文 |暗香
把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產。——（英）司各特
《父親的格局，母親的情緒，決定孩子的未來》這本書里，講了這樣一個故事：
成年後的王陽明，因在大太監劉瑾專權時上書直斥劉瑾的惡行，被發配到貴州。
這讓發配途中需要經過南京的王陽明非常愧疚，他擔心父親會呵斥自己。沒想到回家後，父親王華並沒有因為此事而責備兒子，只是簡單的寬慰了幾句。
為了安慰兒子，王華還特意聘請南京一位有名的雜質演員，在家表演戴頭盔翻跟頭。
高難度的動作讓王陽明驚嘆不已。表演結束後他問演員：“你是怎麼做到的。”
演員回答：“其實也不難。只要在翻跟頭的時候，腳跟站定，牙齒咬緊。”
王陽明這才明白，父親原來是要通過雜質告訴自己一個做人的道理：立定腳跟做事，咬緊牙頭做人。
正是在父親這種大格局的影響下，才有了後來王陽明的“龍場悟道”。
父母是孩子最好的老師，一個睿智豁達，胸有丘壑的父親，絕對是孩子一生最寶貴的財富。
伊朗電影《小鞋子》，用同樣簡單樸素的鏡頭，告訴我們一個道理：想教育好孩子，父母以身作則就夠了。
完美的教育，是父母留給孩子最寶貴的財富
電影《小鞋子》又名《天堂的孩子》，它是導演馬基德·馬基迪執導的一部伊朗電影。講述的是貧苦人家的孩子阿里，因不慎丟失了妹妹的舊鞋子。為了不讓經濟拮据的父母為難，兄妹倆商量好共穿一雙鞋子，直到父親有能力買起一雙新鞋子，並為此不斷努力的故事。
該片曾入圍第71屆奧斯卡金像獎最佳外語片提名，豆瓣上更有超過23萬網友，打出了9.2的高分。
為什麼一雙舊鞋子延伸出的故事，能引起大家的共鳴？我想除了主角阿里和妹妹身上展現出的純真、樂觀、善良，還有他們的父母，在困境中不抱怨、不退縮，努力創造新生活的內心力量。
1. 家境可以貧困，但精神上一定要富足
阿里家裡很窮，窮到兄妹倆每人只有一雙鞋。
妹妹的鞋子被哥哥弄丟了，兄妹倆就只能換着穿一雙鞋子去學校。窮到五個月付不起房租，要被房東口氣粗暴的謾罵。
可當女兒不解地問爸爸，家裡沒有糖了，喝茶時為什麼不用清真寺的糖時，爸爸卻告訴女兒：“這些是清真寺的糖，他們是出於信任才交給我們的。”
言下之意，做人要講誠信，千萬不要辜負別人的信任。
阿里的爸爸薪水微薄，妻子身體又不好，家裡還有三個孩子要養。他除了按時上下班，平時還會接些像給清真寺搗糖塊之類的零活補貼家用。
按人的慣常思維，大塊的糖敲碎後，從中取幾塊自己用，別人也不會發現。但阿里的爸爸卻用實際行動告訴孩子，有些便宜，不能占。佔了，就會失去別人的信任。
古人云：人無信不立，業無信不興。
正是因為父親的言傳身教，才讓阿里在見識了富人區的繁華錦繡後，沒有起任何艷羨和貪婪之色。因為他明白，這是別人的東西，與自己無關。
2. 條件再艱苦，也不要放棄善良
電影《小鞋子》一開始，並沒有直接交待阿里的家庭背景，而是通過修鞋匠手裡一雙已經脫膠的鞋子，告訴我們這是一個並不富裕的家庭。
接下來通過阿里和妹妹的對話，房東態度蠻橫的催租，我們知道了，在這個經濟窘迫的家庭里，阿里和妹妹都只有一雙鞋子。妹妹的鞋子被阿里放在菜店門口讓人當成廢品收走，妹妹以後就沒有鞋子穿了。
這個時候，兄妹倆面臨一個選擇：一是告訴父母實情，在挨一頓打後，由父親借錢給妹妹重新買一雙鞋子。還有一種辦法，就是不讓爸爸媽媽知道此事，兄妹倆以後共穿一雙鞋子，直到月底爸爸發工資。
兄妹兩個選擇了後者。不是怕挨打，而是怕爸爸知道後為難。
就這樣，兄妹倆每天輪流穿一雙鞋子去學校。
由於時間緊張，在上下學的過程中，他們必須快速奔跑才能保證另一個人不遲到。
哥哥的鞋子妹妹穿在腳上太大了，換鞋期間，她經歷了鞋子掉臭水溝的委屈，怕被同學看到時的緊張擔心。哥哥也因為屢屢遲到，被老師幾次批評。學校領導甚至警告他，如果上學再遲到，就有被開除的危險。
面對如此窘境，兄妹倆在找到了那張弄丟的那雙鞋子後，卻沒有第一時間就要回來。只因為他們發現，穿着妹妹舊鞋子的那個小姑娘，家境竟然不如自己。
小女孩有一個盲人父親，靠賣自己家裡烤的麵包為生。這讓兄妹倆同時選擇了沉默，儘管他們眼神中仍有不甘。但，他們選擇了善良。
這不是他們天生大度，而是影片通過一些細微的鏡頭，一直在提醒我們：
雖然阿里一家生活在貧困中，但阿里的父母，從來沒有忽略過身邊的弱者。做了好喝的湯，媽媽會盛出來一份，讓阿里端給隔壁上了年紀的鄰居。大有生活以痛吻我，我卻報之以歌的豁達和通透。
心中有愛，才能發現愛。
阿里和妹妹從父母那裡學會了關心和體諒他人，同時也收穫了來自小女孩的友誼，這遠比富人區那個缺少父母陪伴的小孩要幸福。
3 面對困難最好的辦法不是抱怨，而是尋找解決問題的途徑
阿里的父親雖然掙不了大錢，但面對生活的巨大壓力，他從來沒有抱怨過。影片中他唯一一次發脾氣，是在妻子自己生着病，還掙扎着下地洗毛毯後。
他擔心妻子干這種重體力勞動，會加重病休。
其它時間，他一直在想辦法賺錢養家。清真寺的活他認真完成，絕不沾染手裡的一顆糖塊。別人送給他一套淘汰下來的工具，他馬上想到可以用這套工具，去富人區幫人修剪花園或者打農藥。
美國心理學家曾對150名很有成就的人的性格進行過研究，發現他們都具有三種優秀的品質：一是性格上具有堅韌性；二是善於為實現自己的目標不斷進行成果的積累；三是很自信，不自卑。
阿里的爸爸，無怨無悔地承擔著一個父親和丈夫的責任，阿里也在用實際行動，彌補自己弄丟妹妹鞋子的過錯。
他先是自己去尋找，確定鞋子找不回來後，就跟着爸爸到富人區去攬活。後來得知參加比賽有可能為妹妹贏來一雙新鞋子，就哭着找到體育老師，央求他讓自己參加比賽。
在整個比賽過程中，他始終在努力奔跑，哪怕被其他同學故意推倒，他也沒有停下比賽追究對方的責任，而是一直朝着目標前進。
雖然最後他以第一名的成績，與夢寐以求的運動鞋失之交臂，但他對家人的愛，感動了熒幕前的每一個觀眾。
在現實生活中，我們每個人都會遇到很多困難，不同的是有人積極尋求解決問題的方法，有人卻只知道抱怨，把責任都推到別人身上，卻從不主動解決問題。
羅曼·羅蘭說，世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之後依然熱愛生活。
電影《小鞋子》沒有跌宕起伏的劇情，也沒有華麗優美的語言。它展現給我們的，只是生活在社會最底層的普通人家的故事。
在這個故事裡，阿里一家正在接受貧困的考驗。雖然現實非常殘酷，但是他們從來沒有對生活失去信心，也沒有忘記關心他人，而是一直在奔跑中努力追求更美好的生活。
這，就是影片傳遞給我們的精神力量，也是我們需要學習的地方。
END
今日話題：
朋友們，關於這部電影你們有什麼想說的？
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