“你現在是一名營養師，請你生成一份科學合理的減肥食譜。”ai愛好者張毅通過“ai對話大師”提出問題。
“我現在是您的專屬營養師，以下是我為您量身定製的食譜……”不到2分鐘，一份文字版的答覆出現在對話框中。緊接着，張毅準備通過更多智能選項輸出內容，軟件客服彈出對話框，顯示“開通會員解鎖更多ai功能”。他通過客服電話詢問得知，可以通過培訓課或充值軟件會員、品牌代理等方式獲取更多體驗。
隨着ai領域的快速發展，各類培訓課程層出不窮，花樣代理不斷翻新。“1元體驗課”“0元入局新風口”等低價入門，然後高價賣產品、會員、素材、品牌的“ai技能變現”，到底是下一個“風口”還是新一茬“韭菜”，大眾直呼“迷了眼”。
賺“職業焦慮”的錢？
a i職業培訓需求旺
通過抖音、小紅書、微信、b站等平台，均能看到各種軟件公司、培訓機構推出的a i直播課，不時有人發問：“有官方推薦的a i培訓嗎？”“品牌代理能邊學技術邊賺錢？”隨着a i技術發展、應用領域的擴大，a i職業培訓市場的發展態勢持續旺盛。
近日，記者採訪了法律、廣告、銷售、公關、保險、銀行、翻譯、物流等不同崗位的職場人士，了解他們對a i的學習應用需求。80%的受訪者表示，想通過各種方式應對a i技術對職場的衝擊，其中參加課程培訓是主要方式之一。“連我們的老師都在課堂上講a i寫作，呼籲大家積極探索a i賽道。”山東師範大學一位新聞系在校學生說。
山東夢想谷創業幫扶中心負責人告訴記者，夢想谷引進了國內先進的a i開發團隊，要求全體員工積極向a i靠攏。隨着開發團隊的入駐，夢想谷將開啟ai深度學習。
4月8日晚6點27分，張毅通過風變科技（深圳）有限公司客戶經理希希的線上指引，進入一個259人的企業社群。他通過群內發布的課堂、體驗、直播等鏈接，體驗了兩個小時的ai培訓。
“已預約，晚7點30分準時參與直播學習。”45秒時間內，35位學員在線互動。張毅說，“再次感受到職場人學習a i的熱情。”
直播課上，培訓老師向學員強調，a i設計適用於缺乏繪畫和攝影專業技能的“小白”，可以幫助生成合適的素材資源，是一個“零門檻，實用又賺錢的技能”。
“體驗課結束之後，想再用軟件怎麼辦？”當張毅詢問直播間助教老師時，對方表示可以報名價值2996元的a i培訓課，即可享“ai藝術家20次+a i對話大師100次”等相應的會員權限。
記者調查發現，a i培訓多面向3種類型的學員。其一，針對企業展開ai培訓，此類價位較高，一般收費過萬元，如：一家科技企業推出的ai培訓顯示，時長6個小時、1天講完、學費近2萬元，能同時容納100人；其二，針對業內人士的a i培訓，如：時長2天、學費近1萬元、可學習25種課程，面向運維人員、系統工程師、開發人員、架構師、安全工程師、數據分析師等職業；其三，針對僅僅想提升工作效率或入行a i賽道的“小白”，2999元、線上課，課程大綱是講解企業開發的a i軟件操作，變現渠道是通過網站、設計公號等接商單，結課後的a i工具再使用還需另收費。
花樣“搞錢”？
成為代理可自定價課程
記者調查發現，入局a i賽道的形式多樣，除了培訓課、軟件體驗會員等，還有a i軟件品牌加盟及合伙人招募。
4月15日，自媒體從業者王遠東被中智a i項目推送的一款軟件吸引了注意力。該項目負責人朱瑞雪介紹，“成為合伙人之後，不但可以提供獨立的a i、chatgpt軟件系統，還能以合伙人的身份自建品牌，創建獨立運營系統，定製代理分佣比例。”她介紹，項目合伙人的價位有1.98萬元和5萬元兩種。
“怎麼賺錢呢？”面對王遠東的疑問，朱瑞雪給出的答覆是，共5種方式：推廣軟件會員和a i課程、推廣aigc技能證書、招個人代理、轉介紹項目合伙人。“就以軟件會員推廣為例，會員價月卡68元、年卡198元、終身卡399元。如果您定價跟我們一樣，比如68元的月卡，您每月每位會員給我們結算5元，剩下的63元就是您的個人收益。”朱瑞雪介紹。
“那現在火爆全網的a i課程呢，怎麼收益？”王遠東再次發問。“a i線上課有399元的gpt實踐課、699元的a i繪畫課、2980元的a igc先導/進階課。您成為合伙人後，這些a i課免費送給您，且價格自定。賣了多少課您就收益多少錢。”朱瑞雪答覆。
人們熱衷於ai學習，力求智能化技能傍身。
怕被“割韭菜”？
“a i+”質量參差不齊
作為一名互聯網從業者，市民王珂經常接文字排版、ppt製作、海報製作等兼職商單。自從chatgpt發布後，她一直在研究如何利用a i工具提高工作效率。
“ai背後是算力的不斷更新。”但王珂也表達了顧慮，“從幾元錢到上千元的進階式付費模式，讓人既害怕錯失學習機會，又擔心付費套路多、教學質量不佳，被割了‘韭菜’。”
實際上，王珂的想法並非個例。採訪中，各行各業職場人士同樣透露這種擔憂。這讓熱度不減的a i培訓、代理、加盟或以a i為核心的創業項目，引發不少爭議——
“課程乾貨不多、功能介紹多於技能培訓。”某數創科技公司負責人趙敏認為，個別付費課還關聯大量的線上帶貨、副業變現等內容，而這些與ai培訓關係不大的“拓展課程”恰恰是培訓方大力推薦的附加收費項。
“前期報了課，想利用軟件生成提示詞或劇本、製作ai工具圖等依舊另收費。”一位線上平台運營人員透露，不少課程與賣產品、賣會員、賣素材相捆綁。除了依靠a i工具的使用和資源收費，還衍生了其他付費項目。
某遊戲公司的虛擬世界架構師王傳龍提出，如果將火爆的培訓和代理等統稱為“a i+”，那這一培訓領域整體質量參差不齊，“專業做這方面的人不會學，非專業人士學了也未必會”。
市場存在需求
尚需完善標準和規範
“不能深入學習ai，只是浮於表面、了解一些軟件使用，讓此類培訓的意義大打折扣。”夢想谷負責人也給出提醒。
數據分析工程師張琛給出“兩面性”的看法，“不能完全否定速成的aigc工程師。目前市面上一些較為基礎的a i培訓班，確實能解決‘ai工具使用’‘高效率’‘職場競爭力提升’‘ai入門’等問題，更適用於設計師、文字工作者、插畫師、自媒體、行政、教育等崗位的職場人士。”
他強調，a i培訓可以根據個體差異，提供定製化體驗，還可以實時收集和分析數據，為主導者提供更具針對性的策略，這些都是優勢。
張琛直言，從另一面來說，a i技術和ai工具使用，是兩個不同的領域。a i技術尚處於迭代期，但a i培訓火爆起來，說明市場存在真實的需求，但培訓亂象也暴露出這一領域的標準和規範亟待完善的問題。沒有清晰的標準，僅有火爆的概念，課程體系的隨機性、培訓費用的隨意性就有了空間。
王傳龍介紹，開發者更多關注技術，終端用戶更關注功能實現，而廣大職場人士則希望通過培訓掌握提高工作效率的技能。與前兩者相比，後者需求更易實現，這也是a i火爆的原因之一。
“ai非常值得學！但短期內很難形成體系化培訓課，目前a i培訓‘虛火’有點旺。”記者在抖音平台看到了這樣一條留言。（濟南日報記者孫慧娟）
來源：濟南日報
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