女老板60多岁了，但她身上的智慧与活力依然吸引着无数人。
一天清晨，训练营里的两个小孩吵架了，互相骂脏话，黑人小孩把白人小孩骂哭了，白人小孩来告状，但我的老板并没有光听他的一面之词，而是先去问当事人，又问其他同学，了解清楚事情的起因经过后（这样可以避免他们添油加醋、改变事实，是种公平的做法），她简单安抚了白人小孩，却并没有立即处置闹事的孩子。
九点，在大家吃早餐的时候，老板先向大家问好：“大家早上好，早餐怎么样？好吃吗？今天过得怎么样？”在孩子们都回答“早餐很好吃、今天自己很好”之后，她说：“今天我们这里发生了一件事情，是两个孩子吵架，有人用了脏话，把另一个人骂哭了。在这里，我希望大家知道：人们在讲话之前往往没有仔细思考过这句话带来的影响，实际上，言语的杀伤力非常大，完全不亚于身体伤害，我们一定要对自己说出来的每一个字负责......”
从头至尾她都在慢条斯理地讲述言语的重要性和杀伤力，并未点名指姓，也从未讲那黑人小孩半句不是。但40分钟之后，黑人小孩却主动站起来道歉了，那白人小孩也很大度：既然你都当众诚心道歉了，那我就宽容地原谅你。
接着，老板当着所有人的面，夸了主动道歉的黑人小孩，她说：“我非常感激你主动道歉，这对我来说意义非常重大，我永远不会忘记！”
黑人小孩露出心服口服的神情，点头同意。看到他的样子，我突然意识到，一个孩子犯了错，但是只要他勇于承认错误，这态度就是对的，教育者就应该要鼓励这种态度！
回忆儿时的教师在学生发生矛盾时，往往会带闹事的孩子带到小房间“聊天”。在教师与孩子、家长一起“喝了一顿茶”之后，表面上看起来孩子们已经握手言和，实际上他们走出办公室的前后并无太大差别，心里依然堵着一口气，下次他们还有可能会大打出手，就算没有，也不可能成为朋友，从此就是陌生人了，眼不见为净才好，可见私下解决的办法并没有真正的化解矛盾和负面情绪。
如果像我的老板那样，专门为此事给全班人上一趟课，当他愿意在全班人面前向另一个人道歉，并且及时地肯定他正确的道歉态度，会让他觉得，原来自己主动认错是光荣的。人的本性都是趋利避害的，孩子、成人都会这样想：如果我主动承认错误，等待我的是惩罚，那我为什么要承认错误呢？这大概也是为什么班里的小偷往往都找不到的原因。
在训练营里，除了老板和几位教师以外，还有一位负责膳食的厨师。老板的孙儿与厨师的孙女同样都是2岁，小男孩儿已经可以清晰地表达自己想要什么、不想要什么，而小女孩儿除了哭闹之外，只会简单地说“不”。
当我知道这两个孩子竟然同岁之后，颇为震惊，不断思考为何孩子与孩子之间的差距那么大。原来，厨师认为自家孩子才两岁，还不到学说话的年龄，所以平日里并不教她说话。而老板却常常鼓励孩子说：“你是一个大男孩儿了，你可以做到的，我相信你。”
当两人共同面对想玩荡秋千的2岁孩童时，厨师安慰孩子“你还小，长大了再玩秋千吧”；老板却鼓励孩子去尝试新事物，并带着孩子去学习如何使用秋千，而不是对大人哭闹说“我想玩但是我不会”。
老板想让孩子懂得感恩和尊重，于是她常常对学生、对员工、对身边的每一个人说谢谢，让大家感受到她对于这个世界和每个人的付出都是怀着感恩之心的，而这些话语也无形之中鼓舞着所有人，让大家都懂得感恩，同时更有工作的动力和热情！
在老家，孩子摔倒了，有些大人则赶紧上前看看摔伤了没有，为了止住孩子半真半假的哭声，大人抱着孩子骂石头、骂地板，一次又一次地告诉孩子，都是别人（石头、地板）的错才会让你摔倒。
反观老板的教育方式，余光看见孩子摔了，只是竖起耳朵听孩子有没有马上哭，如果马上哭，就说明真的摔伤摔疼了，需要大人过去处理和安慰；只是当时没有马上哭，后面开始假哭，则当作没听见、没看见，一会儿孩子发现自己演戏没劲，就会默默爬起来继续玩耍。
所以，经她一手培养出来的孩子不仅不娇气，还特别争气，年龄最大的女孩去年考入当地著名大学，并获得全额奖学金。
她在教育上可谓是建树颇丰，这也让我不断地关注和思考中美在教育上采取的不同措施，并在心中默默对比、衡量，试图探寻出教育的本质。
她的学习训练营是公益性质，并不收费，可无论是孩子、家长，还是社会，都对她恭敬有加。
我曾担心她没有收益、没有进项，训练营会经营不下去。但没想到，短短一个月的时间里，她却收到合计7500美金（约为人民币52500元）的捐款和奖金，甚至被授予“加州最具影响力的女性”！
我想，她的教育之所以成功，是因为在她的眼里，教育者（老师、家长）不能把教育当成任务或者工作，而要把每件事情的发生都当成是育人的好机会，因此，我由衷地佩服她的教育智慧！
作者简介：若叶的绿，95后国画系研究生，10年学画，5年英语。欢迎关注我，每天给你一点方向或能量~
