文 | 米粒媽
前幾天，米粒媽刷到一個視頻，一個海淀媽媽曬出三年級兒子的周末安排，評論區直接“炸鍋”了。
咱們來看看，這個海淀三年級小學生從周五下午到周日都是怎麼安排的
【周五】
1、排球——周五下午放學後，學校社團；
2、外教課——放學回家，上1小時線上外教課（一周上5節外教課）；
3、演講課——線下，家附近；
4、思辨課——回家吃完飯，線上思辨課；
5、作業——完成以上所有課程，晚上20:30，開始做學校作業。
【周六】
1、英語課——周六准許睡一會兒懶覺，8點起床，上午上線下英語課（一對二，備考pet）；
2、書法課——周六下午，線下課；
3、奧數課——線上課，1節；
4、其它活動——晚上5點開飯，之後用“一周表揚貼紙兌換願望”，看電影、遊樂場、密室等等，孩子可以選擇。周六被准許晚睡，“盡情釋放自己”。
【周日】
1、編程課——線上編程課1節；
2、研學活動——上完編程課之後的周日白天，去博物館等等；
3、游泳——周日晚上游泳2小時。
如果把研學、游泳也單獨作為一門課程的話，那這個9歲孩子一個周末有10門課。
視頻下面的留言，大家已經看不下去了
可能是年紀大了，看不了這麼高強度的視頻
看到“周六可以睡一個小懶覺，差不多8點的樣子”，我沒忍住笑了
我睡個午覺，這小孩上了仨課外班了
看了老半天居然還在周五
我這樣過一周，這周就是我人生的最後一周
孩子作息比我考研還猛
我24歲開始當社畜，他10歲開始當
米粒的周末，我自嘆不如。
面對質疑，這位海淀媽媽也分享過她的想法，她說：每個孩子、每個家庭情況不同，有人認為孩子瘋跑打遊戲，發獃打滾是開心的童年，可是有的孩子就是覺得看書、解題，和爸爸媽媽一起交流是幸福的。
確實，教育是件很個性化的事兒，每個家庭都不一樣，有的雞學科，有的雞特長，有的走校內規劃，有的走國際路線，也有雞自己佛孩子的……
這位海淀媽媽在視頻最後說，“不會太卷，也絕不躺平”。
一定有人說，就這還不卷啊……
但你仔細看看，跟主科直接關聯的課，就只有奧數和英語，其它大部分算興趣班而已。
我再一看，人家讀的是國際學校，這就對了，因為公立校，又有升學需求的海淀娃，家長在規劃的時候，一定會以升學為導向，三年級之後，興趣班最多只留一個，而且是可能發展成特長的項目，不然就直接做減法。
米粒媽接觸過的海淀牛娃，上岸小強的，絕大部分沒有奧數短板，一人同時上多個奧數班也很常見，像視頻里的孩子，一節線上奧數課，一看就不是小升初走dz的。
我覺得任何“別人家孩子”的養成路線，咱們認真參考，但不能全盤抄作業。
雞娃成功與否，一半兒在家長，一半兒在孩子。
比如，視頻里的海淀媽媽，全職帶娃10年，職場媽媽能比嗎？帶娃時間和投入的精力，就甩咱們一個銀河系了。
再有，線上思辨課、奧數課、編程課、一周五天外教課；線下演講課、一對二pet課、書法課，還有游泳、去博物館研學等等，這還只是周末，不算平日的課程，還有，人家上的是國際學校，這些費用加起來，就不是普通家庭的日常。
財力、時間有了，規劃也很重要，不管給孩子做什麼樣的教育規劃，最重要的是佔個“早”字，很多事情都是習慣成自然，日積月累才出成效，比如英語，海淀牛娃一般三年級pet優秀或卓越，五年級過fce，不早，怎麼做得到？即使是普通孩子，也要早規劃，執行得好，都能實現3k5p（三年級過ket，五年級過pet）。
說完家長，再說說雞娃成功與否的另一半因素——孩子。
有的孩子是“天牛”。
比如，米粒班上就有個孩子，奧數很強，人家從小就喜歡研究數學問題，一做題兩眼放光。米粒閑着的時候聽書，人家閑着的時候刷高思、刷大白本。這種屬於老天爺追着喂飯，咱比不了。
有的孩子“耐雞”。
大家身邊應該都有一些聽話，或者對自己有要求的孩子吧，你給他報什麼課、什麼班，人家都照單全收，你給留什麼作業，人家都照做不誤，這就更容易出結果，至於孩子最終能走多遠，就看家長的規劃能力了。
但很多孩子就是“天生反骨”啊，800個心眼子都用到了跟老母親鬥智斗勇上，你能怎麼辦？
養娃路上，沒有什麼套路能一勞永逸，沒有什麼課程、學習產品是最好的，一切，只有適合不適合。
我覺得別人家怎麼養娃，咱們沒資格評判，當媽這些年，我也逐漸悟出了一個做人準則：尊重他人命運，避免自我感動。
不過，說回視頻里的9歲海淀孩子，我還是有些不一樣的想法，今天想跟大家好好聊聊。
時間規劃
時間規劃，並不是爭分奪秒安排一件又一件事，並不是特定時間做的事越多越好，而是要結合結果看過程。
這個海淀9歲的孩子，時間安排得滿滿的，一個周末就能上那麼多課，吸收那麼多知識，學那麼多本領，長那麼多見識，妥妥的時間管理大師？
但任何一門興趣，要往深了學，都需要高頻次的訓練。
編程課和奧數課就只聽老師講嗎？演講課就只學技巧嗎？書法課就靠課上一兩個小時嗎？要學得好，都需要課下大量練習啊~
所以這就是為什麼大部分海淀娃，三年級之後會減掉非必要的興趣班。
因為你沒有時間“刻意練習”，終究只是淺嘗輒止。
什麼是真正的熱愛
大家都會在孩子小的時候，給他們創造各種各樣的機會，嘗試方方面面的興趣班，為了找到孩子真正的熱愛和專長。
如果上了一段時間的課，孩子什麼都要續課，哪個都不想放棄，這並不代表他對什麼都充滿興趣，反而我們要思考，是不是這些興趣班“玩”的屬性太重，沒有引導孩子往下走。
因為一個人對什麼有極大的興趣，就不可避免地開始“排他”，會果斷地取捨。
舉個我身邊的例子吧。
米粒媽的閨蜜——哈佛醫學院畢業、現在定居南非的藤校媽，她家女兒小晞，才8歲，會中英法德多國語言，學小提琴、鋼琴、游泳、芭蕾、各種運動……
去年，藤校媽分享了一件事《當孩子決定把一條路走到底，還不是條常規的路時，你該怎麼辦？》，當時還不到8歲的小晞放棄了游泳、鋼琴，以及學了4年的舞蹈，要專註於小提琴，甚至棒球等運動類的課程都不考慮了，因為怕傷到手，影響拉琴。
熱愛一件事的眼神是藏不住的。
因為喜歡小提琴，所以堅定地捨棄了其它。
所以孩子什麼都喜歡，什麼都想要，恰恰可能是沒有真正找到自己那麼熱愛的事。
很多興趣班，剛入門的時候，為了激勵孩子學下去，都會趣味性強一些，但不管是畫畫、樂器、跳舞、運動，還是下棋、編程，都需要越過漫長的時間和枯燥無趣的過程，才能抵達真正的熱愛。
米粒小時候學足球，也學擊劍，雖然我覺得擊劍更好，鍛煉反應能力、協調性，但經過時間的沉澱，米粒對足球的熱愛，已經可以讓我們沒有一絲猶豫地做取捨了。
道理就這麼簡單，孩子越到高年級，時間越有限，如果同時學兩種運動，擊劍就會佔用足球訓練、比賽的時間，最後哪個都沒有盡全力。
關於獎勵
最後還想說說獎勵的事。
視頻裏海淀媽媽說，周六晚上吃完飯，孩子用“一周表揚貼紙兌換願望”，看電影、遊樂場、密室等等，可以自由選擇。
不知道你們看到這兒有沒有跟我一樣的感受，看電影、去遊樂場這種童年標配，要用“表揚貼紙”兌換，孩子有點太卑微了吧
就是我要表現得好，才有資格去看電影，表現得不好，沒有足夠的“表揚貼紙”，就沒有資格。
這就意味父母是“標準制定者”，孩子只有活在“父母的標準”之下，才配享有遊樂場、看電影的樂趣。
其實之前米粒媽跟大家分享過，“兌換”是“蜜糖”，亦是“毒藥”。
因為是“兌換”來的，孩子會更加珍惜，所以他們更會覺得玩樂是“來之不易”的，而學習、上課、表現好，都是為了換取“自由玩樂”。
孩子的快樂很簡單，有時候就是一個冰淇淋，一個小盲盒，不必什麼都嚴格控制，好像讓他瘋一次、玩一次、放縱一次就把孩子“慣壞了”。
真不至於。
如果真要“兌換”，我覺得反而一套原版書、一次博物館研學更值得作為“兌換獎勵”，讓孩子覺得這種知識的攝取、精神世界的充盈，才是“來之不易”的。
孩子的童年，匆匆數載，給他們一些放空的時間，給毫無目的的玩樂多一些時間，給親子陪伴、親子相處多一些時間……這些都是孩子一生珍貴的回憶和寶貴的財富。孩子在一天天長大，且行且珍惜！
個人簡介：@米粒媽愛分享 米粒媽，美國海歸，海淀家長。專註學習乾貨、教育經驗和升學。
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