黄金国庆，大江南北，饱受好评的这六个营地又来啦！

这次培田亲子营的带营老师依然是晶晶老师。

她是童行福建培田驻站和营地老师，也是在校心理健康教师、自然爱好者，喜欢带孩子在自然中玩耍，有六年儿童青少年工作经验。

晶晶老师希望儿童能够在更高的境界上生活，实现他们的天赋和潜能。

悠闲漫步于有800年历史的古村落里之外，还能感受培田的自然之美，人文之美。另外，晶晶老师还会带着孩子们跟随古村里的手工艺人们，动手体验雕版印刷和民间传统手艺手工剪纸。

（曹土德老先生）

雕版印刷手工艺人是一群默默坚守和传承古老技艺的匠人。

曹土德老先生就是其中一位，他喜欢雕刻，经过多年的刻苦钻研与实践，他在雕版的选材、设计、雕刻等环节都展现出了比较高的造诣。

他的作品线条流畅、图案精美，题材丰富，涉及传统农耕、神话传说故事等。他的信条是：孩子们应该多吸取知识，因为知识的力量是很大的。

有空来听听他的故事。

（曹林凤阿姨）

剪纸手工艺人曹林凤阿姨，自幼喜爱剪纸，剪纸图案自由随性、灵活多样。

一把剪刀，一些红纸，加上她丰富的想象力和精巧的技艺，很快她就可以剪出一幅美丽的作品。她将现代元素与传统剪纸技法相结合，创作出了一系列独具创意的作品。

她的剪纸作品常常反映她生活村落的人们的生活百态，给古老的剪纸艺术注入了新的活力。

手工艺人的作品，经常都会取材现实生活，是非常直接的“艺术来源于生活又高于生活”。当看到了曹爷爷和曹奶奶能够用如此精炼的手法表现生活中的物品和场景，孩子们都会像看大神一样看着曹爷爷、曹奶奶。

因为他们实在太厉害了，手太巧了，就像变魔术一样。同时让孩子们知道了，原来我捏粘土、搭积木也可以渐渐升级为一项爱好，一项超强技艺！

在我们的戏剧亲子营里，在美美的山林里过一把戏剧瘾，升级温情美好的亲子关系，还可以把快乐的戏剧思维带回日常生活里。

是的。早上喊孩子起床时，你可以用戏剧里的唱法来“震撼”装睡的小调皮们；孩子不小心摔坏了东西时，你就可以假装自己就是那个被摔坏的物品；对了，这周发生了什么有趣的事呢？周末可以排一个迷你戏剧，从导演到编剧到演员，还有服化道，都由你和孩子亲自统统搞定！

想知道更多有关戏剧的快乐玩法吗？来童行的亲子戏剧营吧，走入美景天成的大自然，来青山作伴、野花盛开的松花湖度假区，让导师们把戏剧思维植入你和孩子的大脑和心脏，为我们回归工作、回归学习的生活增加一点清爽甘甜！

童行在吉林公益驻站的两位老师都是吉林本地人。矫伟健老师是我们戏剧亲子营的带营老师之一，有着丰富的儿童戏剧经验。我们一起看看他的自我介绍。

同样是吉林本地人的粥粥老师这样介绍自己：

（吉林戏剧营导师带着大家做演出前的准备）

长期与童行合作的职业团队——嗨爱音乐剧的导师，也如往期童行的戏剧营一样，会参与到这次亲子戏剧营里。嗨爱音乐剧是中国音乐剧内容生产和运动服务商，业务包括音乐剧培训、演出，以及音乐剧的商业应用场景开发，在国内从业20余年，有良好的口碑。

在往期童行吉林亲子戏剧营中，来自嗨爱音乐剧的专业导师们不仅获得了家长和孩子们的肯定和喜爱，同时保证了家长和孩子们共同排演的戏剧具有专业水准。

此次亲子营期特安排vip通道带大家参观莫高窟，不用排队，由敦煌研究院老师带大家沉浸式参观。

除此之外，大家在带营老师的带领下，通过亲自进行古法绘制洞窟壁画、吹奏陶笛、体验非遗敦煌泥塑，从而切身体会敦煌千年文化，感受敦煌历史的辉煌。

莫高窟承载着中华传统文化的精华，是全人类的文化遗产，如果我们只是走马观花的来一趟敦煌，回去之后，敦煌仍然那么高高在上。然而，当爸爸妈妈和孩子们在导师的带领下，亲手绘制洞窟壁画、体验非遗泥塑之后，就会对莫高窟产生一种亲近感。这种亲近感会让孩子把“敦煌”的气息融入到自己平时的创作中，可以是绘画，可以是舞蹈，还可以是音乐创作。

是的，在敦煌文化浸润下成长的朱琳老师，就能为我们与敦煌牵线搭桥，让我们感受敦煌气息！

（朱琳老师）

朱琳老师，是丝绸之路亲子营的带营老师，同时也是营地的专业导师。她是童行在敦煌公益驻站老师，也是青年壁画师，坚持临摹复制敦煌壁画。

以下是朱琳老师的自我介绍：

童行在云南腾冲公益驻站的三位老师都是云南人，其中两位就是腾冲本地人。三位老师在带着大家上山下河，辩识动植物时，一定会跟大家讲很多只有本地人才知道的小故事、小趣闻，而这些“独家爆料”就会潜移默化地让我们更加懂得尊重自然、顺应自然、保护自然。

（腾冲管护局 小溪老师）

高黎贡山被本地人成为母亲山。

在童行腾冲亲子营，会有不止一位护林员、守山人参与到营地的行程中，其中一位是管护局的小溪老师。

她自小生活在高黎贡山脚下，因为山下村民经常进山挖药材卖钱换取生活费，所以从小就听大人说关于高黎贡山的各种传说：比如山里有老虎豹子， 深山会吃人等等， 自此就一直非常向往高黎贡山，想要亲身去看看。

大学毕业后，小溪老师义无反顾选择了到高黎贡山自然管护局腾冲分局工作，一直和护林员巡山员们奋斗在第一线，致力于保护高黎贡山的一草一木，打击着那些企图从山里谋取利益的不法分子。至今，小溪老师已经在岗了30多年，对高黎贡山的动植物资源了如指掌。而她的守护故事还在继续……

在腾冲亲子营的活动中，孩子们在体验湿地划草排、高黎贡山攀树、黑鱼河摸鱼以及无痕野炊时，自然会联系到划船、结绳、攀树、找食物、做饭等多种户外技能。如果你在孩子眼里看到了光，如果孩子缠着护林员问个没完，那就恭喜你，只要护住这光，终会成长为孩子的热爱。

这次童行林芝亲子营，我们保留了极具特色的定制项目，剔除了普通游客能自行安排的体验，将带着大家朔江而上寻找湿地与冰川，一起看水、找水、取水、玩水、测一测水。

我们的带营老师是童行在林芝公益驻站的辛夷和豆子两位老师。热爱藏地文化，就是她们选择到西藏林芝做支教老师的唯一原因。

这是来自辛夷老师浸润在藏地文化一年之后的感悟：

深度参与到我们整个行程中的，还有我们的两位专业能力顶尖的户外导师——多啦老师和丁丁老师。

（多啦老师）

多啦老师是现代游牧旅居生活实践者，亲子自然教育导师。她户外经历超15年，2005年开始用自行车旅行的方式完成过多条进藏线路，包括羌塘无人区，而且漂过阿依河，乌江，雅砻江，金沙江和澜沧江。

她还曾带5岁的女儿漂过雅砻江，金沙江，并自驾上万公里，去三江源自然保护区，游喜马拉雅边境线，经丝绸之路去新疆。

（丁丁老师）

丁丁老师已有二十余年户外运动经历，有丰富的骑行、徒步、高海拔无人区穿越、绳索、水上运动等经验。

他从2002年开始西藏骑行，热衷于探索未知开辟新线路，至2010年骑行完西藏所有74个县市。在2009年春天，历时37天，完成国内首次无后援羌塘无人区穿越，并荣获户外金犀牛最佳探险奖。最让人感动并且印象深刻的，是他在2014年背负高位瘫痪好友蓝天徒步翻越海拔5700米的卓玛拉山口，完成残障人士唯一一次转神山冈仁波齐，后被改编在影片《七十七天》中。

同时丁丁老师曾参与四年discovery探索极限基地筹建与运营、一年outdoormix国际户外探险基地运营，有着丰富的户外基地运营经验。丁丁老师还是国际野外医学协会(wfr)认证第一响应人，获得了国家体育总局桨板2级，并且是红十字救生员证 lnt初阶讲师。

西藏林芝亲子营目前已经开了两期，分别是2023年十一营和2024年五一营。

在我们营地的行程中，大家最喜爱的活动当属漂流。在户外运动圈里有一句话，叫“转山不转水“。什么意思呢？相比较来说，山是安全的，稳定的，而水上运动尤其是户外水上运动，需要真正专业的设备、极为丰富的经验和非常卓越的水上操控能力为参与这项运动的人保驾护航。在过去两期林芝营地中，多啦老师和丁丁老师以及他们团队的专业性，完全赢得了家长和孩子们的信赖。

当然，除了漂流，我们还要近距离接触藏地文化。是的，藏地文化，古老而悠久，对于大多数人来说，也是神秘的。只有当我们走进藏族古村落，看到被水推动的转经筒和随风摇曳的美丽经幡，坐到藏族朋友家里的凳子上喝着暖心的甜茶，被一害羞就不停挠头的藏族孩子逗笑，我们与西藏才算是有了真正的联结。

丽江属“三江并流”世界自然遗产核心腹地，是全球景观类型、生态系统类型和生物特种最丰富、特有物种最集中、生物多样性最富集的地区之一。可以说，丽江是进行自然与博物探索的完美场域。

在童行丽江&香格里拉的单飞营中，通过精心设计的pbl项目学习，在学习了博物发展史的大观下，了解横断山垂直高山气候，观察高山植物，制作植物标本，观察鸟类，辨别石头，制作岩石画。最终孩子们会根据自己的观察、理解、体会，制作出一份横断山脉的自然博物图鉴。

（晓丽老师（左），魏老师（右）在版纳踩点）

魏老师是这次单飞营的大咖导师。魏老师大学毕业后，原本是在一家船舶制造工厂做着一份与机器打交道的工作。不过，魏老师听从了内心的声音，在工作一年后，就申请去丽江玉龙县野生动植物保护协会做环保志愿者。原计划只是体验几个月，结果一做就是10年，从26岁到35岁，魏老师把自己最青春的年华献给了大山里的生物多样性保护事业。

以下只是魏老师这些十多年的工作成果的一部分：

此次单飞营的带营老师依然是童行在丽江桃花完小驻站的晓丽老师。

参加过童行丽江博物单飞营的孩子们，一定会被魏老师的经历所鼓舞，也许会对自己感兴趣的方向更加明确，也许会思考自己未来的职业方向，也许在回家后会有计划地开始做自己的自然笔记。这些点滴的成长和积累，让孩子在寻找热爱的路上走得更稳。

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