▲李右溪在講述兩個變形的“車”字。圖/視頻截圖
帶火“最冷門”文科專業的女孩李右溪（網名）又一次引發關注。近日，“95後女孩帶火冷門專業”再次上了熱搜。
據媒體報道，2023年2月，李右溪發布了一條“挑戰全網最冷門專業”的視頻，講述自己作為一名甲骨文研究生的經歷。短短一個晚上，這條“吐槽”視頻播放量超過百萬，她也一夜之間多了10000多個粉絲，讓不少網友由此了解了甲骨文這門“冷門絕學”。
意外爆火的視頻給了李右溪信心，也給了她新的職業方向。於是，這個剛剛畢業一年的“95後愛笑女孩”，就專職做起了知識博主，在某短視頻平台科普甲骨文。
大半年的時間裡，她拍攝製作了90條甲骨文相關視頻，從字形、歷史、文物等角度分享自己所熱愛的專業。如今，已有近60萬人關注她“追更”，其中也包括她的研究生導師。
“95後愛笑女孩”通過當知識博主的方式，把“最冷門”文科專業帶火，固然有偶然因素，但公眾關注的熱情，也展現了人們對了解甲骨文，進而了解中國文化的熱情。這也從側面說明，“冷門”“熱門”並沒有那麼嚴格的分野，沒有什麼學科、專業是沒有價值的。
但近年來，自媒體平台上，卻有“網紅”炒作“文科無用”，也把部分理工科專業歸為“天坑”，“指導”普通家庭學生要報“賺錢”的專業，受到不少學生、家長的追捧。
這看似是對學生負責，實際卻是“網紅”博主以煽動性的語言簡單地迎合了部分人的功利訴求，甚至是誤導了對大學、專業、職業缺乏了解的一些學生和家長。
殊不知，學生不顧自己的興趣、能力，盲目追逐所謂的“熱門”專業，才是掉入了真正的“天坑”。要避免這種情況，就需要真正專業的“專業科普”，由相關專業的學生、教授給學生、家長介紹真實的專業學習、就業與職業發展情況。
這名95後女研究生成為推廣甲骨文的知識博主，就源於她在網上“吐槽”自己所學的最冷門專業，出乎意料地受到很多網友的關注。這說明，很多人對所謂的“冷門”專業缺乏真實的了解，也渴望了解。
在此現實背景下，“95後愛笑女孩”選擇做知識博主，不但推廣、傳播有關甲骨文的知識，也在改變學生、家長對“冷門”專業的認識。而這樣的專業科普，之於當前也不無價值。
撰稿 / 熊丙奇（教育學者）
編輯 / 劉天紅
校對 / 趙琳
