田子軼682分、王惟熙681分
這對來自恩施高中的好朋友
以高考超高分，
一同被今年首次招生的
武漢大學雷軍班錄取。
「希望繼續以同學的身份共同進步。」
他們說。
王惟熙（左）和田子軼合影
學霸好友相約雷軍班
據武漢大學官微報道，田子軼和王惟熙初中畢業於恩施咸豐民族中學，還是同班同學。高中考入恩施高中雖不同班，但仍是好友。
100%保研、100%直博，100%資助學生國際交流……今年高考後，雷軍班首次招生的消息吸引了他們的注意。
王惟熙說：「雖然是首次招生，風險和機遇並存，但我很願意挑戰。」填報志願時，他將自己的想法告訴了田子軼，並鼓勵他也報考雷軍班。
「選擇計算機主要是興趣使然。憑藉自己的能力從零創造一個程序世界是一件很有成就感的事。我們來到武大，為了同一個目標一起站在新的起點，探索未知，未來可期。」田子軼說完，旁邊的王惟熙也笑了：「我跟他的想法基本一樣，我們很高興能一起進入第一屆雷軍班，繼續以同學的身份共同進步。」
雷軍班備受關注，但兩人卻十分冷靜謙虛。田子軼說：「我們更願意在自己的事業中做到最好，而不是去活在他人的眼光里。」「我們更傾向於嚴謹的學術路線，深入研究自己感興趣的事物。雷軍班有最好的資源鼓勵我們追求理想。」王惟熙補充道。
極目新聞
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從武大附中班到武大
學霸是怎樣煉成的？
2015年，武漢大學附屬中學與咸豐縣簽訂支教協議，決定在咸豐縣開辦武大附中咸豐班，支持咸豐縣教育事業發展。田子軼和王惟熙初中時期就讀的，正是咸豐民族中學「武大附中班」。
剛入學時，兩人的座位離得很近。性格活潑開朗的王惟熙經常主動和一旁沉穩安靜的田子軼聊天探討，兩人很快打成一片。中考時，兩人憑藉極為接近的優異成績，同時考進了恩施高中。
在恩施高中三年的學習過程中，他們雖然不在一個班級，但是依然保持着緊密的聯繫。「從『武大附中班』來到武大，很幸運能給自己前一階段的學習畫上一個完美的閉環。」回首中學時代，兩人很感慨。
學海揚帆，很難一帆風順。兩人的學習成績都曾出現過起伏不定的情況。在中考中，田子軼出現了作文偏題的失誤，導致他的信心受到打擊。無獨有偶，王惟熙在高一的考試時也一度遇到了滑鐵盧，排到了年級四五百名。
幸運的是，在兩個人的學業遭遇困難時，身邊的老師和家人朋友並沒有給他們太多壓力。兩個人也沒有主動詢問對方的成績，而是形成了一種默契，彼此尊重，互相信任，默默努力。他們會彼此分享學習進度，互相鼓勵。
王惟熙總是在自己能力範圍內努力做到最好，穩紮穩打，從基礎練習做起。「學到真東西遠比某一次的考試分數更重要。」到了高三後期，王惟熙因為前三年紮實的積累，成績穩定在年級前列。「雖然我三年來的刷題量不如很多同學，但我卻真正做到了做一題掌握一題，一步一個腳印形成自己的知識體系。」他這樣復盤道。
談起學習經驗，田子軼謙虛形容自己其實是一個「反面教材」，他認為越是緊張高壓的學習之後，越要給自己一兩天完全放鬆的時間，恢復狀態後再開啟新一輪學習周期。磨刀不誤砍柴工，勞逸結合使得他的成績也在穩步提升。
球場上兩人是對手
他們不僅在學習上比學趕超，課餘時間也喜歡pk對決。王惟熙對足球懷有飽滿的熱情，經常參加比賽，他得意地說：「我們隊還曾經打敗過田子軼他們隊。」高考完後，他有了更多時間在球場上揮灑汗水，鍛煉體魄和堅毅的內心。
王惟熙（13號）在踢球
一動一靜，田子軼高考後則當起了背包客，獨自去了上海、杭州、北京、河北、重慶、武漢等地旅行。「旅行很多時候都是對自己靈魂的一種修行，不完全在於景色和留影，而是讓自己一個人行走在祖國的河山時，不斷釋放自己的壓力，回望自己的內心。」他說。
平常休息時，兩位好朋友也會一起約着打遊戲，他們不沉迷網絡遊戲，在電子世界裏感受向上的積極力量，對遊戲也有自己的理解。「我很喜歡獵空這個角色，我把他理解為自己理想中的人，儘力成為你真正想要成為的自己，成為自己眼中的英雄，而不是他人眼中的形象。在成就更好的自己的基礎上，為讓世界變得更好貢獻自己的力量。」田子軼說。
田子軼在彈鋼琴
從恩施到武漢，從神農溪到珞珈山。作為雷軍班招收的第一批學生，他們的未來還有更多未知亟待探索，更多可能等待他們開創。
雷軍班湖北最高分688分
據武漢大學招辦介紹，2024年，該校生源質量在全國範圍內顯著提升，絕對高分考生數量顯著增加。2024年錄取的考生中，絕對高分考生達到105人，創下歷史新高，比近五年絕對高分考生人數年均值翻了一番。
其中，計算機科學與技術（雷軍班）今年首次招生，受到眾多絕對高分考生的關注和青睞。在湖北，雷軍班錄取最高分688分，平均分超過681分；在山東，雷軍班錄取分為682分；在湖南，雷軍班錄取平均分超過673分。
記者注意到，雷軍班在山東招生計劃僅有1名，最終錄取分數682分，超過了北京大學醫學部常規批錄取最低分679分，與今年清華北大在山東常規批錄的最低投檔分數線（691分、689分）相距不遠。
雷軍在武漢大學（極目新聞記者 黃士峰 攝）
今年4月，武漢大學官宣：為推進拔尖創新人才培養綜合改革，加強對高層次應用型專門人才培養，武漢大學將開展計算機科學與技術試驗班多元化培養試點。2024年起在計算機學院新設雷軍班，計劃招收30人（記者註：其中一半對高考招生，一半面向全校新生二次選拔）。該班旨在培養具備計算機全棧工程能力與企業家創新創業品質的領軍人才。
今年5月，武漢大學計算機學院院長杜博在學校招生政策發佈會上介紹，雷軍班由雷軍校友親自領銜，其特色和優勢主要體現在三個方面：第一，校企共建，產教深度融合。學生從本科生階段起被安排進入小米等頭部企業實習，參與一線高水平課題研發。第二，定製培養，多元個性發展。雷軍班達到學業標準的學生可100%保研、100%直博，學校制定了更加靈活的課程學分認定和評價制度，有豐厚的獎助學金，100%資助學生國際交流與研修。第三，每一位雷軍班學生會配備產業導師、學業導師和工程導師。在雷軍班學習，學生將會獲得武漢大學最優秀的學術資源、教學資源、工程實踐資源和校友資源。
來源：極目新聞
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