《乘风破浪的姐姐》：被伊能静的教育圈粉，培养孩子的自我驱动力

最近《乘风破浪的姐姐》，在网络上大火，其中已经52岁的伊能静姐姐又一次被推向了风口浪尖，有不少的人直呼脱粉，又有不少的人被她圈粉，认为她待人细腻、温柔。

先不谈她对外的“业务”能力、“处事”能力怎么样，就光是在培养孩子这一块上，就已经算是非常优秀了。

参加乘风破浪第一次个人表演节目，是她儿子哈利给她写的歌，舞也是哈利陪着她一起练习，从这很明显就可以看出她们的关系非常的亲近。并且哈利也很优秀，不仅会创造歌曲，还会画画，舞蹈等多项“技能”，同时，他的成绩也很棒，考上了英国最难考的设计学院，典型的“别人家的孩子”。

相信有不少的家人在羡慕之余，也会好奇伊能静是如何培养出这么优秀的孩子的。其实除了，孩子自身的天资以及外在的一些环境影响外，在孩子的学习上影响他们最大的因素，应该就是他们的自我驱动力了。

自我驱动力

第一，自我驱动力其实就是那一个能够点亮孩子内心火焰的“关键”。

自我驱动力，可以比喻为一种肉眼看不见，但是存在于孩子心灵深处的能量，当能量累积到一定程度时，就像是一个摩托车的“马达”一样，可以给孩子带来极大的勇气和动力。

其在每一个孩子的内心深处都存在着一根小火柴，而自我驱动就像是“星星之火”，他可以点燃孩子们的小火柴点亮他们的世界，带给他们“力量”前进。就像苏格拉底曾经说过，教育不是灌输，而是点亮火焰。

这种驱动力在孩子的日常生活中几乎无处不在，举个例子，三岁的孩子会非常的喜欢玩水，他们在这件事情上的集中度非常的高，经常一玩就是快一个小时，就算弄得全身湿哒哒的，或者父母不让他们玩，他们也会想尽办法的去探索，这个对于他们来说很奇妙的“水世界”，他们也乐此不疲，导致这一情况的原因，其实就是孩子内在的驱动力在驱使着他们用自己的各个感官去感受水，并且这个时候的孩子们一般都处在感官探索的敏感期中，孩子会对“接触”这件事情很感兴趣，并且，在这过程中接触感受理解，会帮助他们慢慢建立这个事物的的真实“模样”。

第二，自我驱动力的本质是一种潜意识的一种“能量”。

从本质上来说，自我驱动力就是一种潜意识里的一种能量，可以算是孩子们对他们所生活的环境，身边的人，事物对自己影响的直接反应。

简单来说，大孩子在日常生活中遇到一些事情的时候，父母对他们对自己的态度是乐观积极的，并且愿意去支持自己的想法的时候，是会给孩子带来一种好的感受，并且也会给他们带来积极正面的内在驱动力，会增加他们自我驱使的积极信号，主动的跟环境探索互动。相反的孩子处于一个不断被批评指责打压的状态之下，则会影响他们对自我能力的怀疑，不断弱化他们的自信，孩子很容易会变得懦弱，不管遇到什么事情都不敢尝试。

第三，有的时候自我驱动力就像是一种肉眼看不见的“潜在”规律。

在日常生活中，孩子的需求就像是一座巨大的冰山一样。细心的父母们能够发现水面上露出来的冰山一角，而真正有智慧的父母们却能够发现孩子的内在需求，能够发现水面下冰山的“模样”。

当父母们能够意识到孩子他们的内心想法以及需求时，能够及时的给予孩子们所需要的环境帮助和引导，可以把孩子的内驱动力引导到做正确的事情上的话，其实就是在点燃孩子内心的“小火柴”。当这个火被点燃起来的时候，孩子其实就会拥有“无尽”的驱动力以及行动力。孩子会拥有良好的自我认同感，同时还会主动的，去寻找问题-发现问题-解决问题，不断的成长。

父母们应该如何去培养呢？

第一，减少过分干预，多去鼓励孩子们自己去思考作出选择。

伊能静有次在一档综艺里面，聊到过她和她们家儿子的相处方式，并且还说到他和他们家孩子第一次吵架的场景。那个时候哈利想要上剪辑课，伊能静和他的看法不一致认为上编导更轻松，发展也更好，这个时候哈利说了一句话，让她不由得反思自己，哈利说你怎么就知道你所知道的就是全部呢，而我知道你所不知道的，我的未来你又没有去过。

是的，有的时候在教育孩子的过程中，父母们经常忽略一件事，自己所认为的不一定就全是对的，自己并不是无所不能的，有的时候对孩子的选择或者想法多加干预，可能反而会让他丢失了那个最正确的选择。

相信全天下的父母都是很爱孩子的，再加上父母的经验比孩子多，所以经常会出现强加想法，为了孩子少走弯路，为了孩子好这样子的想法，而阻碍了孩子们自己去思考，去作出选择的机会。

并且很多时候当父母们想要用自己的想法去代替孩子们他们的想法的时候，是会激起孩子们的逆反之心的，当孩子处于这种状态当中，他们对这件事情的看法也会变得消极和被动。

其实对孩子们来说，真正重要的是帮助他们去找到自我，激发他们的内部驱动力，学会独立解决问题，而这也是亲子教育中的大“智慧”。

第二，认同孩子们对事物的好奇心，增加“好奇心涡轮”。

小小林最近对“垃圾”很感兴趣，他很好奇为什么有的东西是物品，而有的东西却只能算是“垃圾”。小林爸发现了孩子的疑惑时，并没有立马给出孩子答案，而是询问孩子为什么会出现这个问题以及他所认为的问题答案是什么？在小林给出了他的回答和思考以后，小林爸肯定了小林的想法，并且对他的回答做了一些补充，给他看了一些跟“垃圾”的出现有关的视频。

其实上面小林爸的举动就是在建立涡轮连接，在询问的过程中增加孩子和这个事物的关注度，并且鼓励孩子说出自己的想法，自己去思考，之后再肯定孩子的想法，做出一些补充，来帮助孩子能够更加全面的看待他所遇到的问题，其实也可以保持孩子对待生活的好奇心和积极态度。

在心理学上把好奇心认为是一种特别的心理倾向，指的是当个体遇到一些比较“新鲜”的事物，或者是处于一个新的环境中而产生的注意、操作和提问的意识偏向。

而当好奇心和孩子的兴趣学习结合在一起的时候，就会出现好奇心涡轮可以帮助孩子对学习的内容产生兴趣和动力。

在建立“涡轮连接”的过程中，父母们需要去建立一个积极的心理环境，给孩子提供积极的情感支持。除此之外，父母对于孩子的肯定和耐心也尤为重要，孩子的教育从来都没有“捷径”和“速成”可言。

总结：亲子教育从来都不是一件容易的事情，父母们要想能够培养出一个优秀的孩子，就应该懂得去增加孩子的自我驱动力，在日常生活中减少自己的过分干预，多去鼓励孩子自己思考，去作出选择，并且当孩子出现对一些事物的好奇时，不妨可以通过增加好奇心涡轮的方法来帮助孩子思考问题，解决问题。