◎念念不忘
“媽，我明天跟閨蜜約好了出去玩，賞點銀子唄！”
“嗯，平時學習挺緊張的，假期放鬆放鬆挺好，需要多少？”
“遊戲每人260！再吃個飯，湊個整，三百大洋吧！上不封頂哈！”
“還是劇本殺嗎？”
我面露微笑，心中卻是:為娘我掙點錢容易嗎，每次都被這丫頭割韭菜！
“這次的劇本我們可是萬里挑一，新本格（一種劇本類型），性價比超高且網評好，資深玩家特別推薦的，劇情發展和人物設定都……”
她正說得興起，我實在不忍心打斷，耐心等她說完後，我帶着規勸的語氣說道：“網上的宣傳不要輕信，也可能是營銷手段！破個案有什麼難的，再說呆在屋子裡玩遊戲多悶，要不然你們換點別的，比如參觀參觀博物館，或者聽聽音樂劇，去遊樂園也行，又長知識還提高……”
沒等我提完建議，就被娃做出暫停的手勢給打斷了。
“您怎麼跟我閨蜜媽媽一樣，總是擔心這操心那的。要不這樣，正好我們有兩個人跳車（臨時退出）了，要不您二位也去體驗一把，實地考察一下如何？”
“哎！我好像聽見水開了，看我這記性，等一下啊。”
我抄起了手機，一個箭步衝進廚房，用最快的手速跟她閨蜜的媽媽來往穿梭了十幾條微信，最後我倆決定跟着孩子們走一遭。我們倒是要看看，這個所謂的劇本殺到底樂趣在哪裡。
遊戲開始。開場白過後，隨着dm（遊戲主持人）的一聲：“下面各位可以開始了！”
圍坐在長桌旁的6個人紛紛按照自己扮演的角色領取了背景資料、地圖卡片、關鍵物證等等。大家默不做聲，拿着筆就“刷刷刷”地在準備好的空白紙上畫著思維導圖，進行着信息摘要、線索分析。
這這這，妥妥是走進了考場啊！我眯着眼端詳着幾張滿滿都是文字的a4紙一臉懵，孩子們天天在學校里做閱讀理解還沒做夠嗎，跑這兒花錢接着做？
資料還沒讀完，娃們已經開始案情分析了。被咄咄逼問時，我開始稀里嘩啦地翻資料尋找着那似有若無的，依稀看到過，但好像還沒記住的線索。一邊自言自語說道：“哎，我剛才明明看見哪裡提到過關鍵詞的，我找一下！”
幾個小時里，感覺自己頭上飛過的帶省略號的烏鴉沒有一萬也有八千，最後硬是憑着幾十年的生活經驗和臨危不亂的氣勢，牽強附會地扯出一條線索，才算是轉移了大家的注意力。
再看着遊戲中的兩個孩子，輪到她們發言時，時間線被捋得清清楚楚，人物關係被分析得明明白白，憑藉著學科上的知識，說起話來有理有據，邏輯清晰，思維縝密，甚至還適時地運用了些明修棧道暗度陳倉的兵法權謀，只是她們畢竟生活經驗不足，時不時會露出些小破綻。
曾幾何時我們做家長的一直把她們當做不懂事的孩子，而她們早已飛速成長，有了自己的主張和見解，有了自己的思考和判斷。看着現在的她們，因為激烈爭論而面紅耳赤，因為計謀得逞而目露狡黠，因為勝利在握而自信滿滿。這是我沒見過的模樣，我的內心無比感嘆。
“我跟您說，新手的大忌就是隱藏有效線索，剛才您就應該……”
“你說的對，這次我還沒經驗，下次你再帶我來……”
“阿姨，您剛才說的理由太牽強了，我差點就笑噴了……”
“就你機靈，阿姨看見你們倆對眼色的時候，還衝我努嘴呢，我就料到你們倆偷偷結盟了……”
我們四個人拉着胳膊邊說邊笑，走向地鐵站。此時的月亮已經爬上枝頭，天空中零星飄起了雪花，颼颼的冷風帶來濃濃的寒意，但是大家渾沒在意……
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