北京時間10月12日訊。前段時間霍思燕在綜藝《你好，媽媽》中談及自己從懷孕到生子這一段心路歷程，就覺得生活開了另外一扇窗，很幸福。但霍思燕在教育兒子的過程中也不是一帆風順的。
就如節目中主持人曾問到：這個媽媽的角色當得也太享受了吧，沒有覺得不好辦的事情嗎？
霍思燕頓了頓說道：“曾有段時間，嗯哼與我不親，與阿姨更親，連玩具都不和我一起玩，為此去看了心理醫生。”
“心理醫生讓我和嗯哼現場玩一個給他看看，後來醫生說，你的問題在於你總是告訴孩子怎麼做，怎麼玩。你總這樣對他說教，他就不願意跟你玩。他不需要一個說教的媽媽，只是需要一個參與其中的朋友。”
很多父母都會犯同樣的錯誤，陪孩子時，不停說教，不斷指揮，不停地用成年人的思維以及要求去控制孩子，讓孩子頻感不自在。而在小孩子簡單的世界裡，對於這種喜歡或者不喜歡的感受是直觀通過想不想一起玩表現出來的。
當霍思燕轉變了陪伴方式後，嗯哼不再排斥她，而是和她變成了最好的朋友。
就像後來霍思燕所明了的，父母才是孩子最好的老師，你遇到什麼事情，你怎麼為人處世的，或者你是否有一個積極健康的生活態度，你的孩子都會看在眼裡。
尤其是在幼年孩子成長時期，父母的言傳身教會給孩子的潛意識帶來最直接的影響。
所以說，陪伴是最好的教育，父母的陪伴，影響着孩子認知世界的方式，父母有陪伴質量，影響着孩子安全感的建立。
但錯誤的陪伴方式不僅不能增進親子關係，還會讓孩子和父母的隔閡越來越多。
那麼，到底都有哪些陪伴孩子的錯誤方式呢？我們一起盤點下：
01
說教式陪伴
霍思燕和嗯哼一起玩，總在教他怎麼玩，怎麼做？這種就是典型的說教式陪伴。
然而在孩子小的時候，他們並不會為父母的嚴厲說教買單。相反，極有可能越說教越產生逆反，甚至直接表達不喜歡的情緒。
就像嗯哼和霍思燕，霍思燕陪玩時一味說教，不僅沒能讓嗯哼和自己親密起來，還讓嗯哼心裡產生厭煩，希望遠離媽媽的說教。
父母的說教式陪伴，會讓孩子產生厭煩，遠離父母，逃避說教的災難現場。
朋友家女兒曾經也是這樣，她媽媽在陪她玩耍的時候，總是忍不住要求她應該這樣做那樣做，在參加小比賽的時候，總是被這樣那樣指揮，完全沒有自己的想法，媽媽以為指導的都是正確的方式，但殊不知這樣只會讓自己的女兒在跟自己相處的過程中變得膽戰心驚。後來有一次在寶媽的聊天分享中，她意識到這個問題。再次陪自己女兒玩耍時，會提醒自己閉嘴看着孩子玩，孩子需要幫忙時再出手，孩子沒有發出需要的信號時，就靜靜看着她，時不時誇一誇。這樣以後，孩子反而玩起來很自如，想怎麼玩就怎麼玩，還多了些自己的思考。
其實本來也沒有固定的標準，有時候是父母陳舊的思維模式影響了孩子，哪裡有什麼“必須這樣玩、那樣玩”的標準。
父母陪孩子時，要減少說教，不要時刻想着告訴孩子要怎樣怎樣，放手讓孩子自己玩，父母只需坐在一邊，用心看着孩子玩。
02
敷衍式陪伴
第二種是敷衍式陪伴，就是拿着手機看着孩子，美其名曰陪伴，其實不過是陪着，各自做着各自的事情，可謂是完全不走心了。
很多父母會說“上一天班真的太累，回家陪孩子只想靜靜坐着”，所以就癱在沙發上邊玩手機，邊敷衍的看孩子。
孩子問一句，父母半天應一句。孩子最後煩了，不再搭理父母，父母還覺得委屈，我明明在陪你，你怎麼不滿足？
但孩子並不需要父母長時間的陪伴，孩子需要的是父母全身心投入的陪伴。
艾米·麥克瑞迪在《正面管教魔法書》里提到“身心靈時間”。父母每隔一兩天就抽出10分鐘陪孩子，在這10分鐘里，父母要放下手機和工作，放下煩心事，全心全意陪孩子。可以和孩子讀一本書、聊聊天，或者和孩子做一些他喜歡做的事。
低質量的無效陪伴，不如高質量的短暫陪伴。
03
期待性陪伴
陪伴孩子時，總是有所期待，功利性太強。
有一次看完電影出來，聽到一個媽媽問自己的孩子：“看完電影你有什麼感想，要不回家寫一個觀後感吧？”男孩有點不情願的撇嘴說：“我不想寫，沒啥感想。”沒想到媽媽竟然生氣了，責罵他：“大周末，我其他什麼事情都沒幹，陪着你出來吃喝玩樂，看電影。讓你自己思考寫篇感想，你都不願意，你對得起我的時間嗎？”被責罵的男孩雙眼噙淚，默默不語，媽媽猶在嘮叨。
很多時候父母就是如此功利。當我們放棄休息時間陪伴孩子時，我們常常希望孩子有所付出。
就像男孩媽媽，陪男孩看了電影，就希望男孩長點知識，不然就是對不起自己的陪伴。
其實，陪伴本來是父母和孩子最美妙的事情，但父母過於功利，對孩子過於期待，反而讓陪伴變成孩子的負擔。
陪伴本沒有錯，但是父母用錯了方式，會讓陪伴毀於一旦。
所以，父母陪伴孩子的時候，要注意避免上述三種錯誤方式，讓陪伴成為和孩子最親密的聯繫。
