还记得前几天发生的“长沙14岁女生被霸凌至割腕求生事件”吗？
初三女生刘某被包括阎某涵在内的多名学生殴打，被打方式包括扇耳光、用脚踹头等。整个殴打过程持续了一个多小时，后来阎某涵等人提出要“换个地方”，为避免遭受更凶猛的殴打，刘某不得已捡起地上的玻璃碎片划破自己的喉部，企图用自戕的方式让霸凌者住手。结果，那群霸凌者，看见刘某割喉后打得更厉害了。
后来，经医院检查，刘某被殴打后，手腕部和颈部多处开放性伤口，面部挫伤、头皮水肿，被鉴定为轻伤二级。
本以为这个事件交由相关部门处理后就到此为止了，没想到的是，霸凌小团体里的“带头人”阎某涵的父亲不答应了，他表示网上传的一群人殴打刘某的视频与事实不符，双方性质应该属于互殴，伤情鉴定是其自残导致。现在刘某的家人报案后，对于女儿多次被叫去配合调查，阎某涵的父亲也非常不满。他还表示，阎某涵和刘某本是闺蜜，发生“互殴”是女孩子之间“嘴巴上的事”。
然后，被殴打的女生刘某也对此事发声，她说从2023年暑假开始，阎某涵就经常带着一帮人来打她。有一次，阎某涵还用高跟鞋的鞋跟砸击刘某的头部，导致刘某头部受伤，还因此缝了3针。
刘某的爸爸也表示，不存在互殴。因为阎某涵不仅打刘某，还会将打她的过程拍成视频发在朋友圈。有这么一段视频，刘某披头散发地坐在地上，阎某涵和其他几位女生轮流上前用脚踹刘某。
以多欺少、频繁殴打、打了还要拍视频羞辱，如果这一系列操作都被阎某涵的爸爸定义为互殴的话，不知道霸凌要如何定义了？
现在，刘某被阎某涵等人霸凌的处理结果也出来了，阎某涵和另一名霸凌者将被送往专门学校，接受一年的矫治教育，另外还有参与这起霸凌事件，但是未满15岁的没有处理意见。
别问“没有处理意见”是什么意见，就是年龄不够，就连送去专门学校接受一年的矫治教育都达不到。
此时此刻，真想冷哼一声。
尤其看到阎某涵父亲在对待女儿霸凌时的态度时，很多网友更气愤了，纷纷留言表示终于知道为啥阎某涵会在学校里如此肆意妄为了，毕竟背后站着一个混淆是非的爹啊。老父亲都如此三观不正呢，你说，孩子的三观能正到哪里去？
要知道，很多家长把孩子送到学校，都担心自家娃会不会被欺负，似乎很少担忧自家娃会不会欺负别人。成为被霸凌者是可怜的，难道成为霸凌者就不悲哀了吗？让孩子“不受人欺负，但也不能欺负别人”，这本应该是双向的教育啊！
很多人总结了各种霸凌事件后发现一个规律，被霸凌者往往以“软柿子”的形象出现，因为被欺负后不敢反抗或者说不知道如何反抗，于是成了霸凌者的“更乐意”欺负的对象。在欺负软弱者的同时，霸凌者既不用担心对方有反抗行为还可以享受让对方臣服的快感，于是，一旦霸凌者与被霸凌者的阵营形成，这种关系就会一直持续下去。
另外，霸凌者之所以蛮横霸道，都与学校、家庭教育息息相关。首先，对于学校来说，成绩第一位，追求教学的同时太多学校忽略了德育的重要性；其次，学校和老师在面对未成年人之间的纠纷时缺乏相应的处理措施，“软处理”或者“不处理”的态度让霸凌者愈发肆无忌惮；然后，家庭因素也很关键，很多霸凌者的家长习惯于用暴力的方式处理纠纷，孩子从小耳濡目染。比如，有的霸凌者虽然在校蛮横，但是在家也时常因为成绩问题被父母棍棒教育。最后，也与部分家长“护犊子”行为有关，就像之前说的那样，有的家长只在乎自己孩子有没有被欺负，却不管他会不会欺负别人。是非不明、对错不分，也助长了霸凌者的不良风气。
