核心觀點：教育有時候也可以很容易，關鍵在於父母
《星漢燦爛》中，除了男女主角間的情感糾葛讓人心情起伏，發主嫋嫋與她阿母間的相處方式也引發了許多討論。
很多人覺得阿母不愛嫋嫋，我個人覺得、與其說她不愛嫋嫋，不如說她是心中有愛而不知如何表達。
嫋嫋的情況如同現在的留守兒童，父母從小征戰四方，保家衛國。
剛出生時，受二房叔母挑撥，急着上戰場的父母不得已將她留給家中長輩親戚。
和如今那些為了賺錢去外地打工的父母情況差不多，只能把孩子留給家中老人。
現在很多孩子都如此，從小就跟着外婆或奶奶生活。
幸運的孩子，會遇到疼愛他們的長輩，即使沒有父母的疼愛，長輩也不會讓他們受半分委屈。
但是劇中的嫋嫋就屬於不幸運的那一類，她的奶奶重男輕女，根本不在意她的存在。
因此才會任由二房的叔母葛氏欺辱嫋嫋，把她送至鄉下莊子生病也無人無津。
她從小在這個家中就沒有歸屬感，也未曾受過長輩半分寵愛。
好不容易阿母歸來，以為有了家有了依靠，日子能過得溫暖些，結果事與願違。
阿母覺得她太頑劣，只會嚴厲和苛責，絲毫沒有表現出疼惜包容的一面。
是她不會嗎？也不是，對待二房的姎姎，她就很溫和很親切。
因為在她看來，從小跟舅母長大的姎姎比自己的女兒乖巧懂事，知書達理。
嫋嫋只能偷偷羨慕姎姎，羨慕阿母說「定不會讓姎姎受半點委屈」。
她最羨慕的，應該是阿母對姎姎的溫柔，那是阿母從未給予她的表現。
阿母處處拿她和姎姎比較，當著親戚的面也是誇姎姎、貶嫋嫋。
連別人對嫋嫋的誇讚她也要一一駁回。
她忘了嫋嫋哪怕再頑劣也有自尊心，也有可取之處，也需要她的認可。
可她總是在眾人面前貶低她，始終堅持着所謂的公平從而讓嫋嫋受盡委屈。
或許是出於恨鐵不成鋼的心情，懊惱嫋嫋被二房葛氏帶壞。
所以一心想要快些糾正她身上「不好」的表現。
但是阿母似乎忘了，教孩子不同於領兵打仗，當母親也不同於當將軍。
重點是嫋嫋並不壞，只是性情與姎姎不同。
從小到大，孩子的童年噩夢裡、少不了一條：別人家的孩子。
對於留守兒童的更甚，長年累月跟父母見面的機會寥寥無幾。
難得一見的時光里，本應該是充滿溫馨和愛，然後大多數孩子迎來的，卻是父母對孩子的不滿。
覺得他們不在身邊，孩子長「歪」了，身上「壞」毛病太多了。
於是抓緊時間管教，指責，嚴厲。
這其實也算是一種對自己「不在孩子身邊而失職」的無能表現。
很多孩子不過是調皮了些，如同嫋嫋這種，並非有什麼重大問題。
況且真想教育孩子、也得用對方法，用真心的愛和溫和去對待，也是可以起到教育作用的。
一味地嚴苛，會讓長久沒得到父母之愛的孩子失落，失望，沮喪。
從而認為父母更喜歡別人家的孩子，不喜歡自己，因此自暴自棄也有可能。
想要孩子理解父母的不容易，懂得他們的嚴苛也是一種自責。
責怪自己沒能陪伴孩子成長，沒能好好教導他們。
有時候，父母不是不愛你，只是不知道如何去表達。
留守兒童與父母的關係看似親密，實則是最熟悉的陌生人。
有時也是因為愛之深，才會責之切。
劇中的阿母回家時，看到被葛氏養得性情乖張的嫋嫋，自然也懊惱自己當初的選擇。
因此才會迫不及待地想要調教好她。
只不過她用錯了方法，註定會讓她們母女之間的隔閡越來越深。
如果當初阿母能像對姎姎那般溫柔地對嫋嫋，會不會有不一樣的發展？
答案是必然的，因為嫋嫋並不是壞到無藥可救，只是需要得到愛。
劇情結束時，阿母認識到了自己的錯誤，嫋嫋也明白了阿母不是不愛她，只是方式不對，母女倆也和解了。
可是現實生活不是劇情，也不是每個家庭都有機會和解。
留守兒童如何與父母相處也是一個難題。
不過大道至簡，這種相處之道，其實關鍵只在於一個字，那就是「愛」。
孩子對父母，本是無條件去愛的。
那麼父母對待孩子，也要從無條件地愛出發。
先關注孩子是否快樂，條條框框的東西就不要太在意了。
而孩子也應該懂得父母的言不由衷和不容易，從而達到一個彼此理解諒解的狀態。
這兩者之間的主導者，自然還是父母。
記得一切以孩子的快樂為上，就不會有那麼多矛盾衝突發生了。
「教育」也許會因為真正的愛而變得容易呢……
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我是勿染，感謝你看到這裡。
