在我們的傳統教育中，黑暗似乎不在我們的認知範圍內，而當我們逐漸長大、遭遇挫折後，才發現生活不僅只有光明的一面，相伴而來的也會有黑暗。
《陽光普照》充滿生命力，是美好願景無限的表達，更是大多家庭無盡的希冀。
然而導演卻以凶殺案開始，打破了平凡家庭的沉寂，本文將通過三段親情關係的呈現來探討陰冷氣息的中國式家庭釀成悲劇的原因，以及其所表露出的現實意義。
電影將雙線敘事模式、凶殺案的外殼、是枝裕和的暖意氣氛三者相互映照，而在這些背後，透露着一種陰涼、血淋淋的親情關係。
一、阿豪——播撒陽光的人想要躲進陰霾中
大哥阿豪活成了別人家的孩子，事事為他人着想，始終處於陽光之下，感受不到陰霾的存在。
導演通過空教室“眾人皆睡我獨醒”的狀態、司馬光砸缸的恐怖寓言、自殺前整理好一切，不給別人添麻煩一系列行為表現出阿豪的人生一帆風順，而他對黑暗的渴望使他孤獨無助，最後用自殺結束了自己壓抑又平靜的一生，毀滅了原本屬於自己的陽光，留給家人揮之不去的陰影。
正如弟弟阿和所說的那樣，“哥哥太厲害了，他做的所有事都對，他厲害到這輩子只做錯了一件事，那就是自殺。”我們自以為了解他人，但對於別人所承受的痛苦，我們真的能夠理解嗎？
跳樓前留的最後一封簡訊，“這個世界最公平的是太陽，不論緯度高低，每個地方一整年中白天與黑暗的時間都各佔一半。”這種看似悄無聲息的行為在他的身上是一種殘酷的表達。
關於阿豪的自殺，我有太多的不能理解，也不知道他的內心究竟在想些什麼。
或許導演想要表達的意義用《大佛普拉斯》中的台詞便可解釋：“雖然現在已經是太空時代了，人類可以達成太空船到達月球，但卻沒辦法看穿每個人心裡的宇宙。”
二、阿和——經歷黑暗的人想要活在陽光下
始終處於哥哥對立面的阿和是一個生長在陰影里的孩子，在大排檔提刀砍人、在監獄中打架、在馬路上開鎖這些行為都使他的人生被蒙上了濃重的陰影。
從個體到家庭的悲哀映射着觸底反彈後的麻木和絕望，在逼仄的空間和壓抑的環境下，人性的陰暗面赤裸裸地表現出來，就連監獄中舉行婚禮的橋段都顯得荒謬，本是苦情中的調味劑，卻不曾讓喜慶的炮聲與沉默的時刻構成了洞察人心的工具。
阿和的高光時刻便是聽到出獄的通知，獄友紛紛唱起周華健的《花心》，斑駁的光影交相輝映着，電影的氛圍由陰冷轉化成了輕鬆的狀態，詩意的鏡頭和殘酷的主題融合在一起，阿和的臉上也掛着淺淺的笑意，這一刻我們好像走進了他的內心，感受着他複雜多變的心境，也是他與複雜的人性達成和解的時刻。
出獄後改過自新，面對自己的家人，每天起早貪黑打兩份工，哥哥的自殺使阿和作為替代者的身份填補了缺位者的空白，從而成為家庭中重要的一員。
原本渴望平淡生活的阿和努力在黑暗的裂縫中看到了一縷陽光，他臉上的陰冷和絕望也是用來保護家人的有效武器，然而好景不長，又被“好兄弟”菜頭盯上，遊走於黑暗與光明之間。
一個選擇逃離，另一個則選擇重來，背後隱藏的恰恰是中國式家庭內在的悲劇。
三、父親——把握時間，掌握方向
電影的英文名《A Sun》，一個太陽，其諧音A Son，一個兒子，而電影中父親便是用道德綁架的方式毀滅了自己的兒子。他對阿豪的偏愛造成了他的自殺，對阿和的放縱造成了他的自棄。
在父親眼裡，優等生的哥哥為考進醫學院重新備考，這樣“懂事聽話”的兒子在傳統的父親眼裡，認為只有阿豪才是他的兒子，正如影片中父親被陌生學徒問起有幾個兒子時，他毫不猶豫的說一個。
而他並不知道自己給阿豪一本又一本寫着“把握時間，掌握方向”的筆記本，成為造成阿豪自殺的直接證據。另一邊則是生活黑暗陰影下的阿和，父親對於他的入獄毫不在意，以至於父親並沒有為“叛逆惹事”的阿和在內心中提供存在的空間。
劇中阿豪的自殺給這個家庭帶來了轉折點，父親無法從失去大兒子的陰影走出來，花了很長時間來接納新出現的一縷陽光，而這個不是兒子的兒子，卻成了這個家庭唯一的兒子。
影片用隱喻、諷刺的手法將電視播放的《探索星球》這一鏡頭表現出來，令人印象深刻，在論資排輩的中國傳統家庭中，男性是以一種有着強烈威望的特性而存在的，無法動搖的主體地位和話語權在一定程度上促成了教育的失敗，當他與兒子和解時，也選擇了一種最殘酷的方式表達了自己的愛。
《陽光普照》和《三塊廣告牌》的相似之處在於，我們每個人看似都是受害者，但同時我們也都是加害者，我們都要為自己所做出的行為負責。
電影試圖從一個家庭的切面展開來揭示傷痛，反映中國傳統家庭殘酷和病態的現實，而這些傷痛的背後隱藏的則是個體之間缺乏交流，單一的價值觀，進而通過一種冷漠的、麻木的、無可奈何的態度來對待他們。
