明明是關於自己的介紹，為什麼卻讓人感覺許多內容在說別人？近日，西北工業大學航空學院教授呂震宙在學校官網上的個人主頁，引來了不少網友圍觀。
在“綜合介紹”里，呂震宙隻字未提“自己”，而是讓學生成為主角——她把截至2022年9月（主頁更新時間）時自己指導過的研究生人數、畢業年份、姓名、就業去向進行了公布，其中大部分學生畢業後都在國企和高校就業。
在“榮譽獲獎”一欄，呂震宙列出的前八項都是自己指導過的博士生、碩士生乃至本科生獲得的各種獎項、成就，隨後才是有關她自己的內容。在這一部分簡介里，呂震宙還專門寫道：“在研究生指導方面，本人以前從未將自己名下的研究生交由課題組青年教師指導，往後也不會將自己名下的研究生交由他人指導，本人名下研究生的指導將全程親力親為。”
呂震宙（左）和學生圖源中青報客戶端
呂震宙的個人主頁“出圈”後，獲得了很多網友的稱讚。
有人說“世界上又多了一種‘別人家的導師’”；有人說“這不是簡介，是碩果的展示”；還有人說“她如此‘高調’如此‘炫耀’，我卻如此喜歡”。
一份將大量篇幅用於描述學生情況的教師簡歷，為何能贏得一片叫好聲？
首先，是這樣的簡歷里顯示着十足的底氣。從呂老師的描述中可以看出，她對自己指導過的學生學習、就業情況都十分了解。而這樣的了解，必然建立在長時間相處和認真教學的基礎之上。
呂震宙的一位學生說，和老師討論問題時，她隨時可能想到已畢業的學生論文中採用的方法，並很快翻出來給大家參考。能有如此“絕技”，可見呂震宙對學生的用心。
這樣的簡歷還透露着欣慰和驕傲。以常理來說，人們在填寫公開的個人主頁時，都會選擇自認為最有分量、最拿得出手的內容。由此推斷，在呂老師看來，對學生的培養就是她最大的成就之一。她一項項詳細的羅列，無疑是“桃李遍天下”的現實寫照。
從簡歷看，呂震宙的學生中屢屢出現“學霸”，絕大多數學生畢業後也都有好的去處。不過相比於此，更引起網友注意的是呂老師對自己名下研究生全程親歷親為進行指導的承諾。
呂教授修改學生論文的手稿圖源中青報客戶端
“師者，所以傳道受業解惑也。”傳授道理、講解知識、解答疑惑，這是做老師最基本的職責，也是這一職業存在最根本的意義。值得注意的是，雖然將個人獲得的榮譽放在學生之後，但呂震宙從教30年來有大量科研成果和獎項。她的研究生還表示，因為老師時時將學生的學習放在心上，自己也就從不敢懈怠。
可以說，呂老師的個人主頁之所以打動人，很大程度上是因為那是對“言傳身教，教書育人”八個字的鮮明體現。
短短八個字，說起來容易做起來難，它要求為師者有足夠的學術水平、極強的責任心以及高標準的道德水平。近年來，亦出現過與高校導師相關的負面新聞，有的研究生長期見不到導師，有的研究生被導師安排做各種雜事，今年1月，某大學11名學生實名舉報該校一名教授學術不端一事更是引發輿論關注。說到底，相關事件中的導師都忘了“老師”的初心。
因“個人主頁”走紅，呂震宙並非第一人。雖然形式不同，但這些個人主頁背後，都寫着老師對學術的嚴謹、對職業的熱愛以及對所選道路的堅持。網友點贊呂震宙，也是點贊她大學教師應有的樣子。
當然，個人主頁只是自我展現的方式之一，每位老師也都有與學生相處的模式和方式。但不管是什麼樣的風格，“為人師表”的根本原則都不能丟、不能變。唯有如此，才能成為一代代學子真正的指路人。
其實又何止是老師呢？每一種職業都有其“初心”，在面臨各種變化、困難乃至誘惑時，能否時時保持這份初心，將在很大程度上決定從業者能走多高、走多遠。
（原題為《走紅教授的個人主頁里，藏着“師者”的初心》作者 龔先生 來源 中工網）
