回憶我的高一班主任歐莉娜老師

本文轉自：河池日報回憶我的高一班主任歐莉娜老師韋秀美 韋秀美 在繁忙的工作和快節奏的生活中，能有一小段時間追憶過往，懷想當年，實屬難得。周末的早晨，醒來時發現家人都出門了，屋裡靜悄悄的。我隨手拿手機翻看，高中班微信群有同學上傳了高中時期的許多照片，一下子把我的思緒拉回到高中時光。我想起32年前剛上都高的那一年，想起我的高一班主任歐莉娜老師。 1991年中考後，我便離開地蘇中學回丹陽板祿老家了。每天照例幫家裡幹活。一天，我正在河邊洗衣服，四姐興沖沖地沿着河邊田埂奔跑過來，對着我激動地喊道：「考上了！考上了！」我有點懵：「考上哪兒啦？」「考上都高了，這是錄取通知書！」她興奮地說。「真的啊！太好了！」姐妹倆在河邊開心得手舞足蹈，歡樂的笑聲落滿家鄉的河。四姐當時剛從都高畢業，正準備去醫學院讀大學，她當然希望我能進入都高讀書了。用都安人當時的話講：「進入都高，等於一隻腳邁進了大學的門檻。」我們怎能不高興呢？ 在得知也有初中同班同學考上都高後，我對去都高學習就有了無數次的想像：還跟初中同學繼續在同一個班，那就太好了！想到這，心裏別提有多美了！終於，盼到了開學的日子，我迫不及待地查看自己分在哪個班和所在的班級同學名單。當發現我的一個初中同學和我同在148班，竟然和我預想的一樣時，心中禁不住地竊喜。 高中時光始於班主任把全班同學集中到教室開的班會，這時我才認識我的班主任。她30歲左右，漂亮的面龐，估摸1.6米個頭，身材高挑，穿着一條連衣裙，扎着一束馬尾，帶着頭飾，文藝優雅，美麗大方。在班會上，她說道：「同學們好！我叫歐莉娜，是你們的班主任，上你們的語文課……」她說話的聲音很溫柔，話語裡帶着都安縣城安陽鎮的口音，軟糯柔和，讓我好生羨慕。一次班會，歐老師就給我們帶來了親切感、歸屬感，簡直就是我們心目中的完美老師。 開學沒幾天，學校就組織我們進行入學測試，對我們的學習情況再摸底。測試成績出來後，歐老師把全班同學分成10個小組，任命測試綜合成績排在班裡前十名的同學為小組組長。我作為其中的一個組長，迅速把我們小組的人員組織起來，一起討論我們小組如何學習才取得更大的進步。很快，歐老師在班上說：「既然能來到都高學習，說明大家都是優秀的。這次考試，有的同學考得挺不錯，有的同學考得不太理想，考得怎麼樣不重要，只代表過去，大家既不要驕傲，也不要灰心。現在我們要開始新的階段，同學們都要付出新的更大的努力。我們10個學習小組，組長要組織好各組的組員，互相學習、互相幫助。我看到有的小組已經行動起來了，其他小組也要趕快行動起來！」歐老師的一番話，讓同學們對未來的學習充滿了信心。 不久，我和班上的喜鳳同學十分投緣，成了朋友，經常「出雙入對」。一天，我發現她穿了一件很漂亮的衣服，不由得誇讚她一通。她感動地說：「這衣服是歐老師送給我的，還有一件厚棉衣到冬天再穿。她說我衣服不多，跟她個頭又差不多，就從她的衣服里挑兩件合適的送給我，一定要我收下。」歐老師對學生的關懷真是細緻入微啊！ 周末，喜鳳同學約我一起去歐老師家幫她搞衛生。喜鳳對歐老師家情況比較了解，知道歐老師平時工作太忙，抽不出時間來搞衛生。但等我們到了歐老師家，說什麼她也不讓我們動手搞衛生，反而熱情地招呼我們，一邊跟我們聊天、談心，一邊熟練地削着蘋果。歐老師仔細詢問我家在哪裡、家裡幾口人、現在跟誰住在一起等好多關於我家的問題。當時，我們家姐妹多，我排行最小，家庭經濟條件不太好，父母和輟學的五姐一直在南寧做工掙錢供我們讀書，大姐、二姐都早已各自成了家，四姐在桂林上大學，六姐在南寧讀高中，一家人就只有我和阿公（爺爺）在老家生活。當我告訴歐老師說只有80歲的阿公和我一起住時，想起父母親都遠在外地，阿公也因為我上學而在老家孤孤單單，我就忍不住流下了眼淚。淚水裡有對親人的思念，有年少當家的委屈，也有對當時境況的無奈，還有對歐老師關心關懷的感動。歐老師對我突然落淚顯然有點意外，她坐到我身邊，撫着我的肩說：「秀美，我也是剛剛了解到你家裡的情況，確實很不容易。學校考慮到你們這些家庭困難學生的具體情況，把你們安排在我們民族班學習，學費交得很少很少，每個月還有18元的生活補助。以後，如果你碰上什麼困難，儘管對我講，我一定儘力幫助你。我們班就是一個集體，是一個大家庭，你不是孤單的。平時周末，你可以回家陪陪你阿公，好嗎？」我點點頭，接過歐老師遞過來的蘋果。歐老師就像是一位知心姐姐在安慰我，讓我心裏覺得暖暖的。 有一年，學校舉行全校範圍的板報比賽，歐老師把我們班的板報任務交給我和板書比較好的梁國科同學。我圍繞主題找了找一些自己認為較合適的內容，交給梁國科同學，請他抄到我們班負責的黑板上，就算完成了任務。誰知道，歐老師對我們的板報很不滿意，把我們教訓了一頓：「你們這個板報做得很不用心！首先，文字是不是合適，你們討論過嗎？其次，除了文字，還需要哪些圖？再次，怎麼設計和編排才合理美觀，你們想過嗎？最後，你們也沒跟我講你們的想法。這樣不認真是做不好任何事情的，要重新做！」沒想到，歐老師有這麼嚴肅認真的一面，我們任何一點馬虎都使不得。 還有一次，歐老師把我單獨叫出教室，這讓我心裏有些忐忑。她說：「秀美，現在有個優秀作文投稿活動，我覺得你的這篇作文寫得還不錯，但是還應該再修改提升一下，你先拿去改改。」我這才放下心來，接過我的作文，看了看上面密密麻麻的批改意見和評語，由衷地佩服和感激歐老師的細心、耐心和愛心。我們班那麼多同學，那麼多篇作文，那麼多的文字，她得花多少時間和精力才能完成批改和評價啊！而這只是她工作的一小部分。 歐老師就是這樣一位深受我們喜愛的好老師，我原以為可以一直在她的班讀完整個高中。很快，一年時光準備過去了，學校要求高一各班同學都要選文科或理科，高二時就按文理分科分班上課了。我陷入矛盾之中，我的數學和化學成績都不太好，有一次，還被前桌的同學回頭看到我因為數學考試成績不好偷抹眼淚而嘲笑過，按理說我應該選文科。可是，選了文科，我就得離開148班，歐老師就不是我的班主任了。在經歷了一番激烈的思想鬥爭後，我還是選擇了文科。 就這樣，歐老師只當了我高一的班主任。一年的時光雖然短暫，但歐老師當年給我留下的美好印象，依然能給我帶來長久的幸福、穩穩的幸福。