體育老師：“我想借一節課，這節我上。打雪仗，去嗎？”
班主任擔心：“行。不過別給我學生弄病了。”
學生們一瞬間沸騰，穿好衣服飛奔去操場。
這兩天，北京迎來全市範圍降雪，北方冬季傳統技能“堆雪人”“打雪仗”紛紛上線！北京的一所學校內，一名體育老師向班主任借了節課，帶六年級的學生打雪仗，還用視頻記錄下快樂的瞬間。
而就在不久前，深圳市印發加強和改進學校體育工作的實施意見，要求從2024年1月1日起，義務教育階段學校每天開設一節體育課，一時間引發熱議。
網友們紛紛表示，體育課終於“硬氣”了起來。
體育課是學校教育體系中的重要組成部分，它不僅有益於學生身體健康，還能培養學生的團隊協作精神和競爭意識。
1、促進身體健康：體育課可以鍛煉學生的身體，增強體質，預防疾病，使學生保持良好的身體狀態。
2、提高學生的運動技能：體育課可以讓學生學習各種體育運動技能，如游泳、籃球、足球等，提高他們的運動水平和技能。
3、培養學生的團隊協作精神：體育課中的團隊運動可以培養學生的團隊協作精神和合作能力，使他們學會尊重他人和團隊合作。
長期以來，為了提升主課成績，國內很多學校以削減體育課、佔用課外休息活動時間等方式，增加主課教學時間。這樣雖然對提升學生成績起到一定作用，卻增加了學生們的心理壓力、身體勞損，甚至存在引發焦慮、抑鬱的風險。
忽視體育教育，負面影響深遠。從1985年開始，中國青少年體質監測的一些重要數據連續下滑。近年來，因為得到社會各方面重視，才漸漸得以好轉。
少年強則國強。在青少年的素質教育中，體育的作用至關重要。
體育教育不僅僅是身體運動機能的鍛煉。它是有效促進身心健康、釋放壓力的重要方式；體育還可以磨鍊意志品質、培養團隊精神、激發愛國主義精神；同時，它還是十分安全的挫折教育，是身心合一的磨礪與修行。
沒有什麼比孩子們的身心健康更為重要。近日，重慶市教委等十八部門印發通知，要求中小學校要把心理健康教育課納入學校課程設置計劃，每兩周至少安排1課時心理健康教育課程，每學期不少於10課時。
就像這位體育老師說的，若干年後，這些孩子們長大了，老師教的知識也許都忘得差不多了，但這場雪一定難忘！
