首先，这是我们看过最感动的电影，热泪盈眶，父爱的伟大与温暖就是哪怕从拼尽全力，到无能为力，但表面也要时刻对儿子表现的风轻云淡。教导处主任的教条思想与贬低侮辱学生的风气真的是重现了我初中时代可怕的噩梦，电影里最震撼我的一句话就是，教导处主任说的：“煤球再怎么洗也变不成钻石。”这部电影确实有很大的不足和漏洞，有些观点也有失偏颇，但是它真真实实的表现了当前教育的诟病，切切实实的传达了对改变教育理念的迫切希望。
另外，电影出现这么大争议的是因为，它探讨的是一个现实问题——应试教育与孩子的个性发展之间的矛盾，给出了一个理想主义的回答——逃客带孩子去看航展、不做作业、给孩子买电脑等等，最后看似成功了，却又回归现实、向现实妥协——这种情况下马飞还考了年级前十。
这种错位让部分观众（比如我）很难接受，我更希望看到马飞虽然没考前十（甚至考的还是差，进步不大），但他已经有了自己的独立人格，所以不在意这一时的成绩，就算无法留在市重点也能坦然接受，换一所学校开始勤奋学习，慢慢朝自己的人生目标前进。这样更贴近马皓文的教育主张（他人生中的重要时刻应该均匀地分布在每一天），也更符合实际。
从父子关系来看，它展现了纯粹而强烈的父爱与亲情，不能说多成功，但至少打动了我，邓超较好地诠释了他的角色。从教育方面看，它表现了对现实问题的反思与对解决的尝试，值得一提的是，它没有单纯地肯定或否定某一方面，而是在宣扬主角价值观的同时体现了教师一方的合理性（高考制度、看似险恶其实也是在按规定办事的老师行为以及个人经历的解释），将矛头指向制度和观念而非职业和个人。
这一点上，可以说比较适度，有一个比较深刻的地方，就是马皓文的前妻，在离婚之后，居然在带着马飞的情况下找到了一个对他们母子都不错的“优质男”孟叔叔。在剧中，任素汐的定位明显就不是一个美女，而且也没有其他优点，给我的定位就是一个普通人妻，但是居然能得到孟叔叔的青睐，要是放在这个年代我可是不敢想象的。
看完《银河补习班》，我觉得这部电影替我把压在心底多年的话说了出来。这种感动不是觉悟了什么之后的感动，而是将心底的事情倾诉出来的畅快。总之，这部电影所传达出来的自由、独立思考、快乐、生活的理念与我十二年的读书生涯所遇见的老师同学传递出来的价值观相吻合，我觉得值得一看，也再次感谢教过我的老师与一起奋斗欢笑过的同学们，你们传达出来的价值观、情谊与欢笑是我一生中最宝贵的财富，中国的改革要不要改，怎么改，需要你我共同的努力。
