作者：主創團·楓子
最近看了個視頻，感觸頗深。
來自河南周口西華狀元橋中學的尚藝博，今年高考取得了714分的優異成績。
面對採訪，媽媽說，尚藝博不僅學習好，愛運動，還很自律，從小就特別讓人省心。
那這樣的孩子，是如何培養出來的呢？
媽媽的回答出人意料：放養的，根本沒有培養過。
評論區，很多家長瞬間心理不平衡了：
“本來想學習一下人家如何奮力托舉，結果被凡爾賽了！”
“情何以堪啊！為什麼我費了九牛二虎之力，孩子卻一點不上進？”
“難道學霸是天生的嗎？還是說教育就應該要佛系？”
是啊，為什麼學霸的家長，都說沒怎麼管孩子，孩子卻反而優秀又上進？
為此，我特地查閱了近年來眾多高分學霸父母的教育，結果發現：
他們的“沒有培養”並不是撒手不管，任憑孩子自己去發揮。
而是把重點放在自己身上，發自己的光，順便照亮孩子。
教育的本質不是言傳身教，而是身教言傳。等你做到的時候，根本不需要言傳了，孩子都能看得見。
教育，不是簡單的教育孩子，更多的是父母的自我成長。
教育最大的失敗：
父母不成長，卻拚命在孩子身上使勁
曾看過一個段子。
孩子考砸了，媽媽便怒罵孩子是笨鳥。孩子很不服氣，直接回懟：
“世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，還有一種最討厭，自己飛不起來，就在窩裡下個蛋，要下一代使勁飛，你就是第三種。”
雖只是個段子，卻暴露了很多父母教育上的一個通病：
一邊望子成龍，一邊自我放棄。
一邊給孩子一個苛刻的人生，一邊卻對自己的成長沒有任何要求。
就像我一個閨蜜，在剛剛初為人母的時候，她就全身心撲在了孩子身上，放棄了自己的愛好，遠離了自己的朋友圈：
衣食住行圍着孩子轉，全部心思也投入到了孩子學習上，早起陪讀，陪練圍棋、輪滑，監督學習，輔導作業……
也因為滿身的精力都放在孩子身上，她對兒子的要求和期望越來越高。
但凡兒子成績低於98分，她就會忍不住發吼，逼著兒子多做兩套卷子。
而一旦她發現兒子貪玩偷懶，她就會扣掉兒子的娛樂時間，讓兒子不敢再犯。
在她的持續高壓下，兒子確實取得了挺好的成績，但卻一直沒有養成自律的習慣，直到四年級了，每次寫作業都還要一直她盯着、管着才能認真學習。
心累也就算了，寒心的是，兒子不僅對她的付出熟視無睹，還百般嫌棄。
有一次，她不過是說了兒子幾句，結果兒子竟然回懟道：
“你自己那麼差，還好意思說我？”
閨蜜憋着火，質問兒子什麼意思。兒子也不忍了，一下把心裡話統統說了出來：
“不是嗎？爸爸上班，我學習，就你天天待在家，什麼都不用做，就知道逼着我做作業。
還天天說別人家小孩好，你咋不說別人媽媽好，人家林青媽媽會掙錢，肖琦媽媽會開車，李思媽媽會做很多美食。
就你什麼都不會，還天天叫累，還好意思說都是為了我！”
這一番話，如同一盆冷水，澆得閨蜜透心涼，也讓她徹底醒悟：
她累，是因為她丟掉了自己；兒子不服管，是因為她沒有什麼能讓孩子信服的。
正如教育學博士錢志亮說的：大量父母教育不好孩子，就是因為他們在孩子身上做了好多好多事情，卻從來沒在自己身上做過什麼。
沒有父母行動的引領，再好的教育方法和技巧都是無效的。
父母是誰，比對孩子做了什麼更重要
自打認識到自己的錯誤後，閨蜜後面就重返職場了。
因為太長時間沒有工作，閨蜜為了做出成績，找回自己的價值，每天都很拼。去得早，回得晚，還常常把工作帶回家，查資料、對數據、寫方案。
她曾以為，兒子脫離了她的管教，會肆無忌憚地娛樂，打遊戲，不寫作業。
但出乎意料的是，兒子不僅沒有一味放縱，反而開始自覺學習了。
原來，兒子看到她不再一有空就躺沙發、刷手機，而是直到深夜11點，還在看書，惡補專業知識，所以深受感染，也跟着努力學習。
按兒子的話來說就是：“你都這麼努力了，我可不能被你比下去。”
所以你看，教育不是要求，而是影響。
當父母自身處於熱愛學習、享受自我成長的積極狀態，根本不需要給孩子講太多道理，孩子都會看在眼裡。
因為模仿從來都是他們的天性。
父母做人的行為和態度，孩子盡收眼底，最會形成自己的認知和思維。
他們會從“你活出自我”中，學到“我也要活出自我”以及“我該如何活出自我”。
美國教育部一項關於20000多名兒童學業進展的跟蹤研究，也發現：
父母是什麼樣的人，其本身的特點對孩子的影響，遠比“為孩子做了什麼”更重要。
而這，才是影響孩子成績最關鍵的因素。
上海光華劍橋校長雷冬冬，她是一位媽媽，更是一位教育者。
多年來，她一直把主要精力放在自己的工作和愛好上，而當她不斷栽培自己的時候，女兒也學着她不斷努力成長。
女兒初三畢業後，就獨自前往英國求學，最後考上了牛津大學。
女兒說：“我成長過程中，媽媽給我的時間不多，卻做足了榜樣。”
還有暢銷書作者王瀟，當了媽媽後的她，並沒有停下自己成長的腳步，她出書、創業，每天都很忙。閑下來就讀書、健身。
女兒受她影響，也愛學習、愛挑戰。談起長大後的夢想，第一反應就是：
“成為媽媽那個樣子。”
正如楊瀾說的：
當父母最重要的是，讓孩子看到你是一個充分享受人生的人，尤其是作為一名母親，首先應該過非常充實和快樂的生活，讓孩子們知道：
這樣的人生是可以做到的。
如此，根本無需在孩子背後監督、催促、鞭策，孩子自會追隨光而來。
最高級的家庭教育：
父母越上進，孩子越優秀
東漢的語言學家許慎，在他的《說文解字》中，曾這樣解釋“教育”一詞：
“教，上所施，下所效也”，“育，養子使作善也”。
所謂教育，就是上行下效，父母做榜樣，孩子去模仿。
所以，為人父母，與其對孩子高要求，不如在自己身上多使勁，父母做好了，孩子自然也不會差。
1、修鍊好習慣
曾看過一個視頻，女孩高三就被保送到了中山大學、上海財經大學和北京外國語大學。
談及自己的學習經驗，她表示都是父母榜樣引領的結果。
在她的記憶中，父母一直都是特別愛看書的人，每天晚上回到家就各自坐在桌前捧起書本，認真地閱讀。
另外，父母還是運動達人，每天都會運動，還經常去跑馬拉松。
這個過程，父母從來沒有要求或命令她也要這麼做，但她自然而然就養成了愛看書、愛運動的習慣。
一位教育家曾說過：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”
好習慣的養成很難，但父母若能以身作則，修鍊好自己，孩子便能在耳濡目染下習得良好習慣。
2、控制好慾望
白岩松說過：“打麻將的父母，教不出上進的孩子。”
父母總是刷劇、玩遊戲、看短視頻，就不要怪孩子沉迷手機；
父母總是喝酒、玩牌、打麻將，就不要怨孩子總是想着偷懶玩耍。
想要孩子自律上進，父母首先要管好自己的慾望。
就像武亦姝爸爸，每天四點半以後就手機關機，專心陪伴孩子。
還有一位浙江爸爸，自從女兒上幼兒園後，就戒掉了電視、手機。
每天，只要女兒在學習，他就安靜地邊上看書、或工作。
如今，女兒每天放學後都自覺完成作業，學習上的事從不需要父母督促。
所以啊，父母“管好自己”，比管孩子100次都有效。
父母自律了，孩子便能在父母嚴於律己的熏陶下習得自律。
3、要有自己的追求
看過一個採訪，一位媽媽給還在幼兒園的兒子報了5個培訓班。
記者問她，為什麼給孩子報這麼多班？
她說：我們父母這輩子差不多也就這樣了，現在社會競爭這麼激烈，孩子學得越多越好，將來才更有出息，我們以後可就指望他了！
看完唏噓不已。
如果父母都在混，孩子又憑什麼拼？
最好的教育是：父母越上進，孩子越優秀。
為人父母，你積極努力，不斷追求自我成長，活出自我價值，你的教育才有說服力。
孩子才能在你的影響下，調動出內在的正能量和積極性。
最後，跟大家分享一個“泡菜效應”：
同樣的蔬菜，放在不同的水中浸泡一段時間後，味道會截然不同。
家庭中父母的行為、習慣、思想、態度，就宛如這壇“泡菜水”，會在潛移默化中對孩子進行浸染和塑造。
育兒先育己。
當你的人生，讓孩子感到驕傲；那麼孩子的未來，也會讓你驕傲。
所以為人父母者，不論處於哪個年齡段，請先執着地栽培自己，努力成為更好的自己。
你的每一次成長和進步，都將化為孩子前行的動力，引領他們不斷超越自我，書寫屬於他們的精彩篇章。
與各位父母共勉。
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