愛孩子是父母的本能，養孩子是父母的責任，教育孩子卻是父母的修行。
只有趁早讓孩子學會獨立飛翔，才是父母真正“為之計深遠”的大愛。
作者 | 夏天
一口氣看完了《消失的孩子》前8集。
看着袁午由一個意氣風發的天之驕子變成一個賭博、啃老、藏屍的中年廢物；
看着他從父母的驕傲淪為父母的負擔；
看着他從“別人家的孩子”變成別人眼裡的“怪物”，我的內心感慨萬千。
都說，教育是因果，父母是因，孩子是果。
每個孩子的命運，都能在家庭教育里看見端倪。
而袁午的悲劇，再次向我們揭示了4個殘酷的教育真相。
孩子的成績
不是父母炫耀的資本
這部劇的原著里有這樣一段話，說得特別貼切：
“如果只用成績作為衡量標準，袁午的學生生涯完全可以用璀璨來形容。
不止如此，這陣耀眼的光芒一直波及袁午的工作和婚姻，直到母親去世，瞬間熄滅。”
學生時代的袁午，一直都活在“學霸”的光環里。
身邊人的誇讚和羨慕，父母的得意和寵愛，名校帶給他的優勢，讓他的前半生過得輕鬆、順遂。
可是，走出校園，走進以能力分天下的社會後，只會考高分的袁午被同事邊緣化，被領導打擊。
被“眾星捧月”慣了的他，受不了工作以及生活帶給他的挫敗感。
母親意外去世後，他也失去了最強大的倚仗。
於是整個人就像失了魂似的，頹廢不堪，甚至染上了賭博的惡習，患上了“神經官能症”，成了一個只會“啃老”的廢物。
《教育可以更美好》中有段話說得特別好：
“不要以為你的孩子現在是學霸，今後就一定會大有所為。
更不要覺得自己的孩子成績只是一個‘中等生’就盲目下結論，說這孩子今後沒出息，只能擦皮鞋。”
事實確實如此。
雷海為中專畢業，做過電工，干過服務員、禮品銷售員、外賣員，卻打敗北大碩士，成為第三屆《中國詩詞大會》的冠軍。
深圳女孩古慧晶，考不上高中，直接去讀職校，卻拿下了全省汽修大賽冠軍，並收到了中央廣播電視台的邀請去參加《非常6+1》。
他們不是我們口中的學霸，更沒有名校光環，但他們憑藉自己的特長、熱愛和努力，同樣為自己搏出了一片錦繡天地。
所以，為人父母，我們一定要有一份清醒的認知：
成績，從來不是父母炫耀的資本，更不是評判孩子未來是否有出息的唯一標準。
只關注孩子的學習成績，忽視孩子其他能力的培養，也許會讓孩子耀眼一陣子，但並不能讓孩子耀眼一輩子。
若孩子沒有與世界相處的能力
所有的教育都是徒勞
劇中有一個特別諷刺的片段。
袁午的媽媽囑咐剛上大學的袁午說：
“原來不讓你交朋友，是怕耽誤你學習。
到了大學以後，還是要廣泛的交朋友。”
媽媽根據袁午的描述以及自己的第一印象，幫助袁午分析室友的性格特徵，告誡袁午應該親近誰、疏遠誰、和誰應該聊什麼話題，和誰絕不能觸及哪種底線，甚至教袁午該如何討好老師，如何回答上司的問題，如何和相親對象聊天。
殘酷的是：
不管媽媽如何幫袁午綵排一切，都無法改變袁午“社恐”的事實。
尤其是媽媽因車禍意外去世之後，袁午的“社恐”更是暴露得淋漓盡致。
他膽小、懦弱，獨來獨往，不敢跟人打交道，和人說一句話需要自己演練一整天。
他不知道如何融入到同學、同事中去，不知道該如何與上司相處，更不會解決生活以及工作中出現的各種狀況。
他頂着“學霸”、“名校”的光環，工作能力，社交能力、生存能力卻都一塌糊塗。
同事嘲笑他：
“老大看走眼了。
那麼好的學校，卻什麼都不會，連跟人說話都有障礙，估計這腦子，得過什麼病。”
記得一位朋友也曾特別後悔地對我說：
“以前，我讓孩子學舞蹈、學繪畫、學輪滑，卻沒有教她怎麼跟小朋友愉快地玩耍，友好地相處，導致她現在總是無意識地冒犯別人，屢屢與人發生衝突，卻又不知道該如何解決。
以前，我只關注孩子成績好不好，卻沒有教過她感恩和尊重，責任和擔當，導致她現在總是對父母大喊大叫，予取予求。
以前，我只關注孩子能不能考上名校，能不能找個好工作，卻從未教過她如何讓自己內心強大，導致她現在遇到難題就逃避，碰到挫折就叫苦連天，全無應對之力。”
所以你看，沒有教會孩子與人相處、與自己相處、與世界相處的能力，一切教育都會變成一場徒勞。
《小王子》里曾講過這麼一段話：
“人類最深的情感，從最大的喜悅到最深的痛苦，都源自於‘關係’。
一個人處理各種關係，與他人相處的社交能力，直接影響到生活品質和工作效率。”
我們每個人都身處於各種各樣的關係中。
學會適應社會，處理關係，才是我們養育孩子的終極目標。
孩子“啃老”
其實是對父母溺愛的反噬
曾經看過這麼一則新聞：
一位媽媽含辛茹苦地把孩子養大。
可是，孩子大學畢業後不停地抱怨工作太苦太累，幾乎每份工作都是干不到一個月就辭職。
兩年了，孩子心安理得地啃老在家。
面對媽媽的埋怨和指責，孩子理直氣壯地說：
“如果你不能養我一輩子，為什麼從小嬌慣我，溺愛我？”
一句話，讓媽媽啞口無言，也讓無數父母幡然醒悟：
原來，孩子“啃老”，是對父母溺愛的反噬。
劇中，一直依賴父母，甚至為了父親的退休金，想盡辦法藏屍的袁午，也正是父母溺愛種下的果。
母親的大包大攬，讓袁午從小就養成了依賴的習慣。
母親的突然去世，讓袁午的人生一下子進入了至暗時刻。
他迷茫無措，頹廢不堪，用賭博逃避現實，欺騙自己，欺騙父親。
父親傾其所有為他還上賭債，陪着他背井離鄉，用微薄的退休金支持他重新開始。
他把父親當成自己的救命稻草，把父親的退休金當成自己生存下去的保障。
父母的包辦、溺愛和嬌慣，剝奪了他獨立成長的機會，也摧毀了他的責任感和獨自面對風雨的勇氣。
作家凱蒂柯曾在書中提起自己的育兒目標：
“在我心裡，育兒的終極目標是我的孩子能夠長大，然後可以給自己準備早餐，而我可以任性地躺在床上打呼嚕。”
想要養出一個孝順、獨立、有擔當的孩子，父母一定要學會狠心和放手。
湖北荊門，一個小男孩想要買玩具，媽媽沒有立刻買給他，而是讓他自己攢錢買。
小男孩撿了很久的廢品後，體驗到了金錢的來之不易，也體驗到了父母的辛苦，主動把自己的目標從玩具變成了給媽媽買金鐲子。
河北唐山，一個10歲男孩暑假裡幫父母攤雞蛋灌餅。
記者問他辛苦不辛苦時，他告訴記者：父母更辛苦。
山東齊河，19歲男孩暑假送外賣60天，為自己掙下17350元交學費。
媽媽激動地說：“沒想到他能堅持下來。”
作家小霍丁·卡特曾說過：
“我們希望有兩份永久的遺產留給我們的孩子，一個是根，一個是翅膀。”
包攬孩子的一切，相當於剪斷了孩子獨立的翅膀。
只有藏起一半的愛，讓孩子勇敢地去嘗試，去吃點苦，孩子才能長大，才能學會體諒父母，學會自己解難題，擔風雨，自己過好自己的人生。
養出一個聽話的孩子
是父母最大的失敗
看過這麼一句話：
“習慣是一種可怕的東西，它會讓你忘了最初的自己。”
孩子習慣了被父母安排的人生，就會忘了自己想過的人生。
從小到大，袁午一直都在按照媽媽的意願活着。
媽媽不讓他交朋友，他就只顧學習，沒有一個朋友。
媽媽幫他挑選大學的學校和專業，幫他梳理同學和老師的關係，幫他挑選相親對象，幫他綵排相親時的情境和對話，幫他準備結婚戒指......
他像一個提線木偶一樣，不知道自己喜歡什麼，不知道自己想要什麼，媽媽讓他幹什麼，他就幹什麼。
結果呢，媽媽一出事，他就完全失去了人生的方向，失去了自我，像行屍走肉一樣活着。
記得北京中親聯教育科技研究院院長王占郡曾在演講中提到：
“孩子聽話，是教育失敗的標誌。
乖孩子最容易犯三個錯，退縮、自殺和犯罪。
乖孩子還有一個三無的可能：無興趣、無特長、無追求。
這樣的孩子，他最好的歸宿，就是憋屈而平庸地度過他的一輩子。”
把孩子養得太聽話，是父母最大的失敗。
父母替孩子做得每一個決定，幫助孩子屏蔽的每一個困難，都會變成孩子人生路上的隱形炸彈，在未來的某一天把孩子炸得措手不及。
凱文凱利在《失控》中說：
“讓生命自由地去他想去的地方，它有自己的力量，會自己去適應。”
父母給孩子最好的愛，從來不是為孩子規劃好一生，而是幫助孩子鍛鍊出一個強悍的自我。
只有這樣，孩子才能成功地離開父母，獨自翱翔。
教育界一直流傳着一個蝴蝶啟示：
蝴蝶的成長必須完全依靠自己的力量奮力掙脫“繭”的束縛，最終才能破繭成蝶。
在它奮力掙脫束縛的整個過程，“不忍”目睹其痛苦的“善意的幫助”，會令它永遠失去飛的希望。
養育孩子的過程也是如此。
父母以愛為名的包辦、控制和溺愛，很有可能會折斷了孩子獨立的翅膀，毀掉了孩子本可以大放異彩的人生。
老一輩人常說：
人這一輩子，該吃的苦，誰都替不了。
該走的彎路，該撞的南牆，一個也少不了。
該受的難，終究要自己扛。
無數個“袁午”的悲劇警示着我們：
最危險的教育就是，無微不至的爸媽，養出一個高分低能的娃。
只有放手讓孩子自己去經歷自己的人生，狠心讓孩子嘗盡該嘗的苦，熬過種種艱難，孩子才能有底氣活出自己，有實力在這個世界站穩腳跟。
