文/煮娛君
很多年前，我還是一名學生，一名很普通的學生，一名很膽小的學生。不為別的，就因為發育晚了一點，所以，無論是身高，還是力量，跟同班同學或者同年級的同學相比，都有巨大的差距。所以，我誰也不敢得罪，一直很隱忍。但是，有些大人眼中的「壞孩子」，就因為我沒有給他們抄作業，然後就盯上我了。
放學回家的路上，他們把我堵在半途中，逼問我為什麼不給他們抄作業？還拿出鋼管恐嚇我？甚好的是，他們沒有那麼殘暴，我只是被恐嚇了，但還是被嚇到了。但是，我是一個「好學生」，老師說了，家庭作業不能給人抄的話語，是深深地烙在我的心裏的，所以，下一次，我還是不敢給他們抄作業，不敢不聽老師的話語。
第二次，我被打了，手腳都被他們的鋼管打了，雖然他們沒有盡全力，但還是很疼。這樣的疼，如今記憶起，依然還是很恐懼。後來，我那小混混的叔叔知道了，把這幾個人都恐嚇了一番，此事也就結束了。但是，我的叔叔是我們那一帶眾所周知的「小混混」，一般的人根本不敢得罪他，因為他們都知道，他練過武，有幾下子。
但想想，若是沒有這樣的「小混混」叔叔，我也不知道自己將何去何從。所以，提及校園霸凌，總能觸動我內心深處敏感而又脆弱的神經。因為，有過一段過往，所以更能引發共鳴。而這一次的《少年的你》，就是這樣的一部作品。
01
青春校園題材的電影，注入了對現實的反思
提及校園欺凌或者霸凌的作品，我一直都害怕一點，那就是，作品本身帶來的劇情，會不會沒有得到應有的教育效果，反而成為一些青少年模仿的範本？
此前，許多人根據影視作品的一些劇情來「違法犯罪」，似乎也不是新聞了。也因為這樣的新聞，一個很現實的問題也是擺在眼前的，那就是，如何避免校園霸凌的情節被青少年模仿？在我們心目中，這樣的行為很可恥、很可恨，那是因為，我們的三觀已經基本成型了。但對青少年來說，則是不一定的。因為，他們的三觀跟他們的身體一樣，還在發育，甚至於，他們可能會覺得霸凌的學生們很酷，這樣的現實，肯定是需要規避的。
或許，也是考慮到這樣的現實問題，《少年的你》對此有了自己的處理與應對，那就是，並沒有放出霸凌的細節，比如拍攝裸照之類的，基本上只是警官的一句話，此外，霸凌的時候，也沒有太過的拍攝，只有被霸凌之後，那些「受害人」臉上的傷疤才揭示一點：她或者他剛被霸凌了。這樣輕描淡寫的處理方式，是很有必要的。因為，有些東西若是過於直觀地展現，難免會被一些青少年所模仿，乃至是學習，這樣的話，則會變成一種誤導，而不是反思。從這點來說，《少年的你》做得還是很好的。
也因為這樣的淡化，所以《少年的你》更加註重的東西，或者說，更加凸顯的東西，便也得到更好的展現了。那就是，我們到底該如何看待這樣的事情？作品中的主人公們，又是如何應對這些事情的？他們的做法與選擇，到底對不對？若我們是他們，又該採取什麼樣的做法呢？……這一切的問題，都是很有必要思考的。或者說，也是這部電影帶來的價值。因為，電影在不斷地揭開真相的同時，這些問題的思考，也是慢慢地展現出來了。
或許，也是因為作品突出了自己想要突出的東西，弱化了自己覺得需要弱化的東西，所以，這樣的作品也是好評如潮。我們每一個人的朋友圈，肯定都有那麼些「自來水」。而最終，作品在豆瓣上的評分，也是達到了8.4分，對一部青春校園劇來說，這般評分，算是「鶴立雞群」的存在體了。
02
「你保護世界，我保護你」有感動也有無奈
在《少年的你》中，許多人都知道，一開始的受害者，是胡小蝶，她因為遭遇校園霸凌，因為魏萊等人隨時欺負她，最終她的選擇，是告別這個世界。這樣的胡小蝶，是一個超級悲劇的人物。因為，她唯一的弱點，可能就是太軟弱，但卻因為校園霸凌而「活不下去」了。所以，她選擇了告別。而之後，陳念因為給胡小蝶蒙上了衣服而被魏萊等人盯上，最終的結局就是，陳念成為下一個被校園霸凌的人。而當小北的出現開始保護陳念之後，小渺則成為魏萊的下一個目標。這般現實證明一點，若無外力的介入，校園霸凌並不會憑空消失，只會從一個目標到另一個目標。
小北的出現，也是作品中的一個外力。甚至可以說，小北作為一名「小混混」，也是逆轉局勢的關鍵。置身於這樣的作品中，則是帶來不一樣的反思。其中，小北將魏萊按在牆上告訴她不要動陳念之後，再加上小北的一路相隨，陳念也是獲得了短時間的安全感。本來，陳念是有些嫌棄小北的住處的，因為太簡陋，也太寒磣。但是，因為小北對她的保護，也給了她更多的安全感。然後，小北的家也是成為了陳念暫時的「安全港灣」。
而二人，也是這樣純潔地「同居」了。這時候，沒有人敢動陳念。甚至於，魏萊都有點被小北霸凌的感覺。也就是說，有時候校園霸凌的加害人與受害者之間，也是可以相互轉換的。比如最終魏萊被陳念失手推倒摔死，也是在寓意這樣的一個道理。
很多的平衡，都只是暫時的。陳念與魏萊的相安無事，其實也算是這樣的例子。可以說，若不是小北的出現，對陳念來說，其個人的命運，可能會更加慘不忍睹。但因為他的出現，讓她在高考前獲得了短暫的喘息時間。但這樣的平衡，並不是絕對安全的。比如，當小北因為被警方調查而無法接送陳念之後，陳念又成為了校園霸凌的對象，甚至於，連小渺也不得不在逼迫下一起霸凌陳念。但在那之前，陳念與小渺在某種意義上，也算是幫助過彼此的人，但在校園霸凌面前，一切也就不值一提的。或許，所謂的「弱者互傷」，應該就是這樣的一個邏輯與道理了。
對陳念來說，父愛的缺失，母親深陷傳銷無暇顧及她的一切，她的原生態家庭，的確是很不幸的。之後，其又被魏萊等人霸凌，同樣是不幸的。而遇見小北，對她這種弱者來說，是幸運的。因為，小北暫時地用自己的方式給她構建了一個安全屏障。這樣的屏障，給她暫時的溫暖，但很脆弱。因為，問題的源頭——校園霸凌的始作俑者魏萊，還是在的。所以，小北那句「你保護世界，我保護你」雖然很讓人感動，但背後的無奈，也是顯而易見的。
03
每一起校園霸凌背後，都有各式各樣的問題
許多人一直都在思考一個現實的問題，為何漂亮且成績還可以的魏萊，會成為校園霸凌的始作俑者？這樣的作品，飾演魏萊的演員，也是很巧妙地將可愛與毒辣演繹得淋漓盡致，所謂「笑面虎」「笑裡藏刀」，說的或許就是這樣的人物。
這樣的人物，看起來很單純，尤其是，她隨時都是笑眯眯的一個人，但誰也沒有猜到，她真實的模樣是如此可怕。演員的演技很好，所以作品的角色，就更加有血有肉了。但與此同時，更加現實的問題也來了，為何魏萊會成為魏萊？她的成長環境，到底有沒有一些決定性的影響？
這一點，看了電影則足以知道，首先的問題，是來自於家庭教育的問題。在陳念報警之後，胡小蝶之死，也是有了更多的解讀空間。但是，面對警方的各種詢問，我們看到了魏萊父母的態度。那就是，極力維護自己的孩子，而且也表達出一點，自己不相信自己的孩子是那樣的人。這樣護犢子的父母，其實也是一種溺愛。但其實，溺愛對一個孩子的成長來說，從來都不是好事。溺愛、護犢子……在魏萊身上，我們看到了她父母的弱點與問題，在這樣的家庭教育之下，有魏萊這樣的孩子，似乎也就不足為奇了。
在家庭教育的不合格之外，學校教育與糾錯機制的缺失，也是魏萊成為校園霸凌施加人的重要原因。我們知道，陳念報警之後，學校的第一反應，居然是息事寧人，然後迫於各種各樣的壓力，此前對陳念還不錯的班主任，也是「被迫」離開了。這樣的時間節點，這樣的離開，總給人一些聯想的空間。那就是，魏萊的家庭背景不簡單。這樣的事情過後，魏萊毫無影響。而這，也是激怒了魏萊，魏萊對陳念的欺凌，就不再是「微笑」的那種，而是赤裸裸的。這之後，陳念才找到了小北。可以說，在這樣的事情上，有正義的老師被調離開，也助長了魏萊的囂張氣焰，那就是，自己家裡能擺平的事情是很多的，我為刀俎，你為魚肉，你能拿我怎麼辦？
家庭教育與學校教育的缺位之外，其實還有司法救助的無力。在這樣的作品裏面，鄭易的諧音就是「正義」，所以，其代表的理論上來說，肯定是「正義」。總體上來說，也是這樣的。但一開始，因為校園霸凌的證據很難尋找，然後，胡小蝶的死的確是自殺，如此一來，也讓司法救濟顯得很無力。而這，也讓陳念一度對鄭易喪失了應有的信任。之後，才有了陳念與小北一度天衣無縫的配合。但最終，還是被鄭易破解了，一句「小北被判了死刑」，將小北與陳念全部拉回到法律的正義上面。
種種的因素疊加在一起，才有了魏萊的各種囂張與霸氣。這樣的作品，敢於直面血淋淋的現實這一點，還是值得肯定的。對很多問題來說，先有直面的勇氣，然後才有解決的可能性。
04
遏制校園霸凌，「少年的你」需要多方守護
總體來說，《少年的你》這部作品的結局，還是比較完美的。那就是，在鄭易的努力下，事情也是抵達到正義的一面。本來，陳念與小北配合得天衣無縫的回答，基本上是可以讓事情大結局的。但是，鄭易一直在努力尋找真相，最終也是找到了正義。然後，沒有誰替誰背鍋，也沒有誰替誰頂罪。所有的事情，都契合正義，所有的程序，都抵達正義。這樣的局面，的確很完美。而作品本身，其實也是有所暗示的，那就是，讓一切都歸於法律，那才是解決問題的辦法。
如此一來，也算是一種「終極答案」了。但是，這樣的終極答案，已經是最後的辦法了。或者說，只有事情發生悲劇性的一幕了，司法的救助才會到位。不然的話，很多的傷病，很多的恐嚇，很多的霸凌，就算是習慣性的，也是無法定義的。這樣的現實，很尷尬。所以，從這個角度來說，光靠司法的救助，肯定是遠遠不夠的。
因為，司法很多時候，都只是最後一道屏障了。而在啟動這樣的屏障之前，還需要一些「證據」。這樣的證據，必須是顯性的。這對受害人來說，是很難做到的事情。緣於此，我們的社會對此，需要從更多的角度來詮釋與解讀。
比如，家庭教育的到位。對任何一名家長來說，不一定要成為一名頂級的專家、教育家，但最起碼的教育、父母之愛等等，則應該是做到的。這樣的話，才能培養起孩子健康的性格與人格。而在家庭教育之外，學校教育的深入，也是必須的。對我們很多的學校來說，過於注重分數而忽略通識教育的現實，還是客觀存在的。也就是說，在司法救助之前，學校教育與家庭教育，還是應該到位的。只有這樣，才算是構建起防護校園霸凌的安全網絡。因為，很多的事情，不是單方面的努力就夠的，而必須有多方面全方位的努力。
此外，一個現實也值得關注，那就是，在《少年的你》公映時，十三屆全國人大常委會第十四次會議舉行分組審議，針對未成年人犯罪處罰輕、無法入刑的問題，討論「《未成年人保護法》修訂草案」和「《預防未成年人犯罪法》修訂草案」。如影片片尾所示，針對「校園欺凌」，國家已經數度出台相關措施。這些兜底性質的法律的完善，是必要且迫切的。甚至可以說，也是各方面都在積極努力的一個縮影。這般現實，也是一種安慰。
總結
這部電影的結局，其實也是有「啟示」與「暗示」的，那就是：陳念護送女學生回家，其目的，顯然是為了規避所謂的「校園霸凌」，這算是一種「保護曾經的自己」。與此同時，小北也在後面護送二人，也就是說，小北還是守護者的角色。
但是，小北是敢於看攝像頭的，也是敢於光明正大地保護二人的。這樣的現實，其實也暗含了此前陳念所說的場景，「我們一定可以肩並肩，光明正大地走在大街上。」
願光照越來越亮，不讓人暗夜獨行。而這，需要全社會的共同努力。只有每一個人都有屬於自己的來自教育和法律的「小北和鄭易」，校園霸凌的現象，才會越來越少，甚至是走進歷史的塵埃。
