破旧的石库门、斑驳残破的水泥墙、低矮阴暗的亭子间……雨声夹杂着闷雷连绵不断，梅雨季节带着一股无奈的伤逝情怀扑面而来，生存的苦涩与无奈、小人物的艰辛与悲哀，一切是那么地压抑而令人窒息……7月14日下午，一场特别的演出在上海话剧艺术中心上演，夏衍的经典话剧《上海屋檐下》以沉浸式演出的方式重新诠释。然而，这一次演员们的身份有些特别——他们是来自上海市各中小学校的校长们。
作为上海市中小学校长艺术素养提升研修班的一个全新板块，首届上海市中小学校长话剧团于2023年10月发起成立，话剧团的60余名成员经过大半年的培训和排练，用普通话和沪语两个版本的《上海屋檐下》，交出了自己的“毕业大戏”。
首届上海市中小学校长话剧团由上海市教育委员会指导，上海市艺术教育委员会主办，上海市科技艺术教育中心、上海市艺术教育协会、上海话剧艺术中心共同承办。自开班以来，话剧团保持每周一次的课练，并在寒假举行了冬令营集训，让不少从零起步的校长、园长逐步掌握了专业技能。而之所以选择《上海屋檐下》，是因为这是一部“群戏”，可以让尽可能多的团员有亮相的机会。
校园长们通过戏剧教育创排、观摩经典剧目和后台之旅等活动，亲身体验真实演出，全方位感受美的魅力，并将戏剧内容与学校的美育工作相结合，将所学应用到校园管理和学校美育规划中，助力校园美育建设，促进学生美育素养提升。
“从教育者角度来说，我们也要不断启发、引导、激励学生。”在剧中扮演一名银行小职员的西延安中学副校长王浩峰对这一艺术形式的魅力大加赞叹，作为一名教育工作者，他很自然地将其引申到教学中去，他表示，戏剧本身的训练与培养方式，对学生来说是一种很新鲜的体验，很容易激发学生的创造力，激发他们对文本、对知识的全新思考。“我有一种很强烈的体会，就是我们将来要想办法把戏剧教育引进来。”
上海市康健外国语实验中学副校长、物理教师张威是李陵碑扮演者，也是第一幕执行导演。在他看来，教师的基本功和戏剧表演中的“声台形表”不少是相通的，戏剧的表现力、感染力和舞台设计等，可供讲台上的教师借鉴。戏剧不仅是一种表演的方式，还给学校管理带来全方位提升，比如现在流行的“心理剧”，就可以用戏剧的方式给孩子做心理工作，“这是我在参加中小学校长话剧团后拓宽的思路。”
据了解，话剧团首部大戏落幕之后，第二届上海市中小学校长话剧团即将开班。
来源：上海徐汇
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