2019年11月22日晚上七點鐘，天音電影賞析活動在天音心理諮詢中心大廳如期進行。本期活動由王志敏老師主持並分享電影《恩賜妙手》。這是一部根據真實人物事件改編的電影，講述了一位天才的神經外科醫生本·卡森，從黑人貧民升任為約翰·霍普金斯醫院的少兒神經外科負責人的故事。影片主人公出生於黑人家庭，8歲時父母離異，家庭貧困，他小時候就被別人歧視過，也因為青春期年齡階段中的衝動暴躁而闖禍過。然而他的媽媽從小對他正向積極的引導，給予了他信仰和無窮的力量，最終實現了自我價值。
感謝王志敏老師在百忙之中整理出了電影中眾多的心理學知識。這裡面有少年期兒童的心理與行為特點(6-12歲)，這一時期的孩子，在感知記憶方面，想象和思維能力方面;情感和意志方面，還有情緒和性格方面都在悄然發生變化。電影中還可以看到青春期兒童的心理發展特點(12-16歲，初中生階段)，這一時期的孩子，在情感體驗方面，興奮性較高，穩定性較差，波動性較大，易衝動，自我意識高漲，開始追求獨立和自尊等等。這個時候的孩子性意識也在逐漸發展，他們表面上雖然在迴避異性，實際上在異性面前容易拘謹和羞澀。心理防禦機制也在電影中各人物身上有所體現，比如否認，合理化和升華等等。
在分享各自觀影感受的環節中，除了影片最後做手術時緊張的氣氛，以及手術成功後激動人心的心情之外，大家都不約而同地講到了電影中媽媽對兒子的教育方式的影響。媽媽儘管自己有抑鬱，但她從不讓自己的負面情緒影響到孩子。儘管經濟壓力大，但她從不向孩子傳遞任何負面能量。相反地，在孩子遇到任何困難的時候，媽媽都會說“別人能做的，你也能做到，而且能做得更好”，這激發了孩子內心巨大的潛能。同時在對孩子未來的引導上，媽媽也不是強迫孩子去學習某樣將來可以賺錢或是出人頭地的技能，她只是把孩子引領到了圖書館，讓孩子在知識的海洋中尋找到自己感興趣的知識，孩子就會自覺地堅持學習下去。電影中媽媽與孩子的各種互動，值得我們去學習。
圍繞着電影展開討論，大家現場還討論了父母如何避免讓自己的情緒影響到孩子?孩子成長中的經歷具有什麼樣的意義，哪怕是那些看似嚴重的事情。就比如電影主人公在高中時用小刀刺向同學，雖然結果是沒有真正傷害到同學，但這一經歷幫助他覺察到自己的情緒，開始學習控制和調整自己的情緒，這是具有正向積極的意義。
