（上图为电影《抓娃娃》海报）
最近几周，沈腾主演的喜剧电影《抓娃娃》火了。电影上映42天，票房已经突破了32亿。很多人说，自己在看电影的过程中，“哭中带笑，笑中带哭”。
电影的核心情节并不复杂。
沈腾饰演的一个富翁，为了将自己的二婚儿子培养成才，不惜从儿子尚未记事时起，全家从豪华大别墅里搬到老家破房子，开始了十五六年的“装穷”生活。目的就是要让儿子体验苦生活，在逆境中不断崛起，最终为将来接管家族企业做好准备。在一段时间内，这种“富娃穷养”似乎起到了积极作用。但是，等到儿子高三时，一切“伪装”显形，这场持续多年、精心设计的骗局终于还是“破产”了。
这虽然是电影情节，但是，它却有很强的现实意义。
今天，很多中产以上家境的父母都在感叹，自己经过多年奋斗，家庭条件还算不错。孩子不愁吃、不愁穿，孩子本身也很聪明，但是，孩子就是找不到努力的动力和方向。为人父母，我们到底应该怎么做，才能让孩子成长、成熟呢？
为人父母，如果我们像《抓娃娃》电影中的情节那样，“伪造”出一种家道衰落的环境，让孩子被迫在苦难中成长，这是否有助于激发孩子的责任心？这是否能让孩子成长得更好？
毫无疑问，建立在伪装和欺骗之上的“富娃穷养”，肯定不是正确的教育方式。
因为，在现实生活中，这样一场精心设计的“教育实验”一旦露馅，就会让孩子感觉，自己的生活不过是一种彻头彻尾的欺骗。到了那个时候，孩子面临的将是一种巨大的幻灭感，还有对父母信任的崩塌，甚至是对自己被父母欺骗、操控的愤怒。
常识告诉我们，长期生活在欺骗和谎言中的孩子，一旦最终面对真相，他们很可能从此一蹶不振。
所以说，建立在伪装和欺骗之上的“富娃穷养”，不仅不靠谱，还有可能毁了孩子的一生。
电影《抓娃娃》之所以“大火”，除了沈腾式的电影喜剧情节和表演，还在于，这部电影道出了今天中国父母们在教育孩子时面临的一个真实困境：在物质条件普遍不错的情况下，为人父母，我们要怎么做，
——才能让孩子避免成为一个娇生惯养的人？
——才能让孩子找到有价值的人生目标？
——才能激发孩子的责任感和感恩心？
——才能让孩子长大以后成为一个起码能自食其力、能为社会创造价值的人？
不同的家庭，肯定有不同的“解法”。
如下观点，仅供参考：
第一，不管家庭条件是好是坏，父母都不能对孩子在基本生活以外的物质需求百依百顺，不能“孩子要什么就给什么”。“富娃富养”不对，“穷娃富养”就更不对了。相反，对于孩子在基本生活以外提出额外的物质需求，父母必须确定明确的规则，孩子只有遵守这些规则，才能获得满足。否则，孩子必须接受“求而不得”的结果。这是培养孩子养成自食其力的正确观念、避免孩子养成“不劳而获”的错误观念的重要环节；
第二，不管家庭条件如何，父母都不能对孩子娇生惯养。孩子要获得额外的礼物，就得付出额外的努力。孩子得到了善意对待和帮助，就应该学会感恩。相反，一个“要什么有什么”的孩子，不可能有奋斗的动力，也不可能有感恩的心理。有朝一日，当你不再给孩子这些东西时，孩子还会埋怨你、敌视你，甚至仇恨你；
第三，父母要尽早引导孩子确立自己的人生志向，要尽早帮助孩子建立正确的价值观。父母应该通过言传身教告诉孩子，人一生应该怎么过才是有意义的，在这个世界上，什么是对的，什么是错的。父母是孩子一生中第一个也是最重要的老师。为人父母，教育孩子的第一步，不是对孩子进行说教，而是从做一个有着正确人生观和价值观的父母开始；
第四，家庭条件好的父母，要帮助孩子正确看待自己的家庭条件。孩子既不要觉得，“我从父母那里什么都不要，我就是要白手起家，这样才能证明自己的价值”，孩子也不要觉得，“我的家庭条件已经这么好了，我不用努力也有吃有喝”。父母关键是要让孩子明白，父母能够给孩子提供的资源，是他们去追求更大人生理想和目标的工具，而不是他们躺平、虚度人生的资本。
很多时候，孩子身上的问题，都是父母身上问题的某种反映。
“育人”的关键是“育己”。
在教育问题上，父母首先应该想的不是怎么教育孩子，而是自己怎么做一个人。父母怎么对待工作，怎么对待生活，一定会深深地影响孩子。如果想教育出有责任感、有上进心的孩子，那就让我们先从做一个有责任感、有上进心的父母开始。
其次，父母千万不要滥用自己作为父母的权威。我们作为孩子的父母，是一种缘分，更是一种责任，而不是一种“特权”。我们作为父母的责任，是陪伴孩子成长，而不是用我们有限的经验和智慧，去强制规划孩子的人生。为人父母，我们首先不要想怎么把孩子教育好，首先应该想我们自己因为种种缺点和局限，会不会把孩子教育坏。
最后，父母对孩子的教育，关键是要积累“管教资本”。所谓“管教资本”，就是让你在孩子面前说话有影响力的东西。“管教资本”怎么来？它不是来自我们作为父母的天然权威，也不是来自我们对孩子的打骂、恐吓和控制。它的来源只有一个，那就是我们真心实意为孩子的付出，全心全意对孩子的陪伴，对孩子自然特性的无条件接纳和宽容，对孩子不附带世俗条件的爱……当然，“管教资本”也来自父母为孩子提供的正向情绪价值。为什么整天打骂孩子的父母，说话孩子越是不愿意听，原因就在于，你没有为孩子提供正向的情绪价值，你没有积累真正的“管教资本”。一言以蔽之，你如果要想孩子听你的意见，关键不在于你的意见是否正确，关键在于你在孩子那里是否积累了足够的“管教资本”，从而让孩子愿意听你说的话。在成人世界里，我们常说，同样一句话，谁说很重要，也是这个道理。
常言道，“菩萨畏因，凡人畏果”。
在教育问题上，我们不要做一个只看结果的“凡人”。我们不能只关注孩子成绩好不好、上了什么大学、找到了什么工作、挣了多少钱。我们要在孩子很小时，就以身作则，为孩子树立一个良好的人生榜样。我们还要真正地“爱孩子、懂教育”，积累孩子对我们的信任，积累我们在孩子面前的“管教资本”。在教育问题上，如同在其他绝大多数问题上一样，做好了过程，结果一般都不会太差。即便是在世俗意义上孩子没有那么“成功”，但是，只要孩子身心健康，能平安、幸福地过完这一生，这何尝不也是一种成功？
一家之言，仅供参考。
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