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有種「套路」叫老師調座位，看上去很公平，實際上卻「貓膩」很多

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開心爸爸的日記


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【導語】







有種「套路」叫老師調座位，看上去很公平，實際上卻「貓膩」很多 - 陸劇吧




如果說孩子上學什麼最讓爸爸媽媽們擔心，除了學習，想必就是座位了。
雖然老師嘴上說著，調整座位的依據有很多，比如按照學習情況啊，按照孩子個子高低啊，按照孩子視力好壞啊，按照孩子調皮程度啊等等，看上去很公平，但實際執行過程中卻遠沒有上面說的那麼簡單。
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看似一個簡單的調座位行為，背後卻有着老師各種考量，有正向的當然也有負面的。但對於孩子以及家長來說，卻是牽動着他們最為敏感的神經，甚至是孩子對學習興趣的晴雨表。
所以，對於父母來說，了解老師調座位的「套路」以及「貓膩」，對於自己教育焦慮的緩解，以及孩子學習情緒的安撫都有着很大的幫助。

02

【老師調座位的「套路」】


一般來說，老師調整座位主要有以下幾種考慮。
按照成績高低
這是最為常見的一種座位的安排方式，老師會根據孩子的成績，一方面要把教室最好的位置留給學霸孩子們，另外一方面還要兼顧一些比較差的孩子，讓自己能夠照顧到，同時還希望用學霸的力量把成績比較差的孩子帶動起來，從而實現教學的良性循環。
想法是很不錯的，但還是會有一些問題存在：
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比如好學生和差等生大致上坐的是「涇渭分明」，各在各的區域。長此以往容易讓孩子們產生分化，好的學生有了心理優越感，差的學生有了自暴自棄的想法，不利於班級的日常管理；
比如有部分好學生和差等生坐在一起，如果他們本身意志不是太堅定，或者差等生「插科打諢」的能力太強的話，好學生容易受到影響，從而成績上出現波動。
按照身高視力
還有就是按照孩子的身高以及近視的情況，合理的調整座位。
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一般來說個子比較高的孩子會被安排到後排，而個子比較低的孩子則是會被調整到前面，這樣不會因為被別的同學遮擋視線而影響學習。
這樣做的話，雖然能夠照顧到一部分學生，但還是會有一些問題。
比如有的孩子雖然個子高身體壯，但他們的視力不好，坐在最後面雖然不會遮擋別的同學的視線，但是自己也會因為距離太遠看不清黑板上的板書，時間一長，就會很明顯的影響他們的學習；
比如有些孩子雖然個子高，但需要老師時不時看着才能進入到學習狀態中，如果一味的坐在最後面，距離老師比較遠，時間一長就相當於放任自己了。
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按照性格活潑文靜
最後就是按照性格來調整座位。
常見的就是上課坐不住的喜歡交頭接耳的孩子，被安排到「重點關注區」或者「左右護法區」，李勇老師的震懾以及同桌的不理不睬來逼迫他們養成良好的習慣；男生和女生盡量分開坐，現在的孩子們普遍早熟，坐在一起容易發生早戀等情況。
這樣的調整，其實也是有一些問題。
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比如因為座位的區分，不利於孩子們良性的社交，男女同學不能和諧相處等。
看完上面開心爸爸的分析，想必爸爸媽媽們也看出來了，實際上就沒有一個能夠統籌全局，適合所有孩子的座位調整方式，不管是按照哪種方式來調整，看上去完美無缺，實際上卻是各有各的缺點和弊病。


03

【對孩子的座位不滿意，父母要如何做】




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既然調整座位這件事難以兼顧到所有的孩子，自然有的孩子適合了，有的孩子就不滿意了。特別是當自己對孩子的座位不滿意時，父母該如何去做呢？
首先要了解孩子的真實想法
對於父母來說，最需要做的不是怒氣沖沖的找老師理論，也不是因此開始惡意揣測老師的用意，認為老師這是故意針對自己的孩子，而是要按捺下自己的情緒，開誠布公的和孩子溝通，了解一下他們內心的真實想法。
比如坐在了最後一排，還能不能看清楚黑板老師寫的內容，自己舉手的時候老師能不能看到，前面的同學是不是遮擋了自己的視線，以及周圍的同學是不是會影響自己的學習等等。了解了實際情況後，還應該了解一下孩子對自己現在座位的看法。
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把這些內容都了解了，才能更加針對性的幫助孩子解決問題。
其次就是正確的引導
對於孩子來說，座位確實是會影響他們的學習，但這裡的影響實際上很小，更多的還是自己上課的狀態以及課後的複習鞏固等方面。
所以，當孩子表示出對自己座位不滿意，並且影響學習的時候，爸爸媽媽還是應該引導孩子正確的去分析這件事，是不是真的影響到了學習，是不是真的怎麼都看不到等等。
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讓孩子真的了解到，座位只是外部因素，學習的好壞還是看自身的態度方法。而且坐在後面，因為看的不是很清楚，更能夠培養自己的專註力，這未嘗不是一個鍛煉自己的機會。
正確的引導，可以讓孩子轉變思維，能夠從對座位的沮喪中轉變態度。
最後就是與老師的溝通
解決完自身的問題，就可以及時與老師溝通了。
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當然，老師那裡肯定會有一大堆自己的考量，老師是面對所有學生，是需要統籌考慮的，這是他們的立場，但對於爸爸媽媽們來說，自己的孩子現在因為座位的問題，影響到學習了，這是自己的問題，也是自己的立場。
所以，和老師溝通的時候要抓住重點，客觀陳述自己孩子的實際情況，比如坐的太靠後真的看不清楚黑板，坐的太靠後被前面同學擋着整節課幾乎都看不到等等。一邊認可老師的初衷，一邊說出自己的實際情況，然後共同探討解決的方案。爭取找到一個雙贏的選擇。

04

【最後】




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孩子的座位確實是牽動了很多父母的心，但說實話，座位本身真的沒那麼重要。
對爸爸媽媽們來說，更應該做的是認可老師的調整，幫助孩子調節心態，引導他們把這件事往好的方向去想，盡量不讓座位影響到他們的學習。
同時還要注意關注孩子的情緒變化，及時給與他們支持和鼓勵。
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如果座位確實是影響了孩子的學習，不妨主動找老師溝通，認可老師的同時表達自己的態度，給孩子的求學之路打下堅實的基礎。
那麼，關於孩子的座位調整，您有什麼看法呢，歡迎留言來聊聊~

文：開心爸爸的日記 圖片來源網絡，如有侵權請私信刪除，謝謝~

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