日前,由珠江電影集團出品,廣東珠影影視製作有限公司、中共韶關市委宣傳部、南雄市人民政府、始興縣人民政府攝製,第五代著名導演梁明執導,董釩、王浩宇、陳銳、孫看擔任主演的電影《老師,別哭》在全國感動上映,公益支教主題溫情治癒。教師節之際,梁明導演接受記者專訪,分享了拍攝這部電影的背後故事。
記者:您為何拍攝這樣一部片子,這份初心源自何處 ?
梁明:作為電影人,同時也作為大學教師,我一直很關注教育題材,特別是鄉村教育,也深知教師育人的責任與意義。2014年我的電影《旗》就是關於鄉村教育的影片。而《老師,別哭》更是一部地道的鄉村教師題材的作品。這裡有我們對於老師這個群體的濃郁感情,更飽含着我們對鄉村孩子們的密切關注。這不僅是我們電影人的責任,更是整個社會都應該關心專註的群體。
現在的中國電影,不缺商業大片,也有了很多高票房的電影,對於各類題材我們都在積極探索創新,我們希望鄉村題材和教育題材的電影能夠有更多些,再多些。
電影是追求真善美的力量,用熒幕上真實的光影和作品價值觀去感動觀眾,影響觀眾,這是我們做電影的初心。《老師,別哭》這樣一部鄉村教師題材的作品,就是充滿溫暖人心的力量!我們想把這份對老師們這個群體的理解與尊重,對孩子們的心疼和愛,通過電影變成一份樸素且真摯的創作動能,這是我作為教育工作者的職業使命,更是我作為導演的初心。希望大家一起來觀看這部電影,支持鄉村教師,關注關心我們鄉村振興的大事業。
記者:您是如何用視覺語言構思構建這個講述的方式與特質的?詩情畫意的爛漫情懷滿滿的溢出熒幕,您這次的創作風格和創作感受是怎麼樣?能否與大家分享。
梁明:電影的本質是視聽的藝術,視覺語言的構思對於電影是非常重要的,用光影去書寫,要將感動視覺化傳達,對質感的刻畫與詩意爛漫的表達,一直是我在影像創作上的追求和特點。我們創作之初就明確了《老師,別哭》是一部關於成長與愛的電影,在描繪師生情感的同時,也刻畫著樸素情感的爛漫。開機之前主創走訪了韶關多個鄉鎮,除了為故事搜集素材,也努力尋找最能為故事加分的美景。最後,將拍攝地選在“嶺南銀杏之鄉”韶關南雄市和“千年古縣”始興縣。當時時正值晚秋,銀杏金黃、層林盡染的浪漫色彩就被我們留在了大銀幕上。
這可能就是這部電影的底色:金色的溫暖,爛漫的感動。我們以金燦燦的暖黃作為基調,在寫實中的凝練寫意,對光影的沉靜、溫暖、唯美、燦爛等多種多樣的“美”進行細膩的表現,對鄉村的描寫呈現一種溫情且治癒的味道,尤其攝影組對於自然環境的選擇和取景都是非常考究的!影片鏡頭語言的整體設計定位是呈現鄉村自然之美、人文之美,情感之美、地域特點之美。讓這五種美在鏡頭語言中和諧統一。讓大家不僅看到一個好故事,更能感受到一種令人感動的美。
記者:您希望影片給大家帶來什麼樣的感受,對於鄉村教師這個群體您希望對他們說些什麼?
梁明:在第39個教師節,作為教師群體的一員,我祝願所有的老師們節日快樂。我曾經記得一位德國教育家說過一段話:教育的本質就是用一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。尤其是鄉村教師,他們更是不容易,這些年從脫貧攻堅到鄉村振興,我們的農村變化非常大,進步也很快。各方面的條件大提升大改善,尤其是人才振興是鄉村振興的關鍵,讓更多年輕人願意回來,更多的教育資源能給到我們的鄉村,這就是我們的期盼和願望。
這也是我們拍攝這部電影的一種社會功能與意義,希望它可以被更多人看到,這是我們送給大家一份心靈的禮物,也藉此機會向那些為鄉村教育奮鬥和奉獻的每一個人表達一種深深的敬意!也由衷的感謝給與這部電影支持和幫助的每一個人,感謝大家共同傳遞愛和希望,讓更多人關心關注鄉村教育,更多人投入到鄉村振興中。
記者:之前您也為您的學生任傑導演監製《我們是第一書記》,今天這樣一部《老師 , 別哭》依然是關注鄉村與鄉土,您覺得中國當代鄉村題材應該如何更好的講好中國故事?
梁明:我一直希望自己教的學生不只是會讀書,也能拍攝出具有一定水準的片子,把從書本上學習到的知識運用到實踐創作中。像《我們是第一書記》、《老師,別哭》這樣關注中國鄉村和鄉土的影片,我和我的學生就既是一種價值觀上的共識,也是一種審美與創作態度上的鏈接。講好中國故事,功夫不在表面,而是真正走進生活,踏入鄉村大地,去了解更多的人民群眾的心聲,去關注、關心、觀察,然後用我們的所學之能去關照和表達我們的觀念觀點。可以說不論是《第一書記》還是《老師,別哭》,本質上都是對人性之美的描寫,都是對樸素情感的表達,更是對希望與愛的詮釋。對於中國當代鄉村題材而言,這是一個巨大的創作寶庫,無論是風土人情還是鄉村文化,無論是中國農業式現代化的發展還是鄉村振興的方方面面,我們的祖國這麼大,值得被講述的好故事太多了,但是歸其根本,就是講好人的故事,尤其是新時代的中國鄉村,奮進奉獻與溫暖向上的精神始終應該是我們創作的動能。希望更多的電影人一起努力,在更多的鄉村題材中,創作出文化鮮明,內容精彩,富有情感力量和時代印記的作品。
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