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家庭和乐有传承
确山县第一初级中学 高艳勤
我家两岁的小妞妞特别爱吃水果。我切好了小甜瓜，妞就急吼吼地抓起一块甜瓜要吃。我抓住了她的手，问她：“第一块要先给谁吃？”妞妞说：“爷爷！爷爷走！”她是说爷爷不在家。于是我让儿子带着小妞妞去爷爷的卧室里看看爷爷是否还在睡午觉，如果爷爷在，就要叫爷爷吃小甜瓜，第一块要先给爷爷。
俩孩子回来说，爷爷不在，应该出去了。我就说：“咱先把这半个留给爷爷好不好？我们一起吃这一半。”妞妞抓起一块，先给了哥哥，又抓起一块说：“妈妈，吃！”然后咬了一口，甜甜地笑了。儿子也很享受这种被尊重的感觉，也笑嘻嘻地说：“这还差不多！”然后又放了回去，因为他不喜欢吃。
“ˋ兄则友，弟则恭ˊ。你对妹妹好，妹妹有好吃的也先想着你，对不对？这就是ˋ兄则友，妹则敬ˊ！”我不失时机地对儿子说。儿子笑嘻嘻地点点头。
我很爱在网络上学习，知道读经典的重要后，遇到了很多坚持带孩子读经典的家长。曾经我的一位老师非常“固执”地劝诫我一定要读《弟子规》，一定要按照上面说的去做。于是我开始带着孩子读《弟子规》并尽量会背。
儿子当时六岁了，我带着儿子读的时候，孩子的爷爷颇为反对，他认为，与其对劳什子《弟子规》，不如背背《三字经》、《百家姓》、《千字文》，实在不行，有那么多唐诗可以选择啊！在老爷子阴郁的脸色下，我坚持带儿子读完了《弟子规》。读后我才知道，这是一篇指导人的行为规范的“千字文”啊！
于是，我带头做到：餐桌上，孩子爷爷不吃下第一口饭菜，我们解决不拿筷子；有好吃的、鲜见的食物，要先让爷爷品尝；说话的时候，必定先有对长辈的称呼语；上班上学走的时候一定要跟长辈打招呼，到家的时候先告诉长辈：“我回来了！”
孩子爸爸是独生子，娇惯得多些，尤其是餐桌上，都是长辈等他，他一到厨房就开吃，根本不顾及形象及礼仪，孩子的爷爷也习以为常。我做的这些“繁文缛节”，老爷子似乎很不耐烦：让他先吃饭，他总是摆摆手说：“别等我，你们成先吃了！”孩子让他吃水果，他总是说：“好好，谢谢，我不吃，你吃吧！”我送孩子上学跟他打招呼的时候，他总是说：“好好，成走了，以后不用给我说！”
我劝老爷子，孩子要学会分享，有好吃的先给您吃，您哪怕不吃，也要接过来而不是立即还给孩子。其它的我照旧做。慢慢的，我发现，老爷子也很享受他一坐在餐桌前，饭菜碗筷就已经摆在面前、添饭加汤都不用站起来的感觉。有一天早上，我到六点才起床做饭就有点慌张了，恰巧我值班要早点到单位，就先给儿子盛好饭凉着，我自己一边炒菜一边吃饭，摆好饭菜我歉意地说：“爸，我今天等着赶时间，没等您，我和孩子先吃了！”不料，老爷子竟然黑着脸说：“等我治啥（方言，干啥的意思）！我老了，不中用了！”我一时无语。事后想想，应该是老爷子习惯了自己第一个动筷子的感觉，我当时没提前请示，等摆好饭菜准备推车走的时候才跟他说，他就很不习惯很不舒服了。我不由得笑了。
看似不经意间，很多细节也在发生改变：现在我下班晚了，锅里会单独给我留有饭菜。以前呢，老爷子会大声说：“对不起，俺没等你，就先吃了，你赶紧去盛饭，快点过来吃！”“哈哈，今天的菜炒得有点少了，俺都快吃完了，对不住了哈！”他会一边说一边无意地夹着盘子里少的可怜的菜继续吃…现在，老爷子会指挥儿子给我盛饭搬好凳子，说锅里留的有菜。各色菜都会留一些，有时仅仅留的菜就有两盘子！有时，老爷子也会批评儿子自私的地方，让他给妹妹留点好吃的。老爷子过六十六岁生日的时候，我特意给他割了七斤大肉（我们这里的风俗，老人到六十六岁时，女儿要割六斤六两肉，代表有福气，老来有肉吃）。老爷子高兴极了，午饭时亲自做了几道拿手菜，还喝了两杯小酒。
临近收麦子了，我家的保姆因家里有收割机就走了。保姆不是离开三五天，是一个多月，两岁多的小妞妞怎么办？我们慌忙找保姆，可惜都没有趁心如意的，最后决定把妞送到幼儿园，虽然年龄确实偏小，不到两岁半，幼儿园里也不乐意接收。老爷子主动承担了照顾妞的任务：“就这最后一个月了，送到幼儿园也不会上几天，孩子还会哭得厉害。再说，现在照顾妞也不累，很省事，她自己会脱裤子提裤子，自己吃饭喝水都很省心，我带着就中！”哦，其实我们都担心老爷子年龄大了，精力上顾不及，怕他受不了，才想着把妞送到幼儿园的，何况他还要在放学时接儿子回来。
儿子呢，很少有独生子突然有了个小妹妹的嫉妒行为。他虽然爱摆大哥哥的架子，喜欢要求妹妹要把好吃的先拿给他吃，但是他对妹妹也很照顾。他总是在我忙着做饭的时候帮我哄着妞妞玩，很多时候我就看到妞妞骑在儿子的背上得意洋洋地当作在骑马！每当我说要吃饭了，妞妞总是仰起脸冲着儿子的方向大声喊：“哥哥，吃饭！”妞妞也会每每抓起自己特别喜欢的水果给哥哥，还露出一脸讨好的笑。
每当看到儿子和妞妞一起在院子里骑着童车相互追逐的情景，我就觉得特别幸福！ 特别感谢当初反复劝诫我要学习《弟子规》的老师！
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家风家训家规
确山县石滚河镇初级中学 孙玉杰
自幼家贫凄苦，尊堂躬耕不误。披星东坡播种，戴月南岭和锄，硕果换点金，散入姐弟笔纸。母亲一衣重复补，父亲赤脚翻新土。姑叔有事累不顾，姨舅有求全力赴。贫贱相伴互协助，蒸蒸日上昌家族。吾岁少，知辛苦。三年擀面站高椅，五载担水入厨屋，七岁牵牛放羊猪，八岁割草寒冬储，九岁种烟迎日出，十岁收麦踏暑土。父母干将乡里传，
儿女懂事邻羡慕。望苍穹，问寥廓，青天有情佑华年。家虽贫，不惧苦累，老少担当。家风显：勤劳亲为，终身受益。有言说，从来好事天生俭，自古瓜儿
苦后甜。
发小辍学外出，姐弟求知刻苦。薄纸反复算术，长陆铺排文字，放学旋即下地，天黑灯下读书。父亲少言寡语，所教手脚功夫：心灵手巧，早晚致富；脚踏实地，为人去俗。母亲严慈相济，育儿方法特殊：屡教不改即霹雳，追悔自省多点悟。岁月去，年渐长，皇天终不负，腹得圣贤诗书。县招教，状元至，十年磨砺剑锋，一朝登台为师。回望首，忆往昔，沧桑着意汗青著。家虽贫，不忘刻苦，终有回报。家风显：父宽母严，相得益彰。有言说，人遗子万金，我留子一书。
犹记牙语不识羞，姑父做客穷家头，母亲下厨翻新样，巧妇无米愁断肠。久积鸡蛋不成盘，端上饭桌实稀罕，众人闻香饥肠辘，食味顿觉赛神仙。妈妈敬重我姑父，不时夹菜表热情，全家沉浸幸福中。年幼心灵我多动，趁姑父不备，端起蛋盘，实实扣入他碗中。哈哈大笑对家人，妈妈不用筷筷寻，转瞬嘟嘴伏其背，鸡蛋都进姑父碗，小杰想吃怎么办？一语惊起万般笑，姑父亲吻小杰脸，胡茬扎疼我直唤。此一景姑父笑我一年年，话里语间藏温暖。杰懵懂幼年，姑父常常抱怀端，逗乐，启发，导引，一路欢歌不间断。
姑父为师终身，十里八乡名传遍，桃李馨香满园。与蛮横霸道他机智巧言，不动声色退却愚氓，使其自惭形愧心甘情愿；见贫苦亲邻他慈爱友善，不留痕迹送去温暖，使之生计有望心有所盼。教纨绔子弟他不卑不亢，仗义执言点悟无知顽童；育潦倒穷酸他春风送暖，豪情万丈引领自卑少年。
姑父铮铮铁骨，姣姣智谋，和友睦邻，三生有幸做他学生至今回味无穷，一世无憾遇其导师终生受益匪浅。 杰性深沉有岸骨，姑父多教忍耐，杰爱率真无城府，姑父常授宽容。良药不苦口，忠言勿逆耳，谨记于心丝毫不敢忘，常付与行点滴不曾变。平日里，母亲常常说耳畔，生养我姐弟是父母，教育我姐弟姑父母，有朝一日出息了，懂得报恩要记住。家虽贫，志不短，贤达相助。家训讲：心怀感恩，做人和善。有言说，滴水之恩涌泉报，与人为善天地宽。
难忘学前小班，家贫无钱吃穿。同学咀嚼山楂片，看着嘴角垂涎。发小吞吐口香糖，恨的牙龈发痒。诱惑抵御不得，盗取妈妈钱窝。不料东窗事发，针走耳垂线拉。庭院跪到夜半，寒风为我汗颜。母亲窗口立站，教我做人诚坦。如今时过境迁，三十不打耳孔眼。家虽贫，不失本分。家规严，不容欺骗。有言说，戚戚为小人，坦荡真君子。
家风勤劳节俭，恰似东风拂面；家训感恩善念，如若花开枝间；家规诚真坦然，初心不变。
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好家风，无言的教诲
确山县第五小学 李连贵
“山仔，你看看你一顿饭竟张罗这么些盘，晚上一个屋亮这么些灯!不错，今儿个你是有钱了，但做人不能忘本，你是农民的儿子，这个理你要永远给我记着!”辽宁铁岭市著名喜剧演员赵本山的家里，传出八十多岁老父亲的吼声。
2014年新春伊始，当中央电视台发起了“家风”话题的采访时，赵本山再次回忆了上述场景。他说：“我当时头发都白了，可我爹还当着那么多徒弟的面骂我，嫌我不够节俭。正是有了这样严厉的家风，我才树立了自己为人处世的原则，那就是“做人心地要善良，学会尊重别人;胸怀坦荡一些，放下一些。”
随着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管我们对这个词耳熟能详，但什么是家风?恐怕不一样的人会有不一样的答案：
北宋政治家、史学家司马光官高权重，历仕仁宗、英宗等四朝皇帝。但他严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了篇传诵至今的《训俭示康》，告诫其子："俭以立名，侈以自败"。
曾任过美国总统的里根，名扬天下，家财万贯。但他对自己子女的要求很高，绝不让他们依赖自己。儿子失业后，一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。“你们要做自立、诚实和正直的人，绝不能指望从我这拿走一个子。”
谈起家风，我们敬爱的毛泽东主席之孙毛新宇说，毛家的人不经商、不赚钱。从我母亲到我这一代，都是靠工资生活。“低调做人、清廉是毛家的家风”。
周恩来的侄女周秉德女士说，伯父要求我们要和全国老百姓一样过简朴日子。我们周家兄妹都是普通老百姓，没有人当大官，没有人经商挣大钱，没有小车子、大宅子。“踏踏实实地本分做人是我们周家的家风。”
低调、清廉、普通、守法、自立、诚实、正直……读这些伟人家风，令人动容，也令人心生无限感慨!
朋友们，古往今来，家风乃是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵，它是最无痕的教育。
美国历史上有两个著名的家族，分别叫做爱德华和珠克，如今他们两个家族的家风已传承八代。老爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位大学校长， 80多位文学家，60多位医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。
事实证明，两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定子女的成才与否，而且不仅是眼前的这一代人。这正如苏霍姆林斯基一句教育名言：“父亲和母亲们，你们在孩子身上延续着自己!”
的确，家风是一种综合的教育力量，它是通过日常生活影响家庭成员的生活习惯、思维方式的一种无形的力量。对孩子们则是一种无言的教诲、无字的典籍，是最基本、最直接、最经常的教育。生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记!
古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，就让我们从细微处着眼，从点滴小事做起，为着子子孙孙的美好未来，为着世界的温馨和谐，身体力行，做“好家风“的创建者，实践者，推行者，给社会留下一道道绚丽的风景，让我们伟大的祖国成为一个高度文明、繁荣昌盛的大家庭!
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没有好家教就无好家风
确山县第二初级中学 马琳琳
家风与家庭教育，两者密不可分，优良的家风催化着优良家庭教育，优良的家庭教育孕育着优秀的子子孙孙。父母是我们的第一启蒙老师，孝顺老人，为人要厚道，家庭要团结，父母在我们记事起就给我们树立了楷模。
曾经从一本书看过这样一句话，每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断的掌握要领。当孩子嘎嘎落地时第一眼看到的是家长，从这个时候开始我们就要时刻为孩子树立好的榜样，如果说：家庭是孩子的第一堂课。那么，家长就是孩子的第一任老师，家长是孩子重要的领路人，家长的自身素质和一言一行都对孩子的发展起着重要的作用。
培养孩子一生受用的良好品格。
“播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种品格，播种一种品格收获一种命运。”良好的品格将使孩子受益终生。从小就要教育我们的子女要做一个善良，礼貌，诚实，守信的人。时刻教育他们要尊重老人，吃饭时教育他们帮长辈盛饭。有客人来要懂得上前主动跟客人打招呼等等。
勤俭节约、以身作则，做好榜样的教育。
勤俭节约是我中华民族的传统美德，父母在日常言：“一勤天下无难事，百忍堂中有太和”与“勤能补拙”鼓励子孙学习工作必须刻苦勤快，只有这样“功夫不负有心人”.光勤劳不知节俭，丰硕的成果会被白白浪费掉，实为憾事。
古代中国出现了不少好的家教典型，比如孟母三迁、岳母刺字等。我们时刻都和学生讲放学回家帮家长做力所能及的事情，在生活中要勤俭节约，不主张铺张浪费。
有这么一个故事：讲的是发生在一位母亲和孩子的故事。
勤俭这个词语一直记在孩子的心头，可他却一直没有明白节俭是什么，总觉得它好像离我很远。直到他9岁时发生的一件事，才让他深刻地了解了节俭的含义。那天，他妈妈叫他买一袋醋，到了商店，他把钱交给了售货员阿姨，阿姨笑嘻嘻地把一袋醋放进他的衣兜里，还把找的一角钱塞到他的手心。
回到家，他把醋递给妈妈，顺手便把那找回来的一角钱丢进了垃圾桶。他妈妈问他怎么那样做，他说：“一角钱留着有什么用，什么都买不了，还是扔掉算了。”妈妈说：“那可不行，一角钱虽少，可也是钱，只要聚少成多，它将来就会是一大笔钱。你要学会珍惜和节俭。”说着便把那一角钱捡起来，放进了一个小盒子里。
从此，他便和妈妈一起往小盒子里放散钱，养成了节俭的好习惯。节俭，总的来说就是珍惜已有的物品，因为每一件物品都是有了付出甚至是得之不易，所应更应该珍惜。
教育孩子的宗旨和作为一个家长的职责，让孩子学会谦让别人、帮助别人、尊敬老师、孝敬长辈，这也许是再也老不过的教育方法了。但是只要我们多一份耐心、少一些烦躁，多一份细心、少一些呵斥，也许我们受到的效果会不同，我们深知父母是孩子模仿的对象，潜移默化的影响会给孩子造成不同的影响。人人都说：生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学育儿，努力做到家庭教育与学校教育一同成长、积极配合学校及老师的教育方针，为孩子健康成长创设更广阔的蓝天。
家庭教育是教育的起点，有良好的家教才会有良好的家风。如果每个孩子都能在一个良好的家庭环境里成长，那不但是孩子们的幸福，更是我们国家的幸福。
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浅谈家风的重要性
确山县第二初级中学 梅彩云
有人说“家是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”这句话一点也不假。小苗只有在雨露的滋润下，才能茁壮成长。孩子只有在优良的家风的熏陶下才能出类拔萃。
家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承对我们来说至关重要。
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。
但是良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。
第一家长要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。
第二要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。
第三要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。
好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。
各位家长朋友让我们共同努力为孩子营造一片新天地，让他们在优良的家风的熏陶下中茁壮成长吧！
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女性阅读是新时代一抹靓丽的色彩
确山县普会寺镇初级中学 徐 变
居里夫人曾说：“17岁时你不漂亮，可以怪罪于母亲没有遗传好的容貌；但是30岁了依然不漂亮，就只能怪自己，因为在那么漫长的日子里，你没有往生命里注入新的东西。”而我认为新的东西就应该是知识和修养。因为女性真正的美不单单在容貌，更在于她的知识、修养与自信。作为新时代的女性，我们要让阅读装点我们的内涵，要让女性阅读成为新时代最靓丽的那抹色彩!
在阅读中放飞灵魂
在生活中我们经常见到爱抱怨的，爱诉苦的女人，也就是我们经常说的怨妇。她们被浓郁的油烟味完全包围;她们被家庭琐事夺去了女人特有的贤淑；她们被家长里短损坏了应有的修养。我猜想，她们绝对不爱读书。爱读书的女人会调节自己的心情，把自己的良好生活氛围影响给别人，读书对于家庭主妇来说无疑是最好的享受，在百般忙碌之后，在生活中遇到不顺时，更加需要一本好书来慰藉自己，因为我们能在书的海洋里找到属于自己的天空，放飞自己的理想和灵魂。所以这时候的一本书可能是我们的挚友，让我们的压力得到释放，让我们的灵魂得到沉静。当我们把一本书看完时，内心会有一种无以言表的宁静、辽阔、舒畅。
在阅读中提升气质
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。女人要想持久美丽，持久聪慧，那就要有优美的修养和内在的气质。古人云：腹有诗书气自华，所以说爱读书的女人往往有着不一样的气度。读书增加自信，读书可以提升自身魅力。爱读书的女人不仅眼界比较开阔，更有广泛的知识量，也进一步的扩展了自己的朋友圈。因为爱读书，所以由内而外散发着迷人的魅力，从而光芒万丈。一个打扮并不华贵但腹中有诗书的女人，是令人肃然起敬的。喜欢读书的女人的气质与外貌长相没有关系，只是纯粹的阅读影响力。
在阅读中构建和谐
女人是家庭的核心。所以一个家庭的和谐，女人很关键。在丈夫眼里，女人是一生的伴侣，将共同肩负起婚姻赋予我们的责任和义务，上孝父母，下教子女，互敬互爱，互信互勉，互谅互让，相濡以沫，要做到这些，就要有智慧，我们要在阅读中提升自己，充实自己的大脑，做丈夫的坚强后盾；在孩子的眼里母亲是最可信、最值得依赖的，母亲要给予孩子的不仅仅是吃饱穿暖的生活照顾，更应该给孩子建立正确的世界观、人生观和价值观，要有快乐的生活态度。当他开心的时候要学会倾听，困惑的时候能答疑解惑，低谷的时候要给予鼓励，焦躁的时候要消除情绪，这便无形中要求作为一个母亲也是需要有深刻的思想内涵。而这思想内涵从哪来?在阅读中汲取，在书籍中提炼。鉴于女人在家庭生活中的独特作用，就让我们成为爱读书的女人吧！
阅读已经不是个人的事，全民阅读活动写入党的十八大报告，写入政府工作报告，使全民阅读的理念深入人心，它将影响社会、影响全民族现实的精神状态和长远的精神走向。振奋民族精神，是每一个家庭、每一位国民面前的义不容辞的责任和义务。新时期，新女性，我们也要加入全民阅读的行列，点亮中国梦。做一名书香女人，让女性阅读成为新时代最靓的那抹色彩！
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陪伴宝贝成长，共享书香一缕
确山县三里河乡老臧庄小学 张盈盈
对于父母来说，孩子是上天给予的最好的礼物，而对于孩子来说，最好的礼物则是陪伴他成长，苏轼云：腹有诗书气自华。陪伴孩子最甜美的时光便是和他一起遨游书海，共享书香。
2016年伴随着女儿的出世，我便有了陪伴她的最初的半年，一天，看着女儿咿咿呀呀的样子，仿佛在向我诉说着什么，这使我灵机一动，便有了读书给她听的念头。于是，随手拿了一本童谣念给她听，一开始，女儿高兴地手小手在空中乱抓，小脑袋则使劲往上伸，仿佛在说：妈妈，给我看看吧!女儿这一萌态给了我继续给她读书的动力。
女儿八个多月时对书的兴趣更浓厚了，从一开始的咬书、玩书到现在的“爱书”，她会用自己稚嫩的小手爱自己的书堆在一块，有一次还嘟囔着:”读读……”但我知道孩子还小，阅读对她来说仅仅是一件好玩的事，我是绝不能存什么公里的心的，这样颇有些“只问耕耘不问收获”的意味，仅仅是在她幼小的世界里增添了书这一有趣的玩意儿罢了，看着她那稚嫩的小手拿起一小本儿童绘本时，我的世界也仿佛光亮了不少。
随着时间的推移，女儿也渐渐长大，我发现女儿能记得我为她读的一字半句，一个阳光明媚的午后，暖风微微的吹着，女儿乖巧的伏在我的胸口，我照例给她读诗，当我读到“锄禾日当……”时，女儿奶声奶气的接了一句：“午-----”然后她便似笑非笑的看着我，女儿这个举动让我受宠若惊，同时也让我明白了女儿和我一样读书也是需要成就感的呢! 这个有趣的游戏最后变成了女儿的“独角戏”了。她可以背几首简单的古诗了。如《鹅》、《锄禾》等。
一起阅读带给我和女儿很多的快乐，当女儿小又大一些时，我发现她对故事产生了浓厚的兴趣，每天晚上，女儿将睡未睡时，总会一边揉着眼睛一边说：“妈妈，讲月亮的故事（猴子捞月故事）讲猪八戒的事，我便一手揽着女儿，一手拿着故事书，轻轻地讲着故事里的小世界。这已经成了我们每天的必修课了，这一刻，望着女儿稚气的脸我感觉很幸福，同样的感受让我与她贴的更近更近…….
也许，故事是一个好老师，女儿不到两岁便有了自己的所思所感，她会因为小蝌蚪找到妈妈而开心，会因为小狗的食物被抬走而哭泣，会因为大灰狼敲小兔子的门而害怕担心……无论是喜是悲，这些真善美的情感都将在她幼小的心灵深处扎根伴她成长， 影响她的一生。
有人说，我们不能决定生命的长度，但可以拓展它的宽度，一本 让人受益的好书就是一次生命的拓展，《白雪公主》让她知道了什么是善，《三字经》让女儿知道了什么是礼貌……
时光悄然从我们的指缝里溜走，和女儿在一起读过的书也悄悄变厚，我也惊喜的发现“亲子读书”也发挥着某种神奇的力量，女儿表现出比同龄孩子较强的语言表达和识字能力。我特别享受这种幸福，正如莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是呀，没有一本书的人犹如一条没有鱼的 河流，陪伴宝贝成长，共享书香一缕，引领孩子走向更深更远的世界，书香一缕，气质自华，愿女儿在书香的浸润下茁壮成长，愿你的世界在书的引导下多姿多彩！
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千教万教，教人求真
确山县李新店中学 韩晓丽
表姐退休后到城里带孙子，清明节回来给姐夫扫墓。夜晚我俩在一起说说体己话。表姐不停地抹眼泪，为英年早逝的姐夫，为不争气的儿子。第二天，我把表姐流泪的事给老公说了。这人一脸的冷漠，半天蹦出一句：“表姐有今天，该！”。我听了很气愤，却没勇气跟他吵，因为在心底，我也认可他的话。
表外甥今年三十岁了，大学毕业后不断地找工作，干一段时间不干了。现在在家当奶爸，和表姐一起照看孩子。亲戚都劝他去找个工作，可他油盐不进。一个受过高等教育的年轻人怎么变成了一条虫呢？根子还是表姐太宠他爱他。
表姐夫年轻时在福建当兵，外甥是表姐一手带大的。她对孩子真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。从小到大，外甥几乎没干地家务。有一年表姐和姐夫在地里薅花生，刚下过雨，花生地全是积水。表姐打电话让我俩去帮忙。我问外甥在干什么，表姐说在跟同学喝酒。我说让他回来帮着干，表姐来了一句“他从小没下过地，会干啥？”
今年过年在家，表姐打电话让上她家的菜园里摘点青菜，我说让外甥去，她张口就来了一句：“他就不知道俺的菜园在哪儿。”
确山县今年招教师，我给表姐打电话，让外甥报考，表姐这回挺积极的，当时就给外甥说了，结果得到的是一顿抢白。表姐这下彻底明白了，明白她最宠爱的儿子现在已经长成了一棵歪脖子树，明白她这个退休教师一辈子最大的败笔就是“专教书”，没有教儿子“做人”。
陶行知先生说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。陶先生还说“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。但在现实生活中，很多做父母的都是像表姐那样“专教书”，盼子女成才，有意无意中忽略了教孩子“做人”，等到孩子从一棵亭亭玉立的小松树长成一棵歪三扭四的臭椿树时，捶胸顿足却已悔之晚矣。
父母都希望自己的孩子“成龙变凤”，但是要想让孩子成才，首先要让孩子学会做人。
当好榜样是教会孩子做人的第一要务。表姐夫生前爱抽烟，表姐节假日爱打麻将，时间长了，外甥小小年纪也会吸烟喝酒打牌，学会吃了饭碗一丢就出去找朋友玩耍。可以说表姐和姐夫给孩子造成了严重的负面影响，埋下了孩子学坏的种子。苏霍姆林斯基的话值得每个家长品悟：“每瞬间，你看到了孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也是教育自己，并检验自己的人格。”
教孩子学做人，很重要的一条就是要教孩子有孝心。孝心是一切道德的基础，是做人的根本。无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。怎样培养孩子的孝心呢？可以从以下几方面着手：和孩子一起孝敬老人。父母去看望自己的父母(孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷)时，要带上孩子一同前往，让孩子亲眼看看父母是怎样孝敬父母的。要让孩子感受到父母的辛苦，要给孩子孝敬父母提供机会。要求孩子为老人做事时应理直气壮。当家长生病或身体不舒服时，要理直气壮地要求孩子做他应该做的事情，如端水送药或陪同就医，不要怕耽误他学习时间。让孩子给爸爸妈妈过生日。让孩子记住爸爸妈妈的生日，对于初中以上的孩子，完全可以让孩子主持给爸爸妈妈过生日。让孩子体验到父母的辛苦。你不妨把你的日常工作向孩子说一下，或带孩子去上一两次班，让他知道你每天都做些什么事情，你的工作中有哪些困难。总之是让孩子看到、体验到父母的难处让他听父母说“我很辛苦”。
培养孩子做一个诚实守信的人。诚实是做人之本，与人交往，守信是第一原则，诚实是培养孩子健全人格的唯一方法，这样孩子才能坦诚做人。世界上几乎不会有从不撒谎的孩子。面对孩子的撒谎，做父母的在知道孩子撒谎后，一定要分析孩子撒谎的原因，并因势利导，讲明撒谎的危害性，。
帮助孩子树立自信心。每一个孩子都渴望成功，特别是在他第一次获得成功之后，家长要为他鼓掌加油，这将是对孩子最大的鼓励，使他对前景充满信心，从而获得自信。要善于发现孩子身上的闪光之处，不要总是用挑剔的眼光看孩子，不要拿自己的孩子和别的孩子作横向比较，发现孩子的点滴进步，及时进行表扬奖励，使其更加自信！
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浅谈夫妻之道
确山县李新店镇谢庄小学 邵景改
提起夫妻之道,毫无疑问的,人的脑海中就会浮现出和谐、幸福、其乐融融的场景，那么这些场景都是与生俱来、相处之始就有的么？答案显然是否定的，我粗浅的认为：它是惨杂着柴、米、油、盐、酱、醋、茶和生活琐事的相互碰撞而来的……
和丈夫相识，虽并没有令人艳羡的罗曼蒂克，以古老的经媒人介绍的方式认识，但其过程也是让人啼笑皆非，现在每每提起，都是我们之间互相自嘲的段子：与丈夫中学时本是同校同届学生，虽也曾一个班过，但没经媒人介绍之前竟然不知道，只是聊天时说起那一年是哪个老师教及所在班级才知道曾是同班同学，大概同学做成我们这样的也是个罕例吧？同学归同学，只是同学还尚可，但若是晋级到男女朋友，或是结婚，我觉得我们是诸多不适合，因为我和丈夫两个人的性格差异实在是太大了，用现在实下最流行的的一句话来说，我是典型的女汉子一枚，而丈夫无论是从外形还是性格却似温柔端庄的小家碧玉型，当时觉得就连做朋友，都不能成为交心的挚友。在婉拒了媒人之后，丈夫却发挥了他的锲而不舍精神，在每天下班之后，都要去我单位玩上一会，故作很熟的聊天状，一来二去，虽熟络了起来，但总觉得只是浅浅的朋友而已，论及婚姻，却怎么将就也总觉得他不是我的良人。后来媒人催促我说：你们谈了那么长时间，也都不小了，该结婚了!媒人的话让我大惊失色起来，什么？结婚？！我们只是认识，偶尔聊聊天而已！我们没有谈！媒人说：你别瞎扯了，都在一起住那么长时间了，还不叫谈，咋叫谈么？！一句话把我像雷劈了一样的楞在了那里，我的个天呀！当时，你都不知道，当时我真是又震惊又委屈更是不知所措，真是天大的冤枉啊，我想说：我们真的没有谈过还么？我们连手都没有拉过！竟然被说成住在一起了那么长时间？！也是，回想想，当时丈夫下了班去我们单位，去的的时候是大家都刚下班正好看见，可走的时候他们都下班走了没人看见，也难怪别人顺理成章的以为住在了一起。得，就这一误会，让骨子里封建保守的我让丈夫白捡了一个媳妇。（哈哈，我一直戏谑的以为）尽管性格、人生观、价值观什么的三观不和，也捏着鼻子过吧。
可是总是说说容易，做起来实在是很难好么，先不说别的，就结婚前后的一些事就让我对我们的婚姻几近失望：依照农村习俗，结婚之前，男方要带着女方去买“应衣”，他虽是独子，家庭也算富足，但父母和他常年拮据惯了，买衣服总喜欢买便宜的实惠的，而我认为结婚是一辈子的大事，凡事讲质量，讲牌子，讲品位，所以，我们第一次在他父母面前弄了个脸红。虽不欢但总归没有散，当时想着大概也散不了吧，于是就告诉自己：忍吧，既已选择结婚，就忍着凑合着过吧。谁知，这才只是开了个头而已，以后的诸多事情上，他都处处显示到了小家碧玉中的“小”字上。几经脸红，几番磨合，最终在不愉快中也算遂我心愿，我才慢慢发现：我和丈夫虽然很多地方三观不和，但他有一个最大的特点：能妥协，会妥协！用赵本山一个小品里的一句经典台词很适合：错了就改，改完再犯，千锤百炼！
是的，我和丈夫的婚姻虽然在无奈中开始，但结局是美好的，我们最起码风雨同舟了17年，也有了一对聪明可爱的女儿，有时候虽然也愤怒过，也暴跳过，在最初的几年里还扬言说过：我要是嫁给希特勒也能让他转变的不会再发生第二次世界大战了，而嫁给你，那么多年了丝毫未变！诚然，一句戏言，总归是一句戏言而已。其实，我真心的认为：婚姻生活中，不是去改变对方，而是去适应，去包容对方，夫妻之道在于包容，在于忍让，吵架打骂虽能些许的促进交流，但并未真正解决问题。即使吵架打骂时有发生的情况，也不要总把“离婚”两个字挂在嘴边。不知广大的朋友是不是也赞同我的说法？
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亲子共读 品味书香
“阅读是一切。”“知识改变命运，阅读点亮人生”。 一个对书籍充满热爱的民族，是充满希望的民族；一个对书籍充满渴望并孜孜以求的人，必定是充满智慧的人。
古语有云：“读万卷书，行万里路”。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。
我国新教育实验的倡导者朱永新教授曾说：“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。读书是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而意义的人生，应该伴随着读书而发展。”
“立身以立学为先，立学以读书为本。”从本学期开始，我校开展“师生共读一本书” 活动，要求教师、学生每月共读一本书，让好书来开拓我们的视野，增长我们的智慧，陶冶我们的情操，提升我们的境界，努力营造浓郁的读书氛围。
少儿的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长也负有义不容辞的责任。 “亲子共读”建立在“师生共读”的基础上，让家长也投入到阅读活动中来，目的是更好地形成家校合力，把广泛的阅读行动推向家庭，力争在学校和家庭的共同努力下，使学生明白“读书好”的道理，养成“读好书”、“好读书”的习惯。
亲子共读，是一种学习手段，也是一种生活方式，通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活。
亲子共读，是一种美丽的休闲。在孩子的世界里，那份纯净和率真，值得我们永远回味和珍藏。
亲子共读，是一种心灵的交融，能促进家长和孩子的交流，提高家长的家教水平，做一名“智慧家长”。孩子的成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。
为了使“亲子共读”活动能得到家长的理解和支持，顺利而持久地开展下去，学校要求每位家长，每天抽出一点时间，和孩子共读一本书，谈谈心得体会。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。每月至少一本书，量的积累，会变为质的飞跃。
阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力；阅读，可以愉悦生命的快乐；阅读，可以灵动生命的精致。
没有人天生就能阅读、就爱阅读。阅读要有方法，是渐进式的。亲子共读是培养孩子阅读习惯、提高阅读兴趣的重要因素，而且与爸爸、妈妈共读的亲密感，会使孩子产生安全和信任感；丰富的阅读经验，会使孩子的语言表达能力、想象力更丰富，并且给孩子带来喜悦和满足。
适合亲子共读的童书：
1. 以功能区分有：洗澡书、枕头书、口水书、触摸书、拉拉书、手制书等。
2. 以材料区分有：布书、木头书、塑料书、厚纸板书、有声书、纸卡书等。
3. 以内容区分有：家庭生活故事、幻想丰富的寓言童话、校园生活故事、伟人传记、动植物、大自然的故事、科幻小品、优美的诗歌、冒险故事、游记、幽默笑话谜语等等。书海漫漫，最重要是配合孩子的程度和个性，挑选有益有趣的好书。
例如：3岁左右的孩子由于口语能力尚且不足，最适合读图案丰富的绘本。绘本具有不同的材质及形式，不仅具有不同的功能，还可在不同地点使用，最适合想把教育融入生活的家长使用。许多家长很少有机会将孩子抱在身边好好读完一本书，因此，常造成孩子的语言能力低落。如果您想培养一个爱书的孩子，先从吸引孩子的绘本开始吧！
布置舒适的阅读环境：
1. 舒适轻松的阅读环境，有助提高孩子的阅读兴趣。孩子随处可以看到书、拿到书，自然而然就会去阅读。
2. 安排安静固定的地方放置书柜，并有充足的光线，舒服的椅垫、抱枕或书中的角色布偶，让孩子觉得那里很安全、很温馨，只要想看书，就会自动走过去。
3. 共读的时间不必太长，二十分钟左右就可以，以孩子情况而定。不要太强制，以免孩子排斥。
4. 也可在午睡或睡前阅读，此时孩子体力已发泄得差不多，更能静下心来看书或听大人说故事。讲些温馨的故事，让孩子习惯这种必要的活动。因为时间固定，孩子久而久之就会习惯在这段时间阅读。
共读的方式：
1. 搂着孩子共看一本书；或家人在旁边一起看同一本书，是一种很亲密的互动方式，有助孩子喜欢阅读。
2. 让孩子自己挑选书，孩子对喜欢的书百读也不会厌倦。
3. 同一本书，也可以变化出不同的故事。由于孩子的注意力不长，家长讲述时，可以从中挑出一个重点来讲述，下次再找不同的主题来说，或者加入新的角色，每次都做不同的解读，保持孩子的新鲜感。
4. 运用PAC理论，巧妙的互换角色：由孩子讲故事给大人听，或用接龙的方式，改编成不同的绘本故事，训练孩子的想象力。PAC是一种人际关系理论，强调每个人“同时”拥有这三种特质；P ( parent )代表父母、权威的。A ( adult)代表成人、理智的。C(child )代表小孩、无助的。这三种特质会依现实情况，“自动交错”显现出来。这种理论也适用师生和亲子关系上，例如，有时候孩子看完书，让他说说他的想法(P)，老师或父母用心聆听(A)，或露出无限崇拜的眼神 (C)，孩子会有很大的成就感，让他有权威与力量，孩子会更爱阅读。
5. 复习故事情节：看完书后鼓励孩子说说感想，或与孩子一起利用道具(如布偶、手指偶等)演出，或录下他讲话的影像，不但留下纪念，也可增强孩子的记忆力和语文能力。
6. 大人说故事时，自己要先被故事感动。表情和语气融入故事中，也可模仿各种声音，让音调有变化，再加上一些简单的手势，让孩子有新鲜感，才能吸引住孩子的注意力。
7. 也可以照书上的文字一字一句，慢慢的叙述。如果某个情节，孩子有兴趣可加以发挥；冗长的部份可以删除，只要不影响原来的故事架构即可。
8. 看完书或讲完故事，也可鼓励孩子一起大声朗读出来，有助孩子听力及语文能力的发展，孩子一旦琅琅上口，自然而然就可记下故事内容。等孩子能理解其中的意义，就会去享受故事及文字、音律的美。
9. 用什么人、什么地方、发生什么事，问问孩子帮助阅读。
10. 加点延伸活动，复习故事的提问、探讨，让思路更开阔。
总之，利用故事来引导孩子学习，是最便利，同时也是成效最佳的方式，透过故事角色的带领，孩子可以在潜移默化中学习到各种美德。学龄前阶段是阅读的黄金时期，幼儿虽不会自己阅读，但会享受其中的乐趣，且有较多时间来阅读。学龄后，老师、父母更要持续以身作则，经常与孩子共读，并给孩子说故事，让孩子也一样爱上阅读。
愿更多的孩子，能体验到阅读所带来的快乐！ 愿更多的父母，能投身于培养子女阅读兴趣的教育中来！
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亲子阅读，给孩子的最甜蜜的礼物
确山县普会寺镇初级中学 钱 莹
我在一所寄宿制农村中学教书，因为担任班主任的缘故，每天查完寝等所有孩子睡下已经很晚了，第二天早晨五点多钟就要起床带领学生们跑早操、上早自习。所以平时很少回家。我的孩子：“钢蹦儿”就成了留守儿童。
记得我刚结婚的头两年，因为与婆家观念不一致，呈现了新家庭磨合期的鸡飞狗跳。孩子的出生更加加剧了家庭的矛盾，甚至该怎么育儿怎么打扮孩子，老人与我们的观念也不尽相同。那个时候我曾经一度困苦迷茫，挣扎在生活的漩涡里，唯独忘记了用阅读来平静自己的内心。直到有一天我接触到了儿童绘本，简单的故事，富有启迪意义的文字介绍，使我在有限的陪伴孩子的时间里内心充满了幸福温馨的感受。他最喜欢看的绘本有：《让路给小鸭子》、《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《我妈妈》、《爷爷总会有办法》、《阿文的小毯子》、《妈妈的红沙发》、《讨厌黑夜的席奶奶》等。在他两岁到四岁的年纪里一遍一遍的看，一遍一遍的让我给他讲，直至自己讲。在这个过程中不仅他的思维能力和语言表达能力大大提高而且也越来越让我放心。从一个爱粘人的流眼泪小孩儿变成了活泼调皮的机灵鬼。在我看来，零到三岁坚持亲子阅读，会让孩子终身受益，对于今后抵制电子产品的诱惑也很有帮助。更让人欣慰的是我们的婆媳关系家庭气氛也在一步步转好。以前婆婆爱打麻将，但是因为我不在家时孩子会缠着她讲故事，她不得不戴起老花镜在茶余饭后将自己的活动阵地从麻将桌转移到书桌上来。看到一些有趣的故事情节，祖孙二人笑作一团，哪还有时间为家庭琐事生气。偶有老朋友造访，看到孩子懂事，也会由衷地赞美二老会带孩子。他们的脸上立刻露出欣慰的笑容。同样的故事读得遍数多了，孩子居然在潜移默化中认识了很多字。走在街上会特别留意各种有字的地方并大声念给我听，给我额外的惊喜。随着孩子的逐渐成长，我和他一起在亲子阅读的过程中探索出新的花样。有时是录一段音频给别的小朋友分享一段读书感受。有时是安静的坐着听一段有声读物或者故事新编。我们经常玩故事接龙的游戏。就是石头剪刀布决出胜利者说一个句子，另一个人顺着这个句子编故事。在这样的互动中孩子和我都感觉其乐无穷。现在蹦儿六岁了，已经可以自主阅读。我能做的就是坐在他的旁边拿一本自己喜欢的书，静静的陪着他看。因为我知道：作为一名女子，读书不是为了让你富裕，而是让你成长；读书，不是为了让你看得见繁华，而是让你耐得住寂寞。如果说学校的学习和工作给了我细致与知识，读书，则给了我气度与涵养。作为一名母亲，读书让我有一颗包容的心。让我有一颗安静的、愿意陪伴孩子成长的心。
我知道读书不是目的，而是一种过程，潜移默化里包容了你生活的全部。作为女性，让岁月雕琢我们的细腻与处世，让读书升华我们的气质与庄重，也许读书不能教给我们为人处事的方法，但是读书却可以给我们平心静气的态度。当我们在生活的泥淖中挣扎的时候，一定不要忘记好好读书。作为母亲，如果能每天抽出两个小时进行亲子阅读，陪孩子看一些能够让我们心平气和的文字，在另一个世界里徜徉，相信我，那将是人世间最美的享受。网络上有句话说：“旅行或读书，身体和灵魂总有一个在路上”。当你的身体被现实所束缚，不能够去远方旅行时，请你记得还有一叶扁舟，可以带你到知识的海洋里遨游，这一叶扁舟便是书本。
我通过那些优秀的绘本展示给我的孩子：为人要质朴、诚实、阳光、深情、善良和乐于奉献。其实我们做父母的就应该以这样的标准要求自己。人们常说父母是孩子的第一任老师，事实上孩子教给我的更多。孩子陪伴我们的时间真的很有限，在他们最需要我们的童年时代，如果我们用爱和耐心陪伴他们，等他们青年时期离开我们独自奋斗时便会多出一份温情和自信。有人说每一个孩子都是上天赐给父母的珍贵礼物。珍惜这份礼物需要一生来证明。孩子家教好不好不是别人说了算，而是通过自己孩子的未来，他的表现才是最好的证明。所以我们从现在开始就要开始负担起自己为人父母的责任，百分百的投入自己的爱给孩子。热爱阅读，知行合一，践行亲子阅读，陪伴孩子一起成长。我相信亲子阅读是我们回馈给孩子的所有礼物中最甜蜜最珍贵的那一个。
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一封不能寄出的家书
确山县三里河乡秀山小学 梁慧娟
妈妈：
你在天堂还好吗？写下妈妈两个字我的眼泪就流下来了。你看！我还是那个爱哭的丫头。要是你在，一定又要笑我了吧！
我今天特别难过。马上就要六一儿童节了，同事叫我一起去买学生的化妆品为演出做准备，可是我却没有去。上一个元旦演出的前两天，我在买完学校化妆品返回的路上一边走一边高兴的哼着你最爱的豫剧。然而一回到家却是接到了您重病的噩耗。当我连夜赶去也没有看到你的最后一面。我蹲在医院的长廊里，我多想你和以前一样对我说，嫁那么远没事别回来了。妈妈你知道当时我有多么伤心吗？
今天拒绝了同事，我带着孩子回到家，趴在床上大哭了一场。妈妈~我想你了！
妈妈，我从来没有给你写过信。您总说我没有嘴，不会说话。其实我一直有很多话想和你说呢！你离开了，我再也没有机会和你说，今天就和你说说我小时候那些难忘的事情吧！
那是我很小的时候，爸爸在县城打工，很久都不回家。我说想爸爸了，你教会我第一次写信。到现在我都记得当时我写的“爸爸你回来吧！我和妈妈都想你了，我不要钱我要爸爸”。至今想来，妈妈是想让我做一个爱家有情的人吧！
还有一次，是三八妇女节，幼小的我送了一大束樱花。可是你却把我打了一顿，原来我把樱花树苗拦腰截断，惹你生气了。你和我说，樱花好看，可是我把樱花树折断了，它可能就会死掉，第二年就开不出美丽的樱花了。妈妈这件事你让我知道了要敬畏生命，要做一个善良的人。
我马上就要过30岁生日了，三十年是多么漫长的时间啊！三十年你教会我太多太多。三十年我长大了，而你却老了。长大的我有了飞的本领，却一步步离您越来越远了。每次我带着孩子回去，你都会和我说“小时候你最听话，长大了却是最不听话的一个”。是啊，我爱上一个人，他的家很远很远。你的眼泪你的不舍都没有能够留住我，我义无反顾的嫁给了他。你每次都说，“你家那么远，就像不一片天一样”。我却总是笑着“说没有多远呢，我可以多回来看你啊！”却没有想到你想到我家看看我过得幸福不幸福。
妈妈，现在你再也不能来看我了，哪怕我哭得再怎么凶，你也不会骂我了。再说眼泪又止不住了，妈妈，在你那里没有病痛，没有烦恼，一定要要开心！
妈妈我好想你，哪怕让我梦到你，好不好？
你的女儿：娟
2017年5月25日
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永 远 的 太 阳
确山县直幼儿园 王靖
亲爱的幼儿园喜迎六十周年华诞，我们开心无比！难以抑制激动的心情，提笔为华诞献礼！
说什么呢？还是来说说这个我们每分钟都爱着的班集体！
在这里，孩子们天真烂漫，笑容如花！从早晨一声声清脆的“老师，早上好！”开始，他们就把稚嫩、蓬勃的心归属到这里。自然而然地开始吃早餐、散步、户外活动、游戏……每一个环节中，他们时而认真，时而嬉戏，时而撒欢儿，时而静谧。在这里，独白、讨论、合作、自由充斥着每一个角落。在心与心无声交流的伴奏中，孩子们总是能把每一天过得像诗一样美好，像小鸟一样快乐，像雄鹰一样自由，像太阳一样温暖。每一个孩子都是奇特的精灵，他们扮演的角色会让你沉醉，感动，心颤，疼惜。这是一群怎样的小人儿啊，让我们爱不够，疼不够……看着他们如花的笑脸，听着他们稚嫩的声音，闻着他们清香的气息，每个人都醉了，醉倒在这鲜花盛开却又纯净无比的土壤里！
在这里，家长们诚挚友善，理解支持！每一次活动他们都积极参与，家长助教、亲子种植、拆洗被褥、积攒玩教具……都能见到他们忙碌的身影，都能感受到他们无怨无悔的声息！对孩子照顾不周了，他们理解地一笑；说到孩子的问题了，他们坦荡地接纳；师生间沟通有偏差时，他们总是先流露信任的目光；听闻我们做一些该做的工作时，他们又总是感恩无比。就这样，磨合着，前进着，前进着又融合着……一年的时光里，我们的心越靠越近，我们对孩子的教育越来越有共识。家长们用友善博大的胸怀爱护着孩子，珍惜着我们这个来之不易的班集体。他们的爱如同涓涓细流，滋润着我们的心田，滋养着这片充满希望的土地！
在这里，老师们团结友爱，积极进取！对专业，我们细细分类，认真学习；对工作，我们合理分工，合作有序；对园所，我们积极爱护，拥护有加；对孩子，我们爱心荡漾，呵护备至；对家长，我们理解接纳，沟通无界；对自己，我们严格要求，锐意进取。向上，向上，这是我们给孩子传递出的一种生活信念！友善，友善，这是弥漫在我们为师者之间的一种情谊！我们相互包容，相互理解，相扶相持，惬意前行。每一时的阳光都是灿烂的，每一刻的笑容都是真诚的。包裹在这爱的集体中，我们浑身都充满了力量，我们随时都在“润物细无声”，职业的幸福感时时激荡着我们不断在无小事的大教育中前行！
岁月洗尽铅华，华诞如约而至！不悲不喜，亲爱的园所永远屹立在这里；不怯不惧，一代代幼教人终身奋斗不息。挚爱的事业，美丽的家园，我们心中——永远的太阳！为你六十岁生日喝彩，为你六十年华诞献礼！
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感受你的魅力 与你共同成长
确山县直幼儿园 赵慧芳
“美丽的确山”是我的家乡，因为是革命老区，又称红色确山。就是在这么一个依山傍水、人杰地灵的好地方，屹立着一座拥有60年建园历史的幼儿园——“县直幼儿园”。今天是你的生日，虽然我不曾陪你走过60年这么久，但是因为从小就是在这里上学，工作后又光荣的成为一名教师，有幸成为其中的一员，看着你一天又一天的成长，期间注入的活力与风采，我倍感自豪。在你即将迎来60岁华诞之际，我想献上深深地祝福，希望幼儿园越办越好，更加辉煌，谱写新篇章。
县直幼儿园一直以来，始终秉承着“团结、奉献、求真、务实”的园风和“童心童趣玩科学，童心童趣探科学”的教学理念，师资力量雄厚，教学育儿经验丰富，在我县幼儿教育系统堪称标杆、旗帜。在县直幼儿园里，有着一支朝气蓬勃、乐于奉献的年轻教师，用自身的神智启迪孩子智慧的心扉；还有一支勇于创新，求真务实的领导班子，带领着全园教职工有条不紊的在幼教大潮中奋勇前进。一直以来，幼儿园始终以示范园创建为抓手，带动幼儿园骨干体系建设，办人民满意的教育，让更多的家庭和孩子受益，社会上赢得了较高的声誉。
我在幼儿教育工作岗位上已走过了16个春秋，在这里，让我充分领略到了历届园长们的那种爱园如家的风范和工作时雷厉风行的劲头；在这里让我感受到了同事之间团结向上，业务上刻苦钻研的良好学习氛围；在这里让我体验到了自己在不断地成长，并感受到了成长的快乐。这就是我们县直幼儿园，让每个老师都会感到工作着是快乐的真谛。
在这60年历史的辉煌历程中，有多少在这里工作过的老师，走上了领导岗位，为县直的幼教添砖加瓦；有多少老师、孩子们在这里扬帆起航，最后走向成功，就是她魅力四射的见证。作为县直幼儿园这个大集体中的一员，我为身在这样的团队中而感到骄傲和自豪，最后我想说：我最爱的幼儿园，祝你60岁生日快乐，我愿与你共同成长。
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诗书继世长
确山县普会寺镇初级中学 刘丽丽
如果说一代名臣曾国藩的个人成就让人敬仰的话，那么更让人叹服的是他的后裔人才辈出，成绩斐然。这跟他严谨的家教密切相关。曾国藩家书中提到：“不望代代得富贵，但愿代代有秀才”。他的家书和“明理修德，勤俭习劳”的家教理论是留给后代的最珍贵的遗产。
所谓“以德遗后者昌，以财遗后者亡”，我国历史上的众多有识之士都注重家风传承，从颜之推的《颜氏家训》、诸葛亮的《诫子书》、朱子的《治家格言》到《钱氏家训》《傅雷家书》无不闪烁着良好家风的思想光芒，体现着“父母之爱子，则为之计深远”的良苦用心。
每个家庭都有自己的家风，它可能并没有形成一定的文本挂在墙上，也没有形成一定的条文细则放在床头，它在无形中发挥着教育功能，潜移默化地影响着家庭成员尤其是孩子。家风因为背景各异，也各有千秋，或讲仁爱宽厚，和睦邻里，宽以待人；或讲克勤克俭，常思一粥一饭来之不易；或讲孝义恩长，兄友弟恭，父慈子孝；或讲诗书传承，知书明理。可以说，有什么样的家风就有什么样的孩子。
我出生在农村家庭，小的时候家里就有一些不成文的规矩，比如：吃饭的时候，大人不落座不动筷子，小孩子即使再饿也不能先吃；东西即使再少，也不能小孩子吃独食；大人说话，小孩子不能随意插嘴等。那时候家里经常有客人，这些规矩父母并没有整天挂在嘴边，他们自己这样做，我和妹妹也就自觉遵守了。
在我最初的印象中，家里的春联都是父亲亲手写的。阳光正好的午后，父亲拿出准备好的红纸，仔细地裁剪好，先折成一个个均等的方形，然后展开，平铺在桌面上，拿起准备好的笔墨，俯身开始书写。写一个字轻轻挪动一下纸张，这个工作通过由我来做，我站在父亲对面，手轻轻捏着红纸顶端，屏息等待着，见他写完一个字，赶紧兴奋又小心地抽动一下红纸，越抽越长。这个时候即使再好玩的事情也很难叫得动我。父亲最常写的一幅对联就是“忠厚传家远，诗书继世长”，每次写的时候，他都会给我念一遍，但由于年幼，懵懵懂懂，不解其意，只是记得这幅对联总是贴在堂屋的门框上。
父亲是那时候村里少有的高中生，毕业回到家因为识文断字先后在村里担任生产队会计、生产队长，一直到大队书记。记忆里，总是有许多人到家里，吵吵嚷嚷，说不清的嘴皮官司需要父亲调解。甚至大年三十的早上还有老头老太太到家里哭诉，儿孙不管，没法过年。我觉得特别厌烦，他们翻来覆去就那么几句话，但父亲母亲总是耐心倾听，温言安慰，有时还要分一些年货给他们。我抱怨的时候，父亲总是说:“谁都有难的时候，能帮一把是一把。”就这样，芝麻大的小官，父亲一干就是二十多年，别人有什么事找到他，他一定热心地帮忙，同村的人一直都很信服他。
父亲虽然很忙，但一直都很关注我的学习，在物质匮乏的年代，我的精神食粮都从未短缺，只要我说想要买书，父亲从来没有二话。他爱看书，所以也很乐意我与书结友。小学毕业，父亲送我到县城读中学，村里有很多人都认为没有必要，一个女孩子，花那么钱，读那么多书有什么用呢。同村的许多女孩初中毕业甚至是小学毕业，就辍学在家，帮父母干两年活，然后出去打工。对别人的议论，父亲从来没有放在心上，总是对我说：“只要你愿意上学，我砸锅卖铁也供应到底。”就这样，我成了村里的第一个本科生。
我在县城上学的时候，寄居在亲戚家，他们家里有很多藏书，我如鱼得水，一下子扎进了书的海洋里，每天都在想办法偷偷地看书，结果第一个学期我的成绩就由班级前十名退步到三十多名。过年回家的时候，我非常忐忑，害怕父亲批评，更害怕他不再让我到县城上学。父亲问明情况后，并没有大加批评我，而是和我约定：每个月他给我准备一本书，我给他写一封信，交代学习的情况和看书的心得。后来考上大学的时候，我毫不犹豫地选择中文，继续我的看书爱好。我给父亲写的信，现在他还完好地保存着，看着当时稚嫩而又认真的字字句句，我再一次的体会到父亲的良苦用心。现在我有了自己的孩子，我将给她讲解这个做人的原则，希望她也成为一个热心、实在、热爱读书的人。
法国作家罗兰曾说：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是造就人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”留物质财富于子女不如留精神家产。好家风不仅是一个家庭或家族珍贵的精神财富，影响着每一个家庭成员，而且能从小家辐射到大家，改善整个社会风气。它充盈在我们每一天的生活中，是我们从父辈那里接受到的为人处世的美好品质，也应当由我们继续传承下去，让它成为我们正衣冠、去污垢的镜子，成为指引我们前进的明灯。
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书香伴子快乐长
确山县第五小学 王玥琦
经常听到家长说：孩子不喜欢读书。我会小心地询问：“你喜欢读书吗？”家长的回答往往是：“我喜欢看电视，不喜欢读书。”“我一看书就头疼，看不下去。”“朋友经常来我家凑局，哪有闲空？”诸如此类的搪塞令我哑然失笑：己所不欲，勿施于人，在读书这件事上也同样适用。自己不去读书，沉迷于玩乐，却要求孩子读书，自身不正难正人，孩子又怎能乖乖去读书呢？因此，我经常对家长说：多买好书，多读好书，哪怕是装模作样地读读，对孩子也会有潜移默化地影响；更何况通过与孩子同读书共探讨，可以增加亲子交流，使亲子关系更加和谐。
为了拓展儿子的知识面，我给他买了各种各样的书籍。像“四大名著”绣像珍藏本、《中学生优秀作文选》、《青少年日记》、《军事世界》、《轻兵器》、《中学生百科全书》、《我们爱科学》、《特别关注》、《潍坊家庭》等书刊，涉及军事、科技、文艺、体育、历史、地理等，往往是我先睹为快，读到好文章，看到新知识，我都会和儿子探讨一番。有时候会为文章中的疑问争论地面红耳赤，谁也不服谁，只好向他爸爸“求救”或者是上网去查找答案。就这样，在我的带动下，儿子无所不读，无所不看，既开阔了视野，懂得了更多的关于历史、地理、军事、科技、日常生活等方面的知识，又为身心健康成长打下了坚实的基础。
为了使儿子取得更好的成绩，我们夫妇经常陪着他一起读书。为了督促儿子阅读“美丽英文”，我总是率先垂范，自己先读。我有二十多年未学习和使用英语了，以前学的差不多都忘记了。不会的太多，我就抱着英语字典，一个一个地查找，单词语法句型……事无巨细，一一寻求着答案。经常向老公和儿子请教。我就用这样的勤学好问、刻苦钻研激励着儿子好好学习，奋发图强。数学是我儿子的薄弱学科，为了增强他学习数学的信心，爸爸给他买了《数学家的故事》《在科学的入口处》《我爱发明》等科学家的励志故事，父子共读，感受着科学家超乎常人的拼搏与快乐，从而收获着勤奋与坚韧，增长着自己的人生阅历。
书籍是人类进步的阶梯，引导孩子读书，其乐无穷！
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以身为范，做好孩子的领路人
确山县新安店镇郝岗小学 吴莉
纵古今中外，英雄的儿女背后往往有一个伟大的母亲。“岳母刻字”，“孟母三迁”的故事让我们耳熟能详。现代社会家庭是孩子的第一堂课，家庭环境的健康与否，对孩子的成长有着十分重要的影响，尽管优裕的物质基础可以为孩子的成长提供优越的条件，但真正让孩子有“家”的感觉，并不在于家有多大，家有多富，而是在于精神环境的质量高低。良好的家庭环境，氛围和风气在孩子成长中具有重要作用，健康的家庭环境对孩子成才起着深远的影响。
我是一位六岁孩子的母亲，从事教育工作。同天下所有孩子的母亲一样，“望子成龙，望女成凤”是我殷切的希望。孩子出生以来都是我和丈夫一手抚养，我们非常爱她，疼她，但孩子从小好动，顽皮，非常难管，令我伤透脑筋、费尽心机。为了寻求正确的教育方法，使孩子健康快乐的成长，我们尝试过很多方法，阅读过很多书籍，也从闲谈中向别人请教，功夫不负有心人，现在我的孩子他正在健康快乐的成长，像春天的幼苗，经过家庭的精心呵护，散发出蓬勃的生机。
一、从小培养孩子富有爱心，学会关爱生命。
孩子两岁时，第一次看见一只蚂蚁，也许有的母亲会鼓励孩子踩死那只蚂蚁来锻炼孩子的胆量，但是这样做似乎会让孩子走向另一个极端，毕竟爱的种子生根发芽更重要。于是，我轻声对孩子说：“宝贝，你看它多可爱啊，蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝吧”！于是孩子就趴在地上惊喜地看着那只蚂蚁，并认真的观察他们的样子，遇见障碍物过不去了，孩子就用小手搭桥让它爬过去。看着孩子那专注、惊喜地神情，我知道，我做对了！谁说父母不是孩子的启蒙老师呢？我想，我的这一细微的举动也许就已经把爱的种子播撒在孩子心田，在未来的人生中他将受益无穷。
二、与爱“顶嘴”的孩子平等交流。
我认为，家长在家庭中占主导地位，言行要有原则，讲究方法，语言的分量不一定以声音的大小来表达，所以家长与孩子交流时要注视孩子，你眼神的温和、严肃、坚毅、可以告诉孩子你的态度，语言的平和缓慢，有利于孩子对你讲话的重要性理解和接受。我的孩子个性较强，有时爱与大人“顶嘴”，一张小嘴甚是灵巧。你让她干什么，总是不愿干，总是找个理由，有时候还和她爸爸发生争吵，在一次争吵过程中，我挡住了丈夫，我说：“先让孩子讲完她的理由，听听她的想法”。并鼓励孩子把她的想法说明白，我认为这样不仅是对孩子观察事物，思维，言语表达能力的训练，也使我们更全面的了解孩子。所以家长要学会时刻耐心地与孩子平等对话用心了解孩子，使孩子从小学做讲道理，遇事冷静的处事态度。
三、以身示范，做好孩子的领路人。
我是一名教师，平常工作很忙，往往每天下班很晚，在孩子的印象中我总有干不完的事。但不管工作再忙，我也总放不下我的爱好，闲暇之余，读书、唱歌、画画，孩子受我的影响，也渐渐对它们产生了兴趣，每次我坐在书桌旁看书时，她也会拿本幼儿书坐在我身旁认真的看，有时看到她认为好笑的图画，她还会做我的“小讲解员”给我认真地讲她的发现，那一刻我才感到自己给孩子带来的影响是多么重要。
做为孩子的母亲，要真诚的关注孩子的喜怒哀乐，把孩子成长中的一点点进步都挂在心上，不仅关心孩子的身体状况，学习成绩，而且对孩子的心理、思想、品质、个性有足够的了解，并能够在孩子的成长过程中有意识地帮助他改掉缺点，做孩子的良师益友，引导孩子修身养性做到自信、自强，脚踏实地、奋发努力，走上健康快乐的人生之途。
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让我们共同打开一扇门
确山县第二初级中学 王燕红
我步入初中学习的第一篇课文是当代作家赵丽宏写的《为你打开一扇门》，在这篇文章中，作者向青少年朋友发出了呼吁，让我们青少年热爱文学，努力打开一扇文学的大门，力争做一名具有现代文明意识的文明人。无独有偶，我今天站在这里，心潮澎湃，我想说，朋友们，让我们一起行动起来，共同打开一扇明礼诚信的大门！
打开明礼诚信的大门，拥有明礼诚信，会让我们全社会这个大集体更加和谐幸福。最近几年，我们常看到新闻媒体曝光许多让人揪心的事情：老人摔倒了，我们该不该扶起来；有人病倒了，我们要不要帮忙；有人遇到困难了，我们该不该伸出援助之手；债务人离世了，债务该不该还……面对这些诸多的问题，大家各执一词，那么，我们到底该怎么做呢？我曾看过这样一个报道：在河南商丘，有一位72 岁的孤寡老人，十年前，这位老奶奶的老伴在一场意外车祸中不幸离世了，这个消息对于老奶奶就像是晴天霹雳。而且它的老伴在生前曾借了朋友二十万巨款做生意，最后却以破产告终，这笔钱一直没有还上。老奶奶在承受丧夫之痛的同时，还要接受这一残酷的现实。她对债主说：“人死债不能死，我已经失去了老伴，不能再失去诚信了”！从那以后，她为了还债，去大街上当清洁工人，去饭店给别人洗碗，她拿出家里所有的积蓄，甚至连捡破烂换来的一元一角钱，她都拿去还债。日复一日，年复一年，她没有吃过一顿像样的饭啊！老奶奶的诚意感动着她身边的人，大家都对她施以援手，甚至连债主也不再向她讨债，反而来帮助她。就这样，老奶奶硬是把债务一笔一笔还清了。人无信不立，老奶奶在诚信上就是一个大写的人字！
打开明礼诚信的大门，拥有明礼诚信，会让我们身边的小集体更团结更有活力。我们在日常生活、工作、学习中，同事之间、同学之间会产生很多不开心的事，如果处理不好，就会产生矛盾，甚至发生大的冲突。要知道这一切的不团结、不和谐都是因为我们彼此之间缺少明礼诚信造成的。所以，我们要一起打开明礼诚信的大门，共同拥抱明礼诚信！它能让我们的集体团结向上，充满活力！
打开明礼诚信的大门，拥有明礼诚信，会让我们个人的家庭更和谐更幸福。每个家庭都是由不同性格、爱好、心理、素质的人组成的，尽管我们有维系彼此关系的血缘与亲情，但还是会因为彼此的不同产生这样或那样的问题。试想，如果我们每个人天天生活在猜疑、误解、怨恨、纠纷的家庭里，我们快乐吗？我们幸福吗？答案是否定的。所以，我们要敞开心扉，共同拥抱明礼诚信！它能让我们的小家幸福美满！
朋友们，明礼诚信从你、我、他做起，让文明、礼貌、诚信的幸福之风温暖我们的心田，让我们的社会、我们的国家更加和谐美好，让我们共同打开一扇明礼诚信的大门！
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我和书的故事
李新店镇王楼小学 涂麦妮
莎士比亚曾说过:“书是全人类的营养品。”没错，读书就是我的“精神食粮”，我的最爱。每逢读书时，我都会感到读书是我最大的快乐。我爱读书，因为书给予了我很多知识，也让我学会了做人的道理。
我读课外书其实从三四岁就开始了。只不过那时，我看的都是彩图版的，只有几个字的那种“小人书”。当时，我就很痴迷于这种书，经常一看就是几个小时，吃饭睡觉都忘了。而且，我还会把同一本书翻来覆去看好几遍，乐此不疲。
我们这一辈的童年,常伴左右的有：柿子核，铜板，纸板，弹弓等，偶尔有一本小人书，父母更没有给我们讲故事，陪我们读书一说了。我们的童年无拘无束，可也有点“浅溥”了，用现在的话来说，输在起跑线上了，为了不让自己孩子长大后再有这样的遗憾,我们决定从小在睡前给她讲故事,每天抽时间陪她读书。
从最初的蔬菜书，水果书，生活用品书，到一本本可爱的童话故事书，一本本充满自然奥秘的科普读物就在睡前饭后不经意地看完了。一个或坐或趴在床边讲,另一个躺在床上听,不时还问一两个可笑或深奥的问题,惹得两人哈哈大笑一通。
随着她听得故事越来越多,知道的事情也越来越多。对周围的问题也越来越多，有时竟问一些我们大人都不知道怎样回答的问题。虽然被她问住,但还是觉得我们的努力有了收获。
陪她读书增进了我们的互相理解。对同一件事情,大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然不一样，但是为什么不一样,只有和她在一起才能知道。和孩子一起读书讲故能较好地理解他们的心理活动，能较准确地分析她的思想状态,这对理解孩子思考问题的方法很有用。
陪孩子读书,可以帮助她养成爱读书的习惯，陪孩子读书，可以帮她选择适合她看的书，陪孩子读书，可以加深和下一代的交流!陪孩子续书,可以给孩子留下一个令她怀念的童年!
我深知，培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，我会一直陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯一直保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书（广义的）对将来要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热情、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步！
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浅谈家风
王大荣
家风，是一种接地气的、生活化的“家族式美德” ，具有深入人心的无形力量。它可以是做人的道理，也可以是处事的原则．更可以是哲学式的人生态度。它不拘泥于何种领域，也没有家庭贫富之分。家风是每个人从小就不断触及的，因此，对一个人的影响是整体和全方位的。 中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教. 家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和,它首先体现的是道德的力量.注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本.从古至今,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒.历史上的“孟母三迁”“岳母刺字” 等等,同样展现着良好的家风.“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇. 北宋政治家、史学家司马光官高权重，历仕仁宗、英宗等四朝皇帝。但他严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了篇传诵至今的《训俭示康》，告诫其子："俭以立名，侈以自败"。
曾国藩的家书，共有３３０多封，是历史上家书保存下来最多的一个。曾氏家族，向来治家极严，也很有章法。曾国藩受家风熏陶，对子弟也要求极严，并谆谆加以教诲。他的家庭教育指导思想中，有许多可取之处。诸如在教子弟读书、做学问、勤劳、俭朴、自立、有恒、修身、作官等方面，都继承和发扬了中华民族的传统美德。
周恩来的侄女周秉德女士说，伯父要求我们要和全国老百姓一样过简朴日子。我们周家兄妹都是普通老百姓，没有人当大官，没有人经商挣大钱，没有小车子、大宅子。“踏踏实实地本分做人是我们周家的家风。”好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利,也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气.
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们.每一个人都生活在一个原生家庭中.原生家庭家风好,这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设,这个人在成长中就会走弯路.好的家风会有一些共同的特点,如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等.正是这种氛围,造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人.可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮.市场经济条件下,我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人,甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教训是沉痛的.它从反面证实了家风建设的重要性.
家风建设的关键在家长.家长首先要成为家风建设的有心人,才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风,使整个家庭与子女受益.各级领导干部尤其要带头搞好家风建设,带头教育好子女.人们习惯于上行下效,领导干部的好家风会对树立良好的社会风气产生十分重要的影响.
在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设,有着重要的意义.家庭建设影响着社会建设,好的家风会带动好的社会风气.所以,好家风就是一种正能量.我们要从每个家庭做起,让家家有个好家风、家家培育文明人.如此坚持下去,社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高.
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良好的家风是未成年人的基石
确山县第五小学 王海兰
家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。
家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。
家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，存在于家庭日常生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中。良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风；不良的行为习惯和不正确的舆论营造不良的家风。
父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的
影响，未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。大学生章某成长在一个三世同堂的家庭，祖孙三代人过着平静和睦的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。章某从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让她跟在后面比画，还告诉她：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理，但她爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。
妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有随手带着塑料袋的习惯，把不用的废弃物装进去放到垃圾桶里。章某的父亲虽然没有接受过高等教育，但他酷爱读书，把节余下来的钱几乎都买了书，并经常写读书笔记。在父亲的影响下，章某从小也爱看书，从上小学起就坚持写日记和读书笔记，现在已经在报刊杂志发表了十几篇文章。
和睦、平静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石，她勤劳简朴，学习成绩优秀，气质优雅，与同学、朋友相处得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但从不与人攀比。有人说：“现在是竞争时代，你不觉得吃亏吗？”章某笑着说：“我只想把我能做的事情努力做好，没有想过吃亏占便宜，我们家里的人做事都是这样的风格。”
再举一个截然相反的例子。初中生王某从小家庭生活非常优越，父母在外忙于生意，家中请了两个保姆，一个负责家中日常生活，一个专门负责照顾王某，一切都不用王某动手。小的时候有时王某出于好奇学着保姆的样子要擦桌子擦地，妈妈就说：“没出息，这些事不用你干，你天生就不是干这个的命，这是下人做的事情，你要做人上人。”幼小的王某看到母亲每天对保姆挑三捡四，从来没有满意的时候，也渐渐地以为自己天生就是人上人，好吃懒做是天生最大的幸福。
在幼儿园时，老师让她摆一下椅子，她会说：“我妈妈说干这种事没出息，我要做人上人。”现在已是初中学生的王某仍然只习惯做“人上人”，对同学、亲戚、朋友指手画脚、吆三喝四，经常要求别人为她做事，却从来不肯为别人做一点事情。由于她的自私、懒惰、自以为是和狭隘，她没有朋友，内心孤独，而且学习怕吃苦，成绩差，没有人喜欢她。许多邻居也认为王某一家粗俗、傲慢、霸道、贪小便宜，不愿意与他们来往。更可悲的是，王某的父母亲仍不知问题的症结在哪里。
这些事例告诉我们：家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响；而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创造出来的。如果成年人的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风，才能给未成年人创造良好的成长环境，良好的家风是孩子终身的财富。
所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。子女的未来其实就掌握在成年人的手中。
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