首先，不得不承认，这个电影该看，尤其是八零后九零后，七零后，孩子差不多已经大了，八零后，正是教育孩子的黄金时间，从片子中几首插曲来看，也是写给八零后的，一听就很如久违的老友，我们应该带着孩子一起看，然后探讨探讨其中的话题。其次，台词“爸爸看我的眼光让我相信我就是霍金”“我的儿子是最聪明的，稍一努力就勇夺全班倒数第五名”。作为家长，儿子倒数第一，那么辛苦的煎熬，仍然是倒数第五，普通人早已崩溃了，马皓文能够做到赏识，既激励了孩子又激励自己。所以孩子后来写的，爸爸，我要像你一样，永远不认输。
虽然影片中，马飞的人生并没有完全呈现到电影中，并没有拍他努力学习的片段，但是他肯定是努力学习了，只不过电影呈现出来这个过程确实很奇幻，这完全是开放的。如果马飞在父亲的教育下，成了一个健康、快乐、善良而又平凡的人，那么观众就会把这部电影当成家庭教育的反面教材。你看，只有教导主任这样才是真的为孩子好，马飞爸爸这种就是在坑娃。
考不上清北，这辈子就完了，小孩子要什么理想，那都是瞎想，就应该摁着脑袋让他读书，而这显然不是影片想要的结果。另外，邓超质疑学校教育重复复习知识这句话。知识的掌握本来就是靠熟能生巧，很多时候学生即使上课听懂了，不见得他就能畅通无阻得解答出一道题，特别是物理，能达到每个环节都有非常清晰思路的难道不是靠见多类型题，总结出经验和思路。
重复知识或许没有新授课来得有趣，但却是考高分的必经之路。我很欣赏邓超说的那句，现在不是他最重要的时刻，他最重要的时刻应该是分布在他生命中的每一天每一刻钟，我也很欣赏他能让孩子通过观察生活去写作文。电影里面，对于亲情，马飞用手电筒照亮父亲回家的路，孩子回家看见爸爸用破布遮住电脑扮作礼物，孩子发现自己长高，看见环境变化，双方各自成长，变得更好，都是人生写照，是父子情谊真挚的表现。
孩子守护自己的地球仪，单枪匹马要和坏人决斗；父亲在外工作，用汗水与坚持撑起这个家；父亲的照顾，让马飞渐渐懂事。对于梦想，电影用侧面表达方式，即，老师家访时看见马飞在考试前夕玩电脑，其他同学在拼搏，对孩子成绩堪忧，学生们从小被教育清华北大是功成的必要，学习过程与目标都很重要，可父亲认为人不是学习的机器，需要思考的能力。
这部电影其实细节还是挺好的呀，都让这部电影很真实不浮夸，而且我真的没看出来这部电影在洗脑灌鸡汤，马飞他爸就是想说学习不止于书本，知识不只来自于书本，别把学习框死在书上题上而是成为一生的习惯，这三观挺正的，再说每个人学习方式不一样但独立思考真的对任何人都很重要，不仅对学习，对人生也是很重要啊。
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