看到雷鳴背後的致命弱點，才明白為什麼雷立洲會說他不配當一名教師。在雷鳴的不懈努力下，11班終於組建完成，而11班迎來的第五名學生禹洋，直接揭露了雷鳴醜陋的嘴臉。禹洋因為從小說話不利索，也不敢大發自信的和別人對話，這就使得禹洋的母親將他當成了一名智障兒童，這也因此讓禹洋失去了很多自由選擇的權利，為了順從母親，禹洋只是做一個沒有獨立思想，任由母親隨意支配的人偶，甚至連自己為什麼學習都不明白。
從始至終，也就是因為這是母親的意願，所以禹洋想要學習，看似無成績的背後，他的人生全是在靠別人操控。而11班主打的便是因材施教，為每一個學生量身定做一個學習計劃，看着是很好，這是其他的班級所沒有的待遇。可是當看到雷鳴對待禹洋的態度時，便會理解當初跳樓女孩的心理活動。看着禹洋面對眾人唯唯諾諾的樣子，雷鳴拒收這是沒什麼大不了的，但是雷鳴的話卻像是一把鋒利的刀，句句都捅在禹洋的肺管子上。
可你做得到嗎？既不聰明又沒天賦，還口吃還社恐。美其名曰是善良，其實就是無能，美其名曰是孝順，其實就是媽寶。這些話真的是堪比晴天霹靂，讓原本就無法正常面對大家的禹洋直接爆發了出來。雷鳴的本意或許是好的，想要禹洋有自己獨立的思想，想要他清楚自己想要的是什麼。可是雷鳴卻不知道的是，如今的禹洋就是一個縮在烏龜殼裡的烏龜，只有在確定外面沒有危險時，他才會探出頭來面對大家，否則就會一直縮在殼裡看着。
雷鳴打着因材施教的謊，做着自以為是的教訓。這也難怪會出現跳樓女孩那樣不可挽回的後果。就是因為當初高中生女孩的跳樓，為了安撫家長的情緒，學校才不得不將雷鳴開除。可是，誰又想過，當初那個女孩又為什麼會跳樓呢？如今的禹洋又會不會變成另一個跳樓女孩呢？看來雷立洲是知道雷鳴的自以為是，所以才覺得他不配當一名教師。
