从三尺讲台到方寸舞台,上海60多位校园长为何演出一台话剧?

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说话尖刻的房东太太,表面风光、家里一地鸡毛的纱厂管理者,生活在弄堂里精打细算的妇人……昨天(15日),一场特别的演出在上海话剧艺术中心上演,夏衍先生的经典话剧《上海屋檐下》以沉浸式演出的方式被重新诠释。

打趣的是,生动诠释这些老上海人物的演员们身份非同寻常——他们是来自上海市各中小学校的校长们。经过大半年的培训和排练,首届上海市中小学校长话剧团的60余名成员用普通话和沪语两个版本,呈现了这场精彩的“毕业大戏”。

这标志着首届上海市中小学校长话剧团圆满结业,也代表着第二届上海市中小学校长话剧团顺利开班。

要让戏剧教育照亮更多人,首先要照亮自己

平日里工作繁忙的校长们,为何要参与话剧排练和演出?

“给学生一杯水,自己先要有一桶水。”在教育界,教师常常用这样的标准要求自己。在美育领域,校长们也没有降低对自己的要求。作为沪上首个完全由幼儿园、中小学校、校外教育单位等优秀教育工作者组成的话剧团,团员是来自全市15个区的69位校园长们,平均年龄48岁左右。

作为一名话剧发烧友,原黄浦区淮海中路小学校长、党支部书记张敏这次参与了沪语版的演出,她觉得,这部戏的意义更在于,“我们带回去的可能更像是一粒种子,播撒进每一个孩子的心间,激发他们对美的追求和对艺术的热爱,我相信孩子们通过儿童剧的排演,通过浸润式的话剧、小话剧的演出,可以让他们能够成为学校的艺术接班人。”

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谈及参与首届上海市中小学校长话剧团,上海市康健外国语实验中学副校长、物理教师张威说:“让戏剧教育照亮更多人,首先要照亮自己。”

将话剧表演中的所得,运用到教学管理中去

记者了解到,话剧团是上海市中小学校长艺术素养提升研修班的戏剧版块。自开班以来,话剧团保持每周一次的课练,并在寒假举行了冬令营集训,不少校长、园长都是从零起步,逐步掌握专业技能。

校园长们通过戏剧创排、观摩经典剧目和后台之旅等活动,亲身体验真实演出,全方位感受美的魅力,并将戏剧内容与学校的美育工作相结合,将所学应用到校园管理和学校美育规划中,助力校园美育建设,促进学生美育素养提升。

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“这次话剧表演好比一次精心设计的‘项目化学习’。最大的亮点是通过一部大戏,使我们所学的‘准科班’知识能够得到综合运用。”经历近一年磨练,上海市松江区泗泾第三小学副校长刘钦腾说,正如上海话剧艺术中心“愿景”里提到的,戏剧能够点燃人们心灵和梦想,同时也是非常好的跨学科综合学习方式。

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主角之一林志成由静安区家庭教育指导中心主任陈小文扮演。他说:“虽然学习和排练的过程有点痛苦,但也很有趣。作为一个教育工作者,作为一个家庭教育指导员,通过表演放开自己、感受他人,方能理解他人,理解世界。”

活动由上海市教育委员会指导,上海市艺术教育委员会主办,上海市科技艺术教育中心、上海市艺术教育协会、上海话剧艺术中心共同承办。

  作者:张鹏

文:张鹏图:上海市科技艺术教育中心供图编辑:李晨琰责任编辑:姜澎

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