从三尺讲台走上方寸舞台,他们为何要排演这部校长版《上海屋檐下》

14日,一场特别的演出在上海话剧艺术中心上演,首届上海市中小学校长话剧团成员精心准备的“毕业大戏”《上海屋檐下》首演。

中小学校长们日常行政事务繁忙,在近9个月的时间里,完成一部大戏的改编、再创作、演出全过程,并不是一件简单的事。他们为何要排演这部校长版《上海屋檐下》?

【美育浸润,校长引领】

舞台上,校长版的海派经典话剧《上海屋檐下》以沉浸式的演出方式精彩呈现。

《上海屋檐下》剧照。

上海市康健外国语实验中学副校长、物理教师张威是首届上海市中小学校长话剧团汇报演出剧目《上海屋檐下》李陵碑扮演者,也是第一幕执行导演。在他看来,要让戏剧教育照亮更多人,首先要照亮自己。

在首届上海市中小学校长话剧团,他参与了演员、编剧、导演三个方向的学习,在和艺术界知名编剧、导演、演员的接触中,个人艺术感知力和表现力获得全方位提升。张威坦言,教师的基本功和戏剧表演中的“声台形表”不少是相通的,戏剧的表现力、感染力和舞台设计等,可供讲台上的教师借鉴。“参加中小学校长话剧团后,我打开了眼界、拓宽了思路。戏剧不仅是一种表演的方式,还给学校带来全方位提升。作为教育管理者,自身也应是‘全科’的,目前学校拥有丰富的学生社团,打算将更多优质戏剧资源带进学校。”

首届上海市中小学校长话剧团成员、怒江中学党支部副书记朱艺春长期分管学校艺术教育,也是三期上海市中小学文化艺术名师工作室(戏剧工作室)学员。对他而言,参加中小学校长话剧团,系统完整地学习戏剧,还是第一次。“在中小学校长话剧团,我收获了丰富的专业知识、掌握了专业技能,因为大家志同道合,碰撞出更多思维火花,把学到的内容带到各自工作领域,回学校更好开展美育工作。”

《上海屋檐下》剧照。

《上海屋檐下》剧照。

沪上首个完全由幼儿园、中小学校、校外教育单位等优秀教育工作者组成的话剧团,共有69位来自上海15个区的校园长们加入,团员平均年龄在48岁左右,均为深耕一线的资深教育管理者。校长学员们全情投入,每周末都聚在一起进行创排,风雨无阻,以“演员”“导演”“幕后设计制作”等全新身份,与大家见面,让“毕业大戏”成功演出。

【艺教融合,用戏剧激发创造力】

“先让校长们,继而是学生们喜欢戏剧,喜欢看戏,喜欢演戏。孩子们对戏剧热爱的火种,正需要教育管理者和老师们能够先体验到戏剧创作的快乐,能够在戏剧中表达自我、增加幸福感。”上海市中小学校长话剧团导师代表、上海文广演艺集团副总裁、上海话剧艺术中心艺术总监喻荣军希望通过这个项目,搭建一个平台,让校长们能够亲身体验戏剧艺术的魅力,更加直观地理解戏剧如何激发创造力、想象力与团队协作能力,进而在学校中为孩子们提供更多元、更丰富的美育体验。

在舞台上展现真实的人生,在教育中传递深刻思想,在上海市教委指导下,上海市艺术教育委员会、上海市科技艺术教育中心等单位联合上海话剧艺术中心专业力量,去年10月,首届上海市中小学校长话剧团成立。作为上海市中小学校长艺术素养提升研修班戏剧板块,自中小学校长话剧团开班以来,以项目化学习形式开展戏剧培训,鼓励每位校长全面参与,学员保持“每周一次课”和“冬令营集训”的模式,从零起步,逐渐掌握专业技能。在话剧团中,没有旁观者,只有参与者。校长们从育人者变成了学习者、表演者、舞台创意者,从三尺讲台走上专业舞台,去实践、思考、探索。每位校长都能在话剧的全过程中找到属于自己的位置,无论是台前表演,还是幕后策划,都是对艺教融合的深刻理解。

通过戏剧教育创排、观摩经典剧目和“后台之旅”等活动,校长们体验真实演出,全方位感受美的魅力,将戏剧内容与学校美育工作相结合,将所学应用到校园管理和学校美育规划中,助力校园美育建设,促进学生美育素养提升,将艺术播撒校园,用戏剧点亮梦想。