【来源：安徽公共频道】
董艳带着孩子们走出教室
走进田间地头
用眼睛观察 用身体感悟
用彩笔描绘 用文字书写
呈现乡土生活 培植乡土情怀
为孩子们打开了一个全新的世界
董艳给孩子们教授的诗歌
大都和孩子们熟悉的乡村生活
息息相关
她鼓励孩子们
用自己的视角去观察去书写
葱绿生长的麦苗
用亲身的体验去追逐去描绘
在田埂渐落的夕阳
让孩子们用文字表述心得抒发心怀
这样展现出来的文字
既亲切又生动还接地气
更容易打动人心
有着强大的生命力
董艳这种“不一样的教育”
得到同学们发自内心的喜爱
同学们对此是积极热情的主动接受
与此同时
也遭到了一些家长的质疑与抵触
有的家长甚至会当面质疑董艳:
考试考什么
你就教什么
不考的不用你教
扯什么“诗歌教育”
你这不耽搁孩子吗
面对家长们的不理解和质疑声
董艳也在思索
自己在语文教学上的
这些探索和创新
方向是否正确呢？
符不符合乡村教育的实际需要呢？
董艳将自己在教学中的实验和思考
写成文章
发表在《教师博览》期刊上
不久 她收到了期刊回信
邀请她参加一个全国性的
教师论坛交流会
在这次交流会上
董艳向与会代表们所做的
乡村教学实验报告
得到了大家的一致认可与赞扬
这极大地激发、鼓励了
董艳继续乡村教学实验的
决心与信心
董艳班上的孩子参加省级比赛
拿了三个省级一等奖
一个省级二等奖
对于户胡镇这样的乡村学校来讲
在以前是连想都不敢想的
现在董艳所带班级的每个孩子
都能在40分钟时间里
写出1500多字的文章
董艳取得的这些成果
不仅彻底打消了家长们的
质疑与抵触
也让她获得了同行与主管部门的
认可与称赞
董艳说：
把我的什么理念
要灌输给他听
我不会这样去做
我让孩子们把他们写的诗
带给他们的家人看
我还会把孩子们写的诗
发在我们的家长群里面
让远在外地的爸爸妈妈们看
我自始至终是为孩子们好
我希望用孩子们一点一滴的
进步与变化
让家长们认识到
我的这种做法是可行的
“诗歌教育”
她为乡村学童打开崭新世界
面对质疑
她用骄人成果赢得家长信任
“全国最美教师”董艳
是怎样痴心乡村教育革新不断前行的呢
敬请关注8月17日周六晚九点
安徽公共频道播出的
全省重大先进典型人物宣传电视专栏
《榜样》
