昨天晚上，看了兩個電影和一個小記錄短片，最讓有所觸動的反倒是那個14分鐘的小紀錄片。
第一個看的電影是《銀河補習班》，兩個小時多的時間，說實話的，導演真有勇氣，拍了這麼長的時間。其實，看完，我是挺無感的。也許是跟我的生活離的遠，也沒有見過類似的例子，實在是沒有辦法想到，如何的能量能讓一個孩子，在半年不到的時間內，從班級墊底的倒數第一名，變成一個重點中學的年紀前十名。
在電影中，實際上，時間更短，在期末考試的前兩個月考試的時候，馬飛還是班裡的倒數第6名。請假未成功，逃學半個月跟著爸爸看了航展，經歷了洪水，回來考試就變成了學霸。
我相信有這樣的事情，但是，我是一個謹慎的人，難以產生共鳴，更難以產生共情。學習這件事，與其說是天賦，不如說是天賦異稟，很難想像，一個沒有興趣的孩子，能在那麼短的時間內，重拾興趣，並且超過大多數的學生。
我覺得，這樣的劇情既不合理，也與影片想要傳達的思想是有衝突的。因為，最終導向出來的，還是孩子成績變好了，甚至在高考的時候，已經變成了能考上清華、北大的超級學霸，還同時被飛行員錄取的全面人才。
怎麼說呢？我看完，實際上是心裡不是滋味的。
因為，很多孩子，無論多麼努力，無論多麼有興趣，實際上都是學不好習，考不出好成績的。這樣的影片，與其說在解綁家長和孩子，我更覺得是又重新套上了一個高明的枷鎖。因為最終馬飛是在能考清華、北大的情況下，選擇了放棄，選擇了當飛行員，堅持自己的夢想。
這其實，也在傳達一個不太好的暗示，唯有你學習好了，才有資格選擇自己的夢想。普通人，也該有夢想。普通人的平凡夢想，也該是偉大的。
也許，我有些過分解讀了。也許，在浮躁的神州大地，平凡，太沒有感染力。也帶來不了票房，能理解。
當然，這部電影，也有一個讓我非常感動的地方。
那就是當馬飛被選中當宇航員，領導告訴他，不希望他的父親再上負面新聞。父親來看馬飛時，他對父親說，別折騰了。
鄧超演的父親失望地說，每個人心中都有一座大橋，看來，我對你的教育是完全失敗的。
我覺得，影片如果到這個地方結束，這部片子的檔次就會提高不少，結局非常有力。
可惜了，為了大團圓，又加了一個正能量的結尾。也能理解，宇航員嘛，航天英雄，怎麼能不「高、大、全」呢！
其實，我看國內影片，是缺少敬畏的，再好的片子，我都是1.5倍速度，甚至2倍速度看的，這樣不影響觀影，也節省時間。實際上，也品位不到好片子的神韻。好在，國產片，大多都是爛片，也不算遺憾。
看國外的片子，也不是因為有敬畏，而是因為加速之後，既聽不懂對話，又跟不上字幕，只能原速度觀看，倒是能體會到一些神韻。怎麼說呢，這也造成了我，在看電影方面，被動的「崇洋媚外」。
看完《銀河補習班》，時間尚早，我又倍速看了一部電影《忠愛無言》，這是一部講人與狗的故事，取材中國的故事。
但是，看電影的時候，我並沒有太強烈的感覺，於是，看完電影，我順手搜了影評。
結果，第一個影評，就很不客氣的把片子批評了一頓，主要意思就是電影完全沒有拍出故事原型的內核，劇情有些浮，對主人公的塑造失敗，對狗的塑造也有所偏頗。建議，可以看下原型故事，14分鐘的《老人與狗》紀錄片。
我就搜出來看了這個很粗糙的紀錄片《老人與狗》看了看，實際上，這個紀錄片也是電影導演做的，做了這個紀錄片之後，這個導演就寫了劇本，一直等了九年的時間，才把電影拍出來，講真，很不容易。
14分鐘的紀錄片，沒有多少台詞，更多是一些畫面和字幕解說。
看完這個紀錄片，我認可了那篇影評的觀點。真實故事裡面，主人公的名字玉學書，山東聊城人，因為年輕時候，長時間在冷水裡割蘆葦，得了敗血症，造成了高位截癱，從不到二十歲，就不能下地走路了。但是，自學了維修小家電，自製了殘疾人手搖板車，前後養了五條狗幫他拉板車，十天趕八個集市去修家電。
紀錄片里，老人已經不養狗了，開的是個機動的板車，但是，家裡養了十幾隻鴿子。鴿子與老人親近的樣子，讓人能感到老人是個多麼心地善良的人。
影評中有這麼一段話，我很認同：
「雖然殘疾卻自食其力，修理家電不換零件不收錢；雖然窮困卻依然對其他生靈保有溫情，對弱小動物都願意哺養。這樣的人，心地一定是善良的，脾氣一定是溫和的。生活給了他苦難，但他也沒有因此心懷怨恨，更不可能遷怒他人。」
最讓我感動的，還是老人的樂觀的精神：
今天看朋友圈，也看到朋友發的一個朋友圈：
忍不住感慨一句：身殘者，志堅；心殘者，志偏！
