
無論是大人還是孩子，對這部電影的觀感都非常好，雖然是一部動畫電影，卻包含了許多社會意義。正是因為吸引人的劇情，大家才能看下去，小孩子是因為電影本身為動畫電影去看的，對孩子來說電影不複雜，而陪同孩子的大人則可以看到電影背後的故事，圍繞的無非是親情、友情、社會的偏見、我們的做法等等，也讓大人知道陪伴對於孩子的成長道路上是多麼的重要。
電影的上映引來大家熱烈的討論，源於電影本身受到喜愛，才會帶來如此大的效果。這部電影名利雙收，電影的票房達到了49.7億的這個神奇的數字，可以看到這樣一部具有教育意義的動畫電影各方面是多麼的成功了。
《我不是葯神》吸引人嗎？31億的票房不是虛的。
了解這部電影的可能會說，這部電影好看，但沒有教育意義啊？都是在講當下社會中，中國的窮與疾病造成的衝擊。
其實不然
1、愛，是一種力量。
呂受益之所以堅持活著，就是因為兒子的出生給了他力量。
2、敬畏生命。
為了活著，為了有生命的希望，即使知道是假藥也要吃，多苦都要堅持。
3、堅持良知保持善良。
因為暴利，程勇賣葯；因為怕坐牢，放棄賣葯；因為生命，再次賣葯，還自掏腰包降低價錢，賠本都要讓病人吃藥。這是人性的善良。黃毛彭浩，自己就是病人，在搶了葯之後還將葯分給身邊的病人，因為程勇對他的看重，對病人的勞心勞力，為了幫助程勇脫身不惜一切為他頂罪獻出自己年輕的生命。
電影首先要被喜歡，才可以深入討論電影帶來的教育意義。
不被喜歡的電影，不被大家觀看，再深刻的教育意義都是空談。
