1.
安静的小区时不时传来几阵小孩子的哭闹声和家长的责骂声。这两三个月，小区里的小朋友多留家中抗疫，这种情况每天至少上演几十回。
熟悉的邻居常常把孩子闹情绪的苦恼发到群里，纷纷怨道，再不把孩子送去幼儿园（学校）的话，快要生出心脏病了。
有邻居说，孩子闹情绪时，真的是只小怪兽，恨不得立马上法宝，斩妖除兽。
此言差矣，其实，孩子不是小怪兽，他的情绪是小怪兽。而这只情绪小怪兽，需要家长们刷亮金睛火眼，脱下他的兽衣，认清他的本质，出招降敌。
小朋友的情绪小怪兽有两种特性，一种是软怪兽，一种硬怪兽。
软怪兽是，不理不睬，叫不闻，闻不应，总让家长气得想打人。
硬怪兽是，撒泼打滚，蛮横无理，用尽一切办法让你满足他的要求。
不管是软怪兽，还是硬怪兽，都让家长们怒不可遏，严重影响家庭和谐。
2.
情绪小怪兽如此可恨，他是怎么逮住小朋友，该他们身上为所欲为呢？
首先，小朋友的大脑神经系统发育尚未完善，还没能控制自己的对外表达方式，和支配自己的动作行为，从而表现在过度或不足地表达自己的意愿。
再加上，有限的理解能力，令他们容易产生强烈的应激反应，从而情绪宣泄的程度比成人强烈几倍，容易出现难以控制的表现。
这种强烈的情绪表达方式，年龄越小往往越显著。
比如，婴幼儿还没会说话时，只会用哭闹来表现自己；稍大一点，配合手指和肢体动表达不满不要或想要；会说话时，用大声语言来要求自己的想要的东西，如果不能满足，配合情绪激动的哭闹来达到目的。
这些强烈的情感表达，就是家长常常说的情绪小怪兽。
这个小怪兽有时候，也会出现在负向表达上。比如，孩子在看电视，你叫他洗手吃饭，他不想去。对于你的叫唤，他不理不睬。即使你关上电视，他还是窝在沙发上，一动不动，默默地与你抗衡。
以上情况，都是家长最怕的软怪兽和硬怪兽。无论哪一种情况，似乎都能活生生地逼家长成为愤怒怪兽。
其实，孩子能读懂到父母的需求，但他们为什么不能马上执行，而是进行情绪表达呢？
孩子总是先获取自己的需求信号，然后才能接收来自外面的需求信号。
他首先知道自己想这样做，而父母要求他所做的，与他内心渴求的有所出入。这时，他内心出现对立的矛盾。
为什么父母要求做的事情，与我想做的事情不一样。我该怎么办？我不知道如何处理两者矛盾？这时，他潜意识会自动将内心的纠结点放大，在行为上夸大地表达自己的意愿，从而出现情绪的激烈反应。
父母的要求，相当于外界的需求信号，他需要接收并理解为自己的信号，方可进行转换。当信号转化完成，才能压制内心纠结点，进而完成自己的行为。在信号尚未转换时，他所有的情绪表达，都是保护自己需求的外壳。
3.
如果孩子被情绪小怪兽困牢，如何打败怪兽，让孩子做回乖乖宝贝呢。
1. 当我们明白这种情绪只是放大他的需求，过度的应激反应，不妨先让孩子停止这种夸张的表达和行为。
当孩子无法自行停止，家长们可以代他按下暂停键，带他离开现场。和他一起去阳台坐着慢慢聊，拥抱着他，或者带他回房间，和他最喜欢的玩具一起陪着他，防止他把行为越闹越大。
如果孩子不愿离开现场，不妨转移孩子视线，或者用另一件事降级满足。
2. 家长再怎么生气，也要捋清自己的思路和情绪，让孩子表达他的需求，理解他背后的动机。
如果孩子幼小，处在表达能力有限的年龄。那么，这个年龄，最渴望的是关注和关爱。拥抱他，是最好的关注。
3. 孩子以情绪来表达意愿时，切忌每次以满足为导向。这样会让孩子产生错觉，以为哭闹等强烈情绪才能换来结果。
当我们理解他的需求时，不如延迟满足或降级满足。
4. 带孩子回归事实现场，回忆刚才的行为，告诉他哪些行为是不对的，跟他解释清楚哪里需要改进。并且，教孩子学会区分一件事如何为对，如何为错。
即使成熟如大人，我们很多时候还是会出现情绪应激，也有被情绪小怪兽困牢的时候。所以，更应该理解孩子这种行为。当他们控制不住情绪这个小怪兽时，我们应该和他一起面对，教他正面认识情绪，并妥善地管理情绪。
情绪是人生中一个长期并且持续出现的问题，教会孩子管理情绪，是人生路上非常重要的一堂课。而作为孩子的引路人，我们应该给他做一个好的开头。
