南京“小提琴神童”：希望成为音乐传播者

本文转自：扬子晚报2岁多就能拉曲，今年同时被三所名校录取南京“小提琴神童”：希望成为音乐传播者　　儿时的黄律　　黄律近照　　2岁10个月大就能用小提琴熟练拉出7首曲子，还曾上过综艺节目，南京男孩黄律被称为音乐界的“小神童”。近日，记者了解到，黄律被美国第一音乐学院茱莉亚音乐学院录取。“茱莉亚音乐学院可以说是音乐界的天花板学校，黄律实现了我们一家三代人的梦想，期待他学成归来，成为一名真正的小提琴演奏家。”爸爸黄佳音激动地告诉记者。　　那么，这位别人家的孩子“音乐小王子”又是如何炼成的呢？　　实习生 兰丽娇 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖　　快乐启蒙教育：表扬+奖励，发现孩子的闪光点　　爸爸黄佳音是黄律的小提琴启蒙老师。黄佳音是一名幼儿小提琴教育家，毕业于南京师范大学音乐系。“6节课让小孩学会拉小提琴。”黄佳音自创了幼儿小提琴快速快乐启蒙“组合理论”：花最少的时间，学最精的内容，最快达到爱练琴状态。　　黄佳音自创了节奏体系、识谱体系、趣味讲解、钢琴伴奏等让孩子们轻松爱上小提琴。他主张“不打不骂学好琴”，主张鼓励表扬、赞美肯定，培养了27名学生考入上音附小附中。“我会经常给学生鼓励表扬，时不时再给些小奖励。比如黄律爱看电影，那周末练好琴了我会带他出去吃顿好吃的，再看一部他喜欢的电影。黄律至今看了能有600部电影！我觉得看电影对他的人生观价值观也是有很大影响的。”　　又是父亲，又是教师，两个角色如何切换？“我认为，除了教授专业技能，还要懂得一点教育学的知识，善于发现孩子的闪光点。我认为孩子成长过程中，家长心态要放平和，要从孩子这个年龄段的学习认知去进行教学设计，而不是以专业标准和最高标准来要求。我们要不断发现孩子，他今天是否努力了一点，超越了昨天，这就是好老师、好陪练、好父母的认知架构。另外，表扬也要有度，比如‘今天不错，拉得很好！’‘哇，你今天很棒！’‘哇，今天太棒了，黄老师为你高兴！为你竖大拇指！’不同层次的表扬给孩子的感觉又是不一样的。”黄佳音说。　　黄佳音让孩子从小多展示自己。黄律两岁就开始拉琴，小的时候是在家里给爸爸的学生和家长们表演，稍大一点爸爸就带他去参加各种演出，甚至还登上过综艺节目，因此黄律从小就不惧舞台，而是享受舞台。　　南京上海来回奔波，6年火车票足有三排　　记者了解到，黄律小学就读于南京市石鼓路小学，2015年他来到上海备考上海音乐学院附中，2017年考上上音附中，并在附中读了6年。从黄律初一来到上海音乐学院附中上学开始，妈妈过来陪读，爸爸留在南京工作，每周来上海看看孩子。　　黄佳音拿出珍藏的厚厚一沓子纸质火车票，有的火车票字迹已模糊，拿出来在茶几上足足摆了三排。这些火车票正是一个父亲对儿子爱的见证。　　“小学时候，我每天陪他练琴2个小时，父子情深，感情也会越来越浓。在备考阶段，我也是陪他一起上专业课。考上附中之后，我跟他谈了一次话：‘这6年，爸爸在观察你，你如果是一个努力上进的孩子，爸爸会全力支持你！’”黄佳音告诉记者。　　同时被三所音乐学院录取，希望自己能成为音乐传播者　　今年，黄律同时被美国三所音乐学院录取，分别是曼哈顿音乐学院、克利夫兰音乐学院和茱莉亚音乐学院。“曼哈顿音乐学院给了全额奖学金，茱莉亚音乐学院一开始给了30000美元（约合21.5万元人民币）/年的奖学金，后来追加了5000美元/年，让我感觉学校很重视，我也很喜欢录取我的Joseph Lin教授！我在茱莉亚面试的当天，他就邀请我加入他的工作室。和家人、老师商量很久，考虑了多方面因素后，最后决定去茱莉亚音乐学院。”黄律说。　　黄律在音乐方面爱好广泛，涉猎甚广。“我热爱音乐，但并不局限于古典音乐，我觉得生活是多元化的。每种音乐都有不同的文化，我喜欢听爵士、蓝调、说唱、流行音乐等，更喜欢民族音乐，比如陕北民歌、青海民歌等，我认为每种曲调都有自己的文化，当你在练习不同国家不同作曲家的曲子时，都能从中汲取到很多知识和灵感。学琴不光是学这个专业的音乐，更多的是世界文化的汇合和交流。我希望自己以后能向更多人去展现不同的音乐风格。”　　未来，黄律希望自己能成为一名音乐传播者，一次在上海打车的经历让他印象深刻。“有一次我去上海办护照手续的时候，当时我背着琴打车，出租车司机就问我：‘你背的是网球拍吗？’我当时心里很难受。我希望自己以后能成为一个音乐传播者，去搭建一个桥梁，让更多人去了解古典音乐。”