電視劇《大考》大結局，一鍋小火慢燉，煨了二十多天的湯，沸騰了！
金和縣的考生，歷經疫 情、洪災、高 考延期，完成答卷，告別中學時代；
四中校長史愛華，送走職業生涯蕞後一批學生，不留遺憾地迎來了退休時刻；
一中校長王本中，把意氣風發的學生，送回父母身邊，瀟洒地轉身，向學校走去；
忙於生計，未曾停止奔波的父母，放下一切，來到校門口，迎接大考結束的孩子；
孩子們，放下長時間背負的壓力、責任和焦慮，迎接新 生活的到來……
場面煞是感人！
滿屏的青春氣息，滿屏的正能 量。
誰的青春不張揚？
溫馨感人的畫面引發觀眾的回憶殺。
細膩真實的情感流露把觀眾感動得一塌糊塗，網友直呼：
“夠真實！”、“沒看夠”、”有股魔力一直吸引着我！“
追劇到此，我們知道，伴隨着劇情落幕：
學校的大考，結束了！
孩子們的大考，結束了！
但是，家長們的大考，仍未結束！
這部劇依然留給家長很多未完成的課題，值得家長深思！
分數和成長，哪個更重要？
大結局很圓 滿，但是，留給觀眾的懸念卻一個都不少：
很多人都想知道他們考了多少分；
周博文有沒有考上目標學校？
田雯雯和周博文大學在不在一個城市？
吳家俊考上藝校了沒有？
高銘宇去哪上學了，他的爺爺怎麼辦？
然而，劇情在歡樂中落幕，並沒有對這些現實問題給出交代。
這引發了一個思考：分數和成長哪個更重要？
回想一下，近幾年，但凡關於孩子教育的影視劇，關注點多在雞娃、課外班、特長培養、名校情結等話題上。
對於分數的追逐已經到達高點，家長們焦慮不已。
這部劇，恰恰相反，並沒有着重於分數，而是展現了分數背後，影響孩子成長的諸多因素：父母的陪伴、父母的婚姻感情、家庭氛圍，以及學校的教育理念，對孩子造成的影響。
着眼於孩子備考過程中，在家庭和學校生活中經歷的一切，以及他們的成長。
劇中既有非常重視分數的校長王本中，也有看重成長的校長史愛華，兩種理念的碰撞貫穿始終。
王本中看重分數，看重升 學率，管理更加嚴格，但是他的初衷不是因為自己觀念傳統，而是他發自內心的愛孩子，能設身處地為學生着想，在一點一滴中感化學生。
史愛華作為一名即將退休的老校長，做教育的格局和眼界也更高，他教育敏銳性強，對學生更加寬容，很善於做學生的思想工作，激發學生的情感和鬥志。
在高 考因洪災延期一天時，少部分及時趕到考場、等了一天也沒能考試的家長和孩子非常不滿。
其中，有一個家長吵着鬧着要帶孩子離開學校統一安排的住宿地點，回家去住，其實是藉機表達對考試延期的憤怒。
校長史愛華捕捉到了考試延期的安排會影響學生的心態平衡，臨時向全體考生做了一次演講。
他從自身講起，講到一代人有一代人的命運，他讓考生知道高 考制度的公平性，讓學生從國家和社會的視角來看待高 考，理解自己所遇到的困難和挫折放在歷史長河中只是瞬間。
他把成長看得比分數更重要，升華了觀眾對高 考的認知。
雙減之後，關於分數的導向問題一直是家長關注的焦點。
教育場域內平靜海面下依然波濤洶湧，對分數的追求並未得到完全消解。家長們依然對學生的學習感到焦慮。
這部劇，也是從這個問題上給了家長答案，希望家長更多地看到分數背後，孩子心智和情感成長的巨大價值。
目標和感受，哪個讓人更幸福？
第 一天考試結束，其他同學都有家長來陪，高銘宇只能和爺爺通電話。
畫面中，爺爺坐在屋子門口，氣色很好，屋子裡也有人在幫忙，爺爺告訴他自己在家生活很好，村裡人對他非常照顧。
不用說，這應該是爺爺怕高銘宇擔心，把一天中蕞好的精神狀態和生活場景拿出來給高銘宇看了。
作為一個高齡、患了中風的老人，哪怕有村裡人的照顧，獨自在家，心中的孤獨和酸楚可想而知！
如果不是硬撐着等到孫子高 考結束，看着孫子上大學，恐怕爺爺很難支撐下去。
高銘宇自然也是這麼想的，他覺得只有考上好大學他才能向爺爺有個交代，才對得起關心他和爺爺的老師、同學和村裡人。
很長時間以來，生活逼得他要把自己煉成不被一切困難打 倒的硬漢，考個好大學是他給自己下的死命令。
然而，通話中，爺爺並沒有跟他說自己有多麼期望高銘宇上大學的事。
他對高銘宇說的是：
“我知道，你一定能夠考得非常好，但是你記住嘍，不管你考得好也好，不好也好，你永遠是爺爺的好孫子。”
聽了這一番話，高銘宇的臉上露出了久違的開心的笑容。
這是很難在他身上看到的愉快和放鬆。
爺爺這句話對他來說簡直太療愈了，他感到前 所 未 有的釋然。
恐怕這樣的笑也治 愈了爺爺，讓爺孫倆都不再緊盯着高 考和大學，生活里沒有了其他。
看着高銘宇開心的笑臉，爺爺哽咽地說：
“有你在，爺爺特別幸福！”
在追求目標的過程中，我們往往因為對目標的執着忽略孩子的感受。
偶爾也會逼迫孩子做他不想做的事情，甚至態度嚴厲，導致家長和孩子的關係更加緊張。
這個時候，孩子一定會認為你愛的不是他，而是他取得的成績，他做的某件事。
陪伴孩子過程中，尊重孩子的感受或許比達成目標更重要，告訴孩子：
我不是因為你學習好才愛你，而是，因為有你，我才幸福。
家長和孩子，誰才是老師？
這部劇中，一直被網友吐槽的田雯雯父母，也拋下一切來接考試結束的田雯雯。
可是，就在高 考的第 一天，洪水淹了老宅房屋的時候，他們還沒有想到應該在孩子考試前回來。
缺席田雯雯成長的點滴時刻、重要時刻，甚至危機時刻，是這對父母蕞普通的日常。
對田雯雯來說，不是她的父母不值得依靠，而是她根本就不敢依靠他們。
直到考試期間接到電話，媽媽說要回來的時候，田雯雯還是一副不需要她們的樣子，她讓她們先不用過來看她，說：“我自己在這還安靜呢！”
父母對她的影響微乎其微，她記憶深刻的很多成長和感動都來自身邊的其他人。
田雯雯在高三開始時就建了一個學生分享群，名字叫“藍 光”。
大結局裡，她終於說出了這個名字的由來。
原來，她是03年非 典期間出生的黃疸嬰兒中的一個，田雯雯說：“想到她們這批黃疸嬰兒，在小芸阿姨的照顧下沐浴在藍 光中的樣子，就感到特別幸福，所以起了這個名字。”
“再造之恩，永生難忘。”是田雯雯銘記在心的信念。
她志願報考護理專 業，把小芸阿姨助人為樂的精神傳遞下去。
在周美仁找到她，把她救出被洪水圍困的家時，她也說了這樣的話：
“周叔叔，你是我的救命恩人。”
她還說：
“真羨慕周博文，有你這個好爸爸。”
只能說，有的時候，父母不在身邊的孩子真的很難。
即使是這樣，田雯雯內心依然很深地愛着她的爸媽，還有妹妹菲菲，渴望着來自他們的愛。
這一點，從田雯雯懂事的體諒父母的難處，以及她與妹妹互動的細節感受得出來。
好在，在田雯雯一次次絕望的呼喊，經歷的一次次危機，和她的懂事里，她的爸媽看到了她堅強背後的脆弱，感到了自己對孩子的虧欠，也在不斷地成長。
對田雯雯來說，爸媽能夠放下一切，回來接她，她已經非常滿足了。
終於，她也可以感受一下爸媽在身邊的幸福了。
一直以來，不是爸媽教育了她，而是她教會了爸媽該如何去愛。
這樣的例子，還有一直被周博文教育的周美仁。
周美仁曾經當著全班同學和家長的面，說自己是兒子的豬隊友。坦言被兒子教育的感覺太爽了。
都說家長是孩子的第 一任老師，沒有家長不想當好這個老師。
但在生活中，並不是每一個家長都能像周博文媽媽那樣，成為一個“領了畢 業 證的家長”。
偶爾，我們還是成了孩子的豬隊友，在孩子的引 領下，才學會了如何去愛。
結語
有句話是這麼說的：
“當你準備好了，老師就會出現……“
其實，當孩子出生的時候，就是父母該準備好學習的時候了，這個老師，就是我們的孩子。
他會帶我們走上為人父母的旅程。
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