88岁开始“新工作”,百万网友粉上了他!

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结合“飞机弹孔”讲述“反向思维”

88岁的清华大学化工系教授

中国工程院院士

著名化学工程专家金涌

成为短视频平台的网红“科学博主”


吸引了130多万网友关注

视频中,他亲切地称网友为“小朋友”


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作为流态化、反应工程领域领军人物

循环经济领域相关学科发展与实践开拓者

金涌院士希望为国家

再多培养一批热爱科学

投身科学的年轻人

他说

“生命不息,折腾不止

只有科普才能长出优秀的人才来”


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在退休之前

他已在清华大学任教50余年

培养了三代科学家

曾获清华大学“杰出贡献奖”







科普“三大难”


十几年前,金涌和中学生化学教材“打了一次交道”。这让他明白,做“让孩子们听懂”的科普多么困难,却又多么重要。


彼时,金涌已从清华大学退休。一次偶然的机会,他受北京师范大学一位教授邀请,去给中学生化学教科书“提提意见”。当时,金涌“很不客气”地指出,中学老师“没把孩子教好”,没有培养孩子们对化学的兴趣。


然而,对方马上“更不客气”地反驳道:“我们中学老师既不去工厂,也不做科研,对于最前沿、最新鲜的知识,我们当然知道得不多。你们这些大科学家是干什么的?”


一时无言以对。金涌带着这份质疑回到了中国工程院,他把这个问题提给其他院士,提给清华大学的同事。2009年,在金涌的倡导下,一批院士决定,为青少年做化学科普。


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金涌参加《院士开讲》活动


他们的初步设想是:将自己所了解的最新、最重要的科研成果编写成一个个趣味故事,再拍成短视频动画,让中学生了解最前沿的化工知识,培养学生对化学的好奇心、想象力。


然而,世间百事,知易行难。他们遇上了“三大难”——写本子难、经费难、拍片子难。


首先是写本子难。给中学生做趣味科普要用的“本子”,与科研人员平时写的“本子”大有不同。金涌说,即便是非常优秀的科学家,在第一次写科普“本子”时,也难以做到尽善尽美。


“科普是一件挺难的事情,既不能太深奥,又不能太通俗。” 金涌回忆说,当时参与的40多位院士只能百忙之中写科普“本子”。由于缺乏面向中学生科普的经验,其中一位老院士的“本子”被金涌打回去至少3次。老院士当场拍桌子说:“我不拿一分钱,也不算任何工作量,完全义务做这件事,你还要说我。”


金涌赶忙解释、道歉,又与老院士再次沟通了要求。在金涌的坚持下,整个团队经过反复修改,才终于有了可以用作拍摄的剧本雏形。


经费问题也是当时要迈过去的“高山”。由于整件事是金涌等人自发策划的,并无任何专项经费,而动画的拍摄与制作需要一大笔成本。既要获得经济支持,又要控制摄制成本,这成了那些日子横亘在金涌心中的“心事”。


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在清华工作时的金涌


金涌清晰地记得,第一笔支持经费,来自中国工程院院士、清华大学材料学院时任院长周济。这笔经费能拍的片子算是给之后的“打个样”,只有拍得好,才能得到更多的经费。


第一个片子,金涌选择拍摄当时美国麻省理工学院的最新成果——用病毒制造生物电池。在之后出访国际实验室时,金涌向外国同行展示了中国的科普动画,获得满堂喝彩。


就这样,一边拍摄,一边凑经费。金涌花了两三年才凑齐了所有经费。


“拍摄中也遇到了困难。”金涌说。首先是寻找合适的拍摄团队,他们选了3家工作室试拍,并比较成本和效果,最后敲定了其中一家。在拍摄的时候,“科学家和艺术家总是打架”。每个片子要兼顾科学的专业性、科普的亲民性与拍摄上的质感,整个团队必须百分百齐心协力,不断打磨,最后才能有好的结果。


六年过去,他们克服了“三大难”,将《探索化学化工未来世界》短视频及配套书籍呈现给大众,并将科学的种子播撒到偏远山区,在孩子们的心中生根发芽


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金涌向孩子们科普




“退休老师”与“小朋友”


2023年5月,88岁的金涌入驻短视频平台,以更新潮的方式,面向更广泛的群体进行科普。半年时间,金涌已收获130余万粉丝。


金涌短视频平台账号


“入驻”视频中,金涌认真地告诉大家,中国作为一个大国,不能靠技术引进,不能靠别人,“我们的知识要从我们的社会里自主产生”


金涌这样形容科普的作用:“科普就是播种。现在科学发展了,我们应该用更新的技术去传播我们的思想。”


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金涌线上开课视频


在金涌发布的80个视频中,他谈化学,谈循环经济,谈农业发展,谈孩子的教育,谈创新,还会谈起最新的chatgpt


其中,《金涌院士的创新课堂》系列视频已获得2345.6万的播放量,包括《被划破的航天器如何自动愈合》《人类探索科学的“四大法宝”》《能被人体吸收的生物塑料是如何研制出来的》等。


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金涌院士的创新课堂


网友评论称,“20年前听金院士的讲座,现在带着娃听金院士讲科普知识!”


作为新中国第一代留学苏联的学子,新中国那段艰辛的日子,在金涌的青年时代留下了深刻的烙印。


他戏称年轻时的自己学习太努力,就像“面包干儿”,又说其实当时的中国学生都像“面包干儿”,拼命地学习,不像留学时见到的外国同学,娱乐活动丰富多彩。他说,感恩自己的成长环境,并希望努力回馈周围的人和社会。


“我都不好意思说,我已经快90岁了。”金涌笑着说,“但我还是要发挥余热。”


现在的金涌,还是会经常去清华的校园里遛遛弯。如果有学生需要,他就去帮忙,“他们不需要我的时候,我也不去打扰他们”。




“开胃小菜”背后的大格局


在2023年11月17日发布的一条视频中,金涌告诉网友:“对老百姓来讲,只有把那些伪科学打败,真正的科学技术才能被大家相信。”


对于想要了解科学,却又不具备深厚学科背景的群体来说,科普就像一盘“开胃小菜”,味美可口。然而金涌认为,对国家来说,科普的背后是更大的格局


“给小朋友科普,能在他们的心中埋下好奇心的种子;给企业家科普,能让他们了解到最新的技术专利,实现技术成果的转化应用;给政务人员科普,有助于让他们作出利国利民的正确决策。”金涌说,科普到最后的结果,是整体国民素质的提升,更强的创新发现,与更多的顶尖人才。

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金涌向企业家科普


金涌说,想要让企业家敢于为最新的科技成果“买单”,科普的作用不可小觑。


他在自己的科普内容中讲述科技创新过程中的那些企业故事。曾经的胶片巨头为何在技术创新的浪潮中败下阵来?某家矿产公司的逆向创新如何打破被外国企业垄断的局面?


“企业对于创新的态度往往影响这家企业的命运和生死。”金涌常常鼓励年轻同事加入科普事业,也希望更多科学家参与进来,把接力棒传给未来的人,“永远要把自己的知识回馈给社会”。

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金涌创新科普内容形式


“科学的发现在于科普。只有广泛提升大众的知识水平,才能培养出有创造力的大科学家,才能让科学技术实现工业应用。”金涌希望通过科普的力量,助力国家未来的科技进步与创新

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金涌在清华给学生上课



虚怀若谷,奉献余热

愿这位科普“老顽童”的灯火

在未来的岁月里

熠熠生辉,传递不息


来源 | 科学网 央视新闻

视频来源 | 金涌院士抖音账号

排版 | 杨天舒

编辑 | 彭稳平

责编 | 赵姝婧

审核 | 许亮

清华大学版权所有


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科技创新启示录:创新与发明大师轶事



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科普教育与科技创新是社会进步的两翼。本书将近百位学术大师的创新故事和科研智慧娓娓道来,和读者共同探讨了“创新”这一经久不衰的话题,以唤起读者的创新热情或带来点滴启示。科技创新,本该是抽象的、晦涩的、复杂的,但在书中,它变成了“哈里森的航海钟”“达尔文的旅行”“波尔与爱因斯坦的争论”“麦克斯韦与法拉第的忘年交”……每一个陌生或熟悉的故事,向读者展示的不仅是科技创新的历程与成果,更传递着创新所需的知识素质与精神内核,这是创新的之根、之道、之法。

探索化学化工未来世界(1)



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本书是化学化工领域的专家学者为青年学生专门编写的一套科普书,反映了当今世界前沿的化学化工科技成果。本书以及和它配合的视频短片,可以让读者从科学和工程前沿的全新视角,看到不一样的美丽化学和美丽化工。主要内容包括:

01桌面工厂:通向未来化工世界桥梁的微化工系统02电力银行:电化学能量转化与储能03智能释药:让药物的使用更加安全和方便04神奇的碳:需要重新认识的元素05分子机器:化工制造业中越来越清晰的一场革命06oled之梦:奇幻的显示及照明技术07复合材料:把优点发挥到极致08病毒制造:从负到正的大变革09生物炼制:解决资源和环境问题的金钥匙10细胞工厂:化学品绿色制造的生力军

探索化学化工未来世界(2)



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本书是化学化工领域的专家学者为青年学生专门编写的一套科普书,反映了当今世界前沿的化学化工科技成果。本书以及和它配合的视频短片,可以让读者从科学和工程前沿的全新视角,看到不一样的美丽化学和美丽化工。主要内容包括:

01 数字化工:虚拟过程工程 02 触“膜”世界:让物质分离更高效、更精准 03 碳纳米管:架起通往太空的天梯04 石墨烯:新材料之王 05 百变高分子:变化万千、性能各异的高分子世界06 太阳燃料:人工光合成生产太阳燃料 07 矿化固碳:借助自然法则与化学工程的力量08 手性之谜:从药物分子到生命和宇宙 09 人工酶:站在数学、化学与生物科学的边界之上10 食物之魅:基于化学物质的食物色香味探寻之旅


编辑:三校

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