對於一部動畫電影來說，優秀的構圖和豐富的色彩是它的基礎，因為動畫電影並不是實拍，這就決定了一些畫面上的呈現具有局限性。多一說，初中的色彩把我決定了一部動畫電影是否奪人眼球的關鍵。而迪士尼在《花木蘭》這部電影的創作中，很好的抓住色彩元素，塑造了一個巾幗不讓鬚眉的女性形象。
花木蘭的故事源於中國的民間傳說，講述了一個名叫花木蘭的女子從小喜歡跟著父親舞刀弄槍。有一次匈奴入侵，皇帝頒髮指令要求每家都要出一個人去參軍，由於花木蘭的父親已經年邁，弟弟又太小所以就女扮男裝替父從軍，12年後凱旋迴家，因為想回家孝順父母，她辭去了皇帝的封賞。因為她的樸實勇敢，千百年來深受人們喜愛，在1998年被美國迪士尼改成動畫電影，受到人們的歡迎。
在花木蘭故事的基礎上新增了木須龍和蟋蟀的角色，典型的美國動畫電影的色彩。中國的傳統故事由美國公司改編，可以說是一次中美文化的大碰撞。我將從電影中的色彩設計分析花木蘭這部電影。
花木蘭中的色彩運用比較靈活，慣用色彩來烘托氛圍。比如當匈奴入境侵略時用了冷色調令人感到苦悶壓抑；當花木蘭想阻止父親去參軍時畫面也是冷色調的，表現了當時木蘭的內心，再配合著雨讓人感到十分的沉悶；木蘭在窗戶那裡看到了自己的父親和母親兩人在談話，那是窗戶上時暖黃色的光代表著父母兩人的溫馨，而當母親走後父親吹滅了蠟燭黃色的光再次變成黑色，代表了如果父親去參軍溫馨將不復存在。當木須龍出現時畫面明顯變得顏色鮮明，表示了木須龍的出現讓花木蘭女扮男裝替父從軍有了眉頭，也說明了木須龍在影片中的擔當了整個影片的笑點。
在木蘭進入軍營訓練整個畫面呈現暖色調配合著歌曲，使這個片段充滿了樂趣也預示結局。而當匈奴的統領再次出現時換面又變成了冷色調，為之後的將軍的軍隊全軍覆沒做鋪墊。當軍隊唱著歡快的歌向著前方前進時氣氛急轉直下整個天空是紅色，紅色使整個氣氛變得緊張，使前行之途充滿危險。木蘭救了大家之後雪地從之前的一片白茫茫出現了黃色的光，出現了希望。當將士們回歸京城百姓的情緒很是高漲，大家都很興奮，但將士們卻相反與紫色的天空形成呼應。大家救了皇上以後天空變成了藍色，這裡藍色代表了希望也象徵著大家救了皇上就是有了希望。最後花木蘭相親榮歸故里時，運用了暖色系令人感到溫馨愉悅。
一般來講，動畫作品的色彩對比在開場時較弱，高潮時較強，結尾又恢復較弱；色彩的明度和純度在從開場向故事高潮轉變的過程中由暗轉亮，整體畫面色彩以高調為主，再漸漸轉暗直至故事結尾，低調色再次成為主線。由此一來，觀眾的情緒往往更易被故事情節所感染，不自覺地便被作品的風格所吸引，轉而留意其內容，進而提高了觀眾對作品的興趣，對影片的關注。
花木蘭的成功是中西文化有力的一次碰撞，雖然碰撞出了火花，卻失了中華文化的底蘊。全觀整部影片故事是中國的故事，景物是中國的景物，人物是中國的人物，但宣傳的卻是美國的文化。
