体育老师：“我想借一节课，这节我上。打雪仗，去吗？”
班主任担心：“行。不过别给我学生弄病了。”
学生们一瞬间沸腾，穿好衣服飞奔去操场。
这两天，北京迎来全市范围降雪，北方冬季传统技能“堆雪人”“打雪仗”纷纷上线！北京的一所学校内，一名体育老师向班主任借了节课，带六年级的学生打雪仗，还用视频记录下快乐的瞬间。
而就在不久前，深圳市印发加强和改进学校体育工作的实施意见，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，一时间引发热议。
网友们纷纷表示，体育课终于“硬气”了起来。
体育课是学校教育体系中的重要组成部分，它不仅有益于学生身体健康，还能培养学生的团队协作精神和竞争意识。
1、促进身体健康：体育课可以锻炼学生的身体，增强体质，预防疾病，使学生保持良好的身体状态。
2、提高学生的运动技能：体育课可以让学生学习各种体育运动技能，如游泳、篮球、足球等，提高他们的运动水平和技能。
3、培养学生的团队协作精神：体育课中的团队运动可以培养学生的团队协作精神和合作能力，使他们学会尊重他人和团队合作。
长期以来，为了提升主课成绩，国内很多学校以削减体育课、占用课外休息活动时间等方式，增加主课教学时间。这样虽然对提升学生成绩起到一定作用，却增加了学生们的心理压力、身体劳损，甚至存在引发焦虑、抑郁的风险。
忽视体育教育，负面影响深远。从1985年开始，中国青少年体质监测的一些重要数据连续下滑。近年来，因为得到社会各方面重视，才渐渐得以好转。
少年强则国强。在青少年的素质教育中，体育的作用至关重要。
体育教育不仅仅是身体运动机能的锻炼。它是有效促进身心健康、释放压力的重要方式；体育还可以磨炼意志品质、培养团队精神、激发爱国主义精神；同时，它还是十分安全的挫折教育，是身心合一的磨砺与修行。
没有什么比孩子们的身心健康更为重要。近日，重庆市教委等十八部门印发通知，要求中小学校要把心理健康教育课纳入学校课程设置计划，每两周至少安排1课时心理健康教育课程，每学期不少于10课时。
就像这位体育老师说的，若干年后，这些孩子们长大了，老师教的知识也许都忘得差不多了，但这场雪一定难忘！
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