我是一个资深的书粉，振华高中的高中的故事读过很多遍，每个人的故事都烂熟于心，这么多年，仿佛我是他们的同学或者他们是我的同学。我相信每个喜欢二熊书的孩子都曾在其中找到共鸣。正是这种共鸣，与身临其境才使得我去看首映。
我很难细数我的高中时代到底发生了什么，就想作者在书里写的就像流水账，电影没有这种感觉，三年揉碎放在两个小时内，确实有些狭凑，可是确确实实是这些流水帐一样的生活引起我的共鸣。
电影作为一部青春片，无疑是合格的。虽然有几个略微尴尬的片段，但是整体上流畅的讲完了故事，故事的最后每个人都有了归宿，也都成了最好的自己。男女主命中注定的相遇，经历了文理分科后明白的心意，突如其来的不幸打断了来不及说的话，一切都在青春片的标准里立意，布局，论证，结尾。
可是我总觉得缺了点什么，余淮要和耿耿做同桌时，我想知道为什么，难道同学不都是选择一个自己熟悉又或者想要做同桌的人吗。余淮为什么第一眼就喜欢上了平平无奇不漂亮不聪明的耿耿。
电影把耿耿变成了简单，家庭幸福，父母疼爱，学习不好，但是不因此烦恼，心里唯一的秘密就是喜欢自己的同桌。还有一起长大的发小，一开学就有勾肩搭背的朋友，和喜欢自己的同桌，这不是我的耿耿，我的耿耿是单亲家庭的孩子独自在心里缝合自己的孤独，然后用了三年把余淮也缝进心里。
即使是多年以后相遇，自己成为最好的自己了，也还是不敢主动的害羞胆怯的高中生耿耿。
然后就是怪胎学长，我们上了高中才知道，有些事我们没有资格任性，更不会任性，振华这种好学校，一不留心就会就甩个十万八千里，我们只能战战兢兢的学习，在大雨中弹吉他和其他的青春片又有什么区别，我们可是振华中学，我们振华没有早恋的。
不过张峰老师让学生去大雨中拉怪胎学长的时候倒是有些好笑，可惜没有我的潘主任。
大合唱的时候唱勇气，领导不生气吗，还会让你们唱完，我知道是为了艺术效果，汪苏泷出来的时候，电影院里好多人都在哦，我知道他是我们中学时代的音乐的三巨头，可是我能说这个加的我一点也不喜欢吗？不过我倒是哼了两天勇气。
还有就是电影顺序，分班的情节太靠后了，之前已经说过很多次高二五班了，分班不应该是在高一结束就分班吗？我们是插叙吗？还有我们张老师，张老师可是资深语文老师，为什么读李清照词的时候像个社区文化宫的大妈？
高考还剩四天的时候张平老师在黑板上不胜其烦的强调注意事项，底下有些同学在哭，因为和电视剧是同一个演员饰演老师，我又去看了看电视剧版的，我感觉电影版的老师情绪没有达到，我当然毕业的时候老师已经是个带过好多届学生的冷血动物了。
可是最后一节课的时候他还是忍不住哽咽了，你张平一个刚毕业就当班主任的年轻老师，又喜欢这群熊孩子喜欢的不要不要的，你为什么最后一节课这么成熟。还有同学们老师都感谢你们了你们竟然都坐着位子上，为什么不给老师深深一鞠躬。
不过我们耿耿于怀这么多年的故事终于有了圆满，每个人都成了最好的自己。但是我亲爱的余淮啊，那个阳光的少年，编剧把你改的太坎坷了些，后来想想编剧之一也有二熊，只能不了了之。
何蓝逗饰演的耿耿倒是很大程度满足了耿耿的形象，就是太瘦了，我的耿耿可是穿依恋小熊毛衣虎背熊腰啊，你的腿为什么这么细，这么细。
说了很多，又去翻了翻电影的票房，等到高考完可能还会再来一波高票房，我还是很希望这部电影票房可以好看，口碑可以好，因为我们大多数人去看电影都是因为耿耿于怀。
